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高考復(fù)習(xí) 熱點精講 夯實基礎(chǔ) 專項突破
瀏覽次數(shù):57 更新:2024年10月22日
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  • 2981.閱讀下面的文言文,完成下面小題。
          項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨下注,每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏。余稍為修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日;日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝。借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐。萬籟有聲,而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁。風(fēng)移影動,珊珊可愛。
          然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門墻,往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也。乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至,嫗每謂予曰:“某所,而母立于。”嫗又曰:“汝姊在吾懷,呱呱而泣。娘以指叩門扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答?!闭Z未畢,余泣,嫗亦泣。
    (1)下列句中加點字的解釋不正確的一項是
     

    A.塵泥滲漉,雨下注 澤:雨水
    B.日影反照,室始洞然 洞然:明亮洞徹的樣子
    C.先是,庭中南北為一 通:貫通
    D.某所,而母立于 茲:那里
    (2)下列句中加點的詞,意義和用法相同的一項是
     

    A.每移案,視無可置者 人之立志,不如蜀鄙之僧哉
    B.垣墻周庭,當(dāng)南日 指叩門扉曰
    C.又雜植蘭桂竹木 家有老嫗,嘗居
    D.客逾庖 汝姊在吾懷,呱呱
    (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是
     

    A.分家后庭院內(nèi)安置了許多小門,東家的狗向著西家叫,西家的狗向著東家叫,請客的時候,客人要越過廚房去吃飯,很不方便。
    B.家中的老婆婆曾是作者去世的祖母的奴婢,她告訴作者,祖母曾拿一象笏給他,勉勵他要努力學(xué)習(xí)。
    C.作者的母親在世時對子女關(guān)愛有加,她聽到孩子的哭聲,就關(guān)切地問寒問饑。
    D.本文善于選取生活小事、平凡場景,表現(xiàn)人物的音容笑貌,寄托作者的深情,可謂“不事雕琢,而自有風(fēng)味”。
    (4)把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐。
    ②庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2982.問者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”問者提出了什么問題,有什么作用?
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:2難度:0.8
  • 2983.茶館(節(jié)選)
    老舍
          時間 與前幕相隔十余年,現(xiàn)在是袁世凱死后,帝國主義指使中國軍閥進行割據(jù),時時發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的時候。初夏,上午。
          地點 同前幕。
          (幕啟:北京城內(nèi)的大茶館已先后相繼關(guān)了門?!霸L笔谴T果僅存的一家了,可是為避免被淘汰,它已改變了樣子與作風(fēng)?,F(xiàn)在,它的前部仍然賣茶,后部卻改成了公寓。前部只賣茶和瓜子什么的,“爛肉面”等等已成為歷史名詞。廚房挪到后面去,專包公寓住客的伙食。茶座也大加改良:一律是小桌與藤椅,桌上鋪著淺綠桌布。墻上的“醉八仙”大畫,連財神龕,均已撤去,代以時裝美人——外國香煙公司的廣告畫?!澳剣隆钡募垪l可是保存了下來,而且字寫得更大。王利發(fā)真像個“圣之時者也”,不但沒使“裕泰”滅亡,而且使它有了新的發(fā)展。)
          (因為修理門面,茶館停了幾天營業(yè),預(yù)備明天開張。王淑芬正和李三忙著布置,把桌椅移了又移,擺了又?jǐn)[,以期盡善盡美。)
          (王淑芬梳時興的圓髻,而李三卻還帶著小辮兒。)
          (二三學(xué)生由后面來,與他們打招呼,出去。)
          王淑芬 (看李三的辮子礙事)三爺,咱們的茶館改了良,你的小辮兒也該剪了吧?
          李三 改良!改良!越改越?jīng)?,冰涼?br />      王淑芬 也不能那么說!三爺你看,聽說西直門的德泰,北新橋的廣泰,鼓樓前的天泰,這些大茶館全先后腳兒關(guān)了門!只有咱們裕泰還開著,為什么?不是因為栓子的爸爸懂得改良嗎?
          李三 哼!皇上沒啦,總算大改良吧?可是改來改去,袁世凱還是要做皇上。袁世凱死后,天下大亂,今兒個打炮,明兒個關(guān)城,改良?哼!我還留著我的小辮兒,萬一把皇上改回來呢!
          王淑芬 別頑固啦,三爺!人家給咱們改了民國,咱們還能不隨著走嗎?你看,咱們這么一收拾,不比以前干凈,好看?專招待文明人,不更體面?可是,你要還帶著小辮兒,看著多么不順眼哪!
          李三 太太,您覺得不順眼,我還不順心呢!
          王淑芬 喲,你不順心?怎么?
          李三 你還不明白?前面茶館,后面公寓,全仗著掌柜的跟我兩個人,無論怎么說,也忙不過來呀!
          王淑芬 前面的事歸他,后面的事不是還有我?guī)椭銌幔?br />      李三 就算有你幫助,打掃二十來間屋子,侍候二十多人的伙食,還要沏茶灌水,買東西送信,問問你自己,受得了受不了!
          王淑芬 三爺,你說的對!可是呀,這兵荒馬亂的年月,能有個事兒做也就得念佛!咱們都得忍著點!
          李三 我干不了!天天睡四五個鐘頭的覺,誰也不是鐵打的!
          王淑芬 唉!三爺,這年月誰也舒服不了!你等著,大栓子暑假就高小畢業(yè),二栓子也快長起來,他們一有用處,咱們可就清閑點啦。從老王掌柜在世的時候,你就幫助我們,老朋友,老伙計啦!
          (王利發(fā)老氣橫秋地從后面進來。)
          李三 老伙計?二十多年了,他們可給我漲過工錢?什么都改良,為什么工錢不跟著改良呢?
          王利發(fā) 喲!你這是什么話呀?咱們的買賣要是越做越好,我能不給你漲工錢嗎?得了,明天咱們開張,取個吉利,先別吵嘴,就這么辦吧!Allright?
          李三 就這么辦啦?不改我的良,我干不下去啦!
          (后面叫:李三!李三?。?br />      王利發(fā) 崔先生叫你快去!咱們的事,有工夫再細(xì)研究!
          李三 哼!
          王淑芬 我說,昨天就關(guān)了城門,今兒個還說不定關(guān)不關(guān),三爺,這里的事交給掌柜的,你去買點菜吧!別的不說,咸菜總得買下點呀!
          (后面又叫:李三!李三!)
          李三 對,后邊叫,前邊催,把我劈成兩半兒好不好?。ǚ薹薜赝笞撸?br />      王利發(fā) 栓子的媽,他歲數(shù)大了點,你可得……
          王淑芬 他抱怨了大半天了!可是抱怨得對!當(dāng)著他,我不便直說;對你,我可得說實話:咱們得添人!
          王利發(fā) 添人得給工錢,咱們賺得出來嗎?我要是會干別的,可是還開茶館,我是孫子!
          (遠(yuǎn)處隱隱有炮聲。)
          王利發(fā) 聽聽,又開炮了!你鬧,鬧!明天開得了張才怪!這是怎么說的!
          王淑芬 明白人別說糊涂話,開炮是我鬧的?
          王利發(fā) 別再瞎扯,干活兒去!嘿!
          王淑芬 早晚不是累死,就得叫炮轟死,我看透了?。赝筮呑撸?br />      王利發(fā) (溫和了些)栓子的媽,甭害怕,開過多少回炮,一回也沒打死咱們,北京城是寶地!
          王淑芬 心哪,老跳到嗓子眼里,寶地!我給三爺拿菜錢去。(下)
    (1)下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和概括,正確的一項是
     

    A.經(jīng)過了停業(yè)改良的裕泰茶館準(zhǔn)備重新開張,老伙計李三雖抱怨工資少而事務(wù)多,但還是在辛勤勞作,這一情節(jié)暗示出他對茶館的前景懷揣希望。
    B.文中說“王利發(fā)真像個‘圣之時者也’”,這句話表明了王利發(fā)雖精明干練,善于經(jīng)營,但卻不能夠順應(yīng)時代。
    C.“改良?哼!我還留著我的小辮兒,萬一把皇上改回來呢!”由此可見,他見慣了軍閥混戰(zhàn),你方唱罷我登場的情景,對社會的改良失去了信心。
    D.“可是呀,這兵荒馬亂的年月,能有個事兒做也就得念佛?!蓖跏绶业倪@句話道出了當(dāng)時人們面對生存環(huán)境的絕望心態(tài)。
    (2)下列對劇本藝術(shù)特點的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.開頭的舞臺說明屬于社會環(huán)境描寫。“莫談國事”的紙條是劇中的重要道具,對它的交代屬于細(xì)節(jié)描寫,字寫得更大,影射社會更加黑暗。
    B.在影視片或戲劇中,有時會出現(xiàn)一種畫外音。上文中的“遠(yuǎn)處有隱隱的炮聲”,就是畫外音,與開頭的時間交代相照應(yīng),暗示了時代背景。
    C.“改良!改良!越改越?jīng)?,冰涼!”運用了諧音雙關(guān)的手法,在無奈而悲涼的語氣里折射出李三對社會改良的失望,這是一種含淚的幽默。
    D.“王淑芬正和李三忙著布置,把桌椅移了又移,擺了又?jǐn)[,以期盡善盡美”既摹動作又寫心理,表現(xiàn)出她們對茶館即將開業(yè)的期待和興奮。
    (3)在《茶館》節(jié)選部分中,王淑芬她形象豐滿,性格鮮明,請簡要分析其形象特點。
    (4)矛盾沖突是戲劇的靈魂,一部優(yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面,立體性的。上述《茶館》節(jié)選部分主要揭示了哪些矛盾沖突?請簡要分析。
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:4難度:0.5
  • 2984.指出下列句子的文言句式并翻譯。
    (1)肇錫余以嘉名。
     

    譯文:
     

    (2)恐年歲之不吾與。
     

    譯文:
     

    (3)謇朝誶而夕替。
     

          譯文:
     

    (4)步余馬于蘭皋兮。
     

          譯文:
     

    (5)謠諑謂余以善淫。
     

          譯文:
     

    (6)不吾知其亦已兮。
     

          譯文:
     

    (7)高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離。
     

          譯文:
     
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2985.閱讀下面的文字,完成文后各題。
    秋湖觴芰圖序
    [清]曾燠
           去年此日,湖水入圖;閏月今秋,蓮花展節(jié)。踏芳草而舊徑出,訊竹林而新雨來。芰荷深淺,不減于昔游;朋友合離,已殊于前度。感四時之代謝,惜二難之重并。嘉會不常,芳筵宜再。
          于時,曉涼猶嫩,殘暑欲收。水漲茱萸之灣,風(fēng)清楊柳之郭。畫舫預(yù)停于堤曲,寺鐘倏動于城陰。老僧來迎,群賢畢至。則由慧因寺前發(fā)棹也。
          俄而錦纜徐牽,彩虹乍落。橋亭暫過,天水忽空。入香海之慈云,有瑯玕之別館。綠波泛客,疑乘太乙之星;白羽搖芬,可結(jié)遠(yuǎn)公之社。則就凈香園小憩也。
          于是過蓮性之寺,沿筱園之堤,厥有層樓,頗宜高詠。旁屋三架,前沼一方。微颼送馨,初日生艷。拂綺席,陳蘭肴。吸碧筩之杯,削華峰之藕。歌遺山雙蕖之怨,詠靈運五字之詩。則酌酒于高詠樓也。
          既而余觴告終,清興未已。將返山陰之棹,復(fù)回曲院之風(fēng)。別港渺以通幽,清磬悠然在水。一庵半掩,千樹交陰。竹露品茶,林風(fēng)醒酒。則歸途訪桃花庵也。
          嗟乎!何地?zé)o水,何處無花?或因人事之乖,不免勝游之少。惟此大江南北,時和歲稔,政簡刑清。官有余閑,民無異志。得從諸君之后,重開昨歲之筵??梢詩始钨e,容拙吏。謂非厚幸,宜得紀(jì)傳。爰有董、巨山水之家,徐、黃丹青之手。分之而各寫一勝,合之而均有千秋。其圖慧因寺者為錢塘錢玉魚其圖凈香園者為長洲袁竹室其圖桃花庵者為如皋陳肖生其圖高詠樓者為全椒吳山尊也。圖中之客凡十有八人,各有詩,是為序。
    (選自《清文觀止》)(注)①曾燠:江西省南城人,乾隆進士,有《江西詩征》《賞雨茅屋集》等。②湖:即江蘇揚州瘦西湖。當(dāng)時作者擔(dān)任兩淮鹽運史,在揚州設(shè)了題襟館,與賓客們飲酒詠詩為樂,因在閏六月游湖,故題目中稱“秋湖”。
    (1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.其圖慧因寺者為錢塘錢玉魚/其圖凈香園者為長洲袁竹室/其圖桃花庵者為如皋陳肖生/其圖高詠樓者為全椒吳山尊也
    B.其圖慧因寺者為錢塘/錢玉魚其圖/凈香園者為長洲/袁竹室其圖/桃花庵者為如皋/陳肖生其圖/高詠樓者為全椒吳山尊也
    C.其圖慧因寺者/為錢塘/錢玉魚其圖/凈香園者為長洲袁竹室其圖/桃花庵者/為如皋陳肖生/其圖高詠樓者/為全椒吳山尊也
    D.其圖慧因寺者/為錢塘錢玉魚/其圖凈香園者/為長洲袁竹室/其圖桃花庵者/為如皋陳肖生/其圖高詠樓者/為全椒吳山尊也
    (2)下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是
     

    A.閏月,是一種歷法置閏方式。在我國,閏月特指農(nóng)歷每逢閏年增加的一個月。
    B.俄而,片刻;一會兒。古代與之相近的表示時間短暫的常見詞語還有俄、俄頃、少頃、少時、少間、須臾、斯須等。
    C.靈運,即謝靈運,南北朝時期杰出的詩人,開創(chuàng)了中國文學(xué)史上的山水詩派。
    D.丹青,我國古代繪畫常用朱紅色、青色,故稱畫為“丹青”。也泛指書畫藝術(shù)。
    (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.本文按時間順序,寫了作者一行游玩瘦西湖的幾個主要景點,從慧因寺到虹橋、橋亭,再到凈香園、蓮性寺、筱園、高詠樓,經(jīng)過別港,最后到桃花庵。
    B.本文用了很多典故,但是語言卻清麗,朗朗上口,有音韻之美。
    C.本文先敘寫了作者在觀蓮節(jié)與賓客秋游的情形,最后一段交代客人們作畫吟詩的緣由,并抒發(fā)了對政通人和、國泰民安的和諧社會的贊美之情。
    D.本文是一篇給詩集作的序文,采用了駢散結(jié)合的句式,抒寫了文人墨客游山玩水的樂趣,有王羲之《蘭亭集序》的意韻。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①水漲茱萸之灣,風(fēng)清楊柳之郭。
    ②惟此大江南北,時和歲稔,政簡刑清。
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:3難度:0.6
  • 2986.下列加點字詞的解釋不正確的一項是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:19引用:1難度:0.5
  • 2987.對“幸?!钡睦斫庖蛉硕?。請仿照示例,將下面作品中三個人物的話補寫完整,表達(dá)人物對“幸?!钡睦斫狻R螅孩俜先宋锏乃枷胄愿?。②句式相近,每句話補寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。
    示例:《歐也妮?葛朗臺》中的葛朗臺說:我的幸福就是金子,守住金庫的鑰匙,就守住了我的幸福。
    (1)《長亭送別》中的崔鶯鶯說:
     

    (2)《茶館》中的王利發(fā)說:
     

    (3)《黨費》中的黃新說:
     
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:4難度:0.3
  • 2988.了解《宇宙的邊疆》所介紹的宇宙知識,梳理講述的順序,體會宇宙和人類的關(guān)系。
    活動1:閱讀課文,梳理課文介紹了哪些宇宙知識。
    活動2:課文是按什么順序解說宇宙知識的?這樣的順序有什么好處?
    活動3:文中作者是從哪些方面引導(dǎo)我們認(rèn)識宇宙和人類的關(guān)系的?
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:0難度:0.6
  • 2989.下列各組詞語中,加點字的注音全都正確的一組是(  )
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:0難度:0.5
  • 2990.庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也。試分析這句話的豐富意蘊。
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:4難度:0.5
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