2951．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

2952．閱讀下列節(jié)選的文段，完成下面小題。
      且說那寶玉見王夫人醒來，自己沒趣，忙進(jìn)大觀園來。只見赤日當(dāng)空，樹陰合地，滿耳蟬聲，靜無人語。剛到了薔薇花架，只聽有人哽噎之聲。寶玉心中疑惑，便站住細(xì)聽，果然架下那邊有人。如今五月之際，那薔薇正是花葉茂盛之時(shí)，寶玉便悄悄的隔著籬笆洞兒一看，只見一個(gè)女孩子蹲在花下，手里拿著根綰頭的簪子在地下?lián)竿?，一面悄悄的流淚。
      寶玉心中想道：“難道這也是個(gè)癡丫頭，又像顰兒來葬花不成？”因又自嘆道：“若真也葬花，可謂‘東施效顰’，不但不為新特，且更可厭了。”想畢，便要叫那女子，說：“你不用跟著那林姑娘學(xué)了。”話未出口，幸而再看時(shí)，這女孩子面生，不是個(gè)侍兒，倒像是那十二個(gè)學(xué)戲的女孩子之內(nèi)的，卻辨不出他是生旦凈丑的那一個(gè)角色來。寶玉忙把舌頭一伸，將口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。上兩次皆因造次了，顰兒也生氣，寶兒也多心，如今再得罪了他們，越發(fā)沒意思了。”
      一面想，一面又恨認(rèn)不得這個(gè)是誰。再留神細(xì)看，只見這女孩子眉蹙春山，眼顰秋水，面薄腰纖，裊裊婷婷，大有林黛玉之態(tài)。寶玉早又不忍棄他而去，只管癡看。只見他雖然用金簪劃地，并不是掘土埋花，竟是向土上畫字。寶玉用眼隨著簪子的起落，一直一畫一點(diǎn)一勾的看了去，數(shù)一數(shù)，十八筆。自己又在手心里用指頭按著他方才下筆的規(guī)矩寫了，猜是個(gè)什么字。寫成一想，原來就是個(gè)薔薇花的“薔”字。
      寶玉想道：“必定是他也要作詩填詞。這會(huì)子見了這花，因有所感，或者偶成了兩句，一時(shí)興至恐忘，在地下畫著推敲，也未可知。且看他底下再寫什么?！币幻嫦耄幻嬗挚?，只見那女孩子還在那里畫呢，畫來畫去，還是個(gè)“薔”字。再看，還是個(gè)“薔”字。里面的原是早已癡了，畫完一個(gè)又畫一個(gè)，已經(jīng)畫了有幾千個(gè)“薔”。外面的不覺也看癡了，兩個(gè)眼睛珠兒只管隨著簪子動(dòng)，心里卻想：“這女孩子一定有什么話說不出來的大心事，才這樣個(gè)形景。外面既是這個(gè)形景，心里不知怎么熬煎?？此哪觾哼@般單薄，心里那里還擱的住熬煎?？珊尬也荒芴婺惴中┻^來?！?br />      伏中陰晴不定，片云可以致雨，忽一陣涼風(fēng)過了，唰唰的落下一陣雨來。寶玉看著那女孩子頭上滴下水來，紗衣裳登時(shí)濕了。寶玉想道：“這時(shí)下雨。他這個(gè)身子，如何禁得驟雨一激！”因此禁不住便說道：“不用寫了。你看下大雨，身上都濕了?！蹦桥⒆勇犝f倒唬了一跳，抬頭一看，只見花外一個(gè)人叫他不要寫了，下大雨了。一則寶玉臉面俊秀，二則花葉繁茂，上下俱被枝葉隱住，剛露著半邊臉，那女孩子只當(dāng)是個(gè)丫頭，再不想是寶玉，因笑道：“多謝姐姐提醒了我。難道姐姐在外頭有什么遮雨的？”一句提醒了寶玉，“噯喲”了一聲，才覺得渾身冰涼。低頭一看，自己身上也都濕了。說聲“不好”，只得一氣跑回怡紅院去了，心里卻還記掛著那女孩子沒處避雨。
（節(jié)選自《紅樓夢》第三十回）（1）節(jié)選這部分文字開頭畫線句寫寶玉見王夫人醒來，自己沒趣。聯(lián)系前文看，寶玉為什么自覺沒趣？請(qǐng)概括作答。
（2）通觀這部分文字，賈寶玉的心理變化過程是怎樣的？由此可見其怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？
（3）這部分文字主要是以誰的視角來敘述的？取這種敘事視角的好處何在？請(qǐng)簡要作答。

2953．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
      中國庭院式的組群布局所造成的藝術(shù)效果，與歐洲建筑相比，①    。一般來說，一座歐洲建筑，是比較（　?。┑?。而中國的古建筑，卻像一幅中國畫長卷，②  ，而不可能同時(shí)看到全景。走進(jìn)一所中國古建筑也只能從一個(gè)庭院走進(jìn)另一個(gè)庭院，每走一步，景色似乎都在（　　），必須全部走完才能看完。北京的故宮就是最杰出的一個(gè)（　?。?，人們從天安門進(jìn)去，通過一道道門，進(jìn)入一層層院，一院院景物不同、③   。故宮的藝術(shù)形象也就深深地留在人們的腦海中了。
（1）填入原文括號(hào)中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

A.一脈相承	更替	典范
B.一氣呵成	延伸	案例
C.一目了然	變換	范例
D.一覽無余	升華	事例

（2）橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12字。

2954．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/div>

2955．指出下列句子中加點(diǎn)字的古今異義。
（1）求木之長者，必固其根本
根本：古義：
今義：指事物的本質(zhì)。
（2）既得志，則縱情以傲物
縱情：古義：
今義：盡情。
（3）慮壅蔽，則思虛心以納下
虛心：古義：
今義：一種謙虛的美德。
（4）樂盤游，則思三驅(qū)以為度
以為：古義：
今義：認(rèn)為。

2956．對(duì)下列句中詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

2957．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

2958．閱讀下面的文言文，完成答題。
      李紳，字公垂，中書令敬玄曾孫。世宦南方，客潤州。紳六歲而孤，哀等成人。母盧，躬授之學(xué)。為人短小精悍，于詩最有名，時(shí)號(hào)“短李”。元和初，擢進(jìn)士第，補(bǔ)國子助教，不樂，輒去?？徒鹆?，李锜愛其才，辟掌書記。锜浸不法，賓客莫敢言，紳數(shù)諫，不入；欲去，不許。會(huì)使者召锜，稱疾，即脅使者為眾奏天子，幸得留。锜召紳作疏，坐锜前，紳陽怖栗，至不能為字，下筆輒涂去，盡數(shù)紙。锜怒罵曰：“何敢爾，不憚死邪？”對(duì)曰：“生未嘗見金革，今得死為幸?！被蜓栽S縱能軍中書，紳不足用。召縱至，操書如所欲，即囚紳獄中，锜誅，乃免。或欲以聞，謝曰：“本激于義，非市名也。”穆宗召為右拾遺、翰林學(xué)士，與李德裕、元稹同時(shí)，號(hào)“三俊”。稹為宰相，而李逢吉教人告于方事，稹遂罷；欲引牛僧孺，懼紳等在禁近沮解，乃授德裕浙西觀察使。僧孺輔政，以紳為御史中丞，顧其氣剛卞，易疵累，而韓愈勁直，乃以愈為京兆尹，兼御史大夫，免臺(tái)參以激紳。紳、愈果不相下，由是皆罷之，以紳為江西觀察使。帝素厚遇紳遣使者就第勞賜以為樂外遷紳泣言為逢吉中傷入謝又自陳所以然帝悟改戶部侍郎。會(huì)敬宗立，逢吉知紳失勢可乘，使守澄從容奏言：“先帝始議立太子，杜元穎、李紳勸立深王，獨(dú)宰相逢吉請(qǐng)立陛下，而李續(xù)、李虞助之?！狈昙碎g言紳嘗不利于陛下，請(qǐng)逐之。帝初即位，不能辨，乃貶紳為端州司馬。后天子于禁中得先帝手緘書一笥，發(fā)之，見裴度、元穎、紳三疏請(qǐng)立帝為嗣，始大感悟，悉焚逢吉黨所上謗書。始，紳南逐，歷封、康間，湍瀨險(xiǎn)澀，惟乘漲流乃濟(jì)。康州有媼龍祠，舊傳能致云雨，紳以書禱，俄而大漲。開成初，鄭覃以紳為河南尹。河南多惡少，或危帽散衣，擊大球，尸官道，車馬不敢前。紳治剛嚴(yán)，皆望風(fēng)遁去。武宗即位，徙淮南，封趙郡公。居位四年，以足緩不任朝謁，辭位。卒，贈(zèng)太尉，謚文肅。
（節(jié)選自《新唐書?李紳傳》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．帝素厚遇紳/遣使者就第/勞賜以為樂外遷/紳泣言為逢吉/中傷入謝/又自陳所以然/帝悟/改戶部侍郎/
B．帝素厚遇/紳遣使者就第/勞賜以為樂外遷/紳泣言為逢吉中傷/入謝/又自陳所以然/帝悟/改戶部侍郎/
C．帝素厚遇紳/遣使者就第勞賜/以為樂外遷/紳泣言為逢吉中傷/入謝/又自陳所以然/帝悟/改戶部侍郎/
D．帝素厚遇/紳遣使者就第勞賜/以為樂外遷/紳泣言為逢吉/中傷入謝/又自陳所以然/帝悟/改戶部侍郎/
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．孤，在句中指幼年失去父親，類似這種委婉的說法還有“失怙”指失去父親，“失恃”指失去母親。
B．國子，本來指國子監(jiān)這一中國古代教育體系中的最高學(xué)府，又稱國子學(xué)，在句中指所立皇太子。
C．疏，有時(shí)指對(duì)古書的舊注做進(jìn)一步解釋，在句中指的臣子向皇帝分條陳述事情的意見書。
D．祠，是供奉祖宗、鬼神或有功德的人的處所。“祠”左旁“示”表示向神靈出示呈現(xiàn)的祭品等。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．李紳才能出眾，志向遠(yuǎn)大。他本是官宦之后，很小就贏得“短李”的詩名；科舉及第，卻選擇離京客游金陵。
B．李紳智勇雙全，堅(jiān)貞不屈。他不愿為李锜效力，就假裝害怕發(fā)抖；李锜用它的性命相威脅，他也毫不畏懼。
C．李紳屢經(jīng)磨難，仕途坎坷。因得罪李锜而下獄；也因牛憎儒免其御史中丞之職；后遭李逢吉為首乘間陷害。
D．李紳名聲顯著，深受贊揚(yáng)。他歷經(jīng)多代帝王，多次受到君王恩寵；當(dāng)?shù)胤焦僖材茉旄Ｓ诿?；死后獲贈(zèng)受封。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①會(huì)使者召锜，稱疾，即脅使者為眾奏天子，幸得留。
②或欲以聞，謝曰：“本激于義，非市名也?！?/div>

2959．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“，？”
（2）杜牧《阿房宮賦》中以“，”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望皇帝臨幸。
（3）杜牧《阿房宮賦》中，作者用“”勾勒出阿房宮占地之廣闊。

2960．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）欲速則不達(dá)，。（《論語》）
（2），哀民生之多艱。（屈原《離騷》）
（3），開國何茫然。（李白《蜀道難》）
（4）今之眾人，，而恥學(xué)于師。（韓愈《師說》）
（5）嗟乎！，則足以拒秦。（杜牧《阿房宮賦》）
（6），水落而石出者，山間之四時(shí)也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（7），用之不竭（蘇軾《赤壁賦》）
（8），任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）