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2581．詞語(yǔ)辨析。
（1）習(xí)性?習(xí)慣?習(xí)氣
（2）淹沒?湮沒辨析 習(xí)性：長(zhǎng)期在某種自然條件或社會(huì)環(huán)境下所養(yǎng)成的特性。 習(xí)慣：①常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)；
②在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。習(xí)氣：逐漸形成的不好的習(xí)慣或作風(fēng)。貶義詞，適用范圍較窄，一般只用于人、集體。 填空 ①每種植物都有它自己的 ，園藝工作者必須懂得這些知識(shí)。
②古人為什么說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”呢？就是勸我們要遠(yuǎn)離壞人，別沾染上不良。
③熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約這些一旦養(yǎng)成，就能終身受益。辨析 淹沒：（大水）漫過(guò)；蓋過(guò)。也可形容聲音蓋過(guò)，多用于具體事物。 湮沒：埋沒。多指由于時(shí)間、環(huán)境等原因造成的埋沒，可用于具體事物，也可用于抽象事物。 填空 ①大雨過(guò)后，河水 了小橋，行人無(wú)法通過(guò)。
②這么優(yōu)秀的作品，你們?cè)趺慈绦淖屗?無(wú)聞呢？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.82582．請(qǐng)選出下列句中劃線字意義與例句相同的一項(xiàng)：
軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.92583．下列相關(guān)文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：1難度：0.62584．第4段承著“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反”下反省的思路，作者從哪些方面來(lái)檢查自己？結(jié)果如何？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：3難度：0.92585．閱讀《再別康橋》選段，完成問題。
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來(lái)；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。（1）下列對(duì)這節(jié)詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.詩(shī)文選用了三個(gè)“輕輕的”，虛實(shí)結(jié)合地寫出作者只身悄悄來(lái)到和離開康橋時(shí)的情景，同時(shí)透露了難舍難分的離情。
B.詩(shī)人避開一般別離詩(shī)的告別對(duì)象，不向人，而是向“西天的云彩”告別，不落俗套，給人清新飄逸之感。
C.這節(jié)詩(shī)以輕微跳躍的節(jié)奏，托出了詩(shī)人飄然而去的形象，給全詩(shī)定下了抒情的基調(diào)。
D.這一節(jié)詩(shī)使用“走”“來(lái)”“招手”等動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，使畫面變成了動(dòng)態(tài)，給人以立體感，增強(qiáng)了離別的憂愁氣氛。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.52586．古今異義。
項(xiàng)脊軒，舊南閣子也
南北為一
室僅方丈
凡再變矣發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.82587．閱讀李白的《行路難（其一）》，然后回答下列各題。
行路難（其一）
李 白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路、今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（附：本詩(shī)寫作時(shí)間大約為天寶 744年李白離開長(zhǎng)安的時(shí)候。）
（1）這首詩(shī)主要寫了哪些內(nèi)容，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
（2）簡(jiǎn)析這首詩(shī)在表達(dá)詩(shī)人情感上的藝術(shù)特色。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.72588．從詞類活用看，下列各句中加點(diǎn)的詞與“長(zhǎng)余佩之陸離”中的“長(zhǎng)”的活用情況相同的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：2難度：0.82589．下面有關(guān)宋詞常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：3難度：0.82590．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。
氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，秋以為期。
乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無(wú)咎言。以爾車來(lái)，以我賄遷。
桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚!于嗟女兮，無(wú)與士耽!士之耽兮，猶可說(shuō)也。女之耽兮，不可說(shuō)也!
（1）下列對(duì)節(jié)選部分的理解分析，不正確的一項(xiàng)是
A．第一章的敘事手法頗似電影蒙太奇手法，寫了三個(gè)視覺效果極強(qiáng)的場(chǎng)面：初次相逢、定情相送、約期相別。
B．氓最初給女主人公的印象是忠厚老實(shí)。女主人公接受了氓的愛情，但婉言拒絕了男主人公急于成婚的要求。
C．在討論婚事的過(guò)程中，男主人公表現(xiàn)得急躁、任性，女主人公則溫柔、體貼、情深義重，并主動(dòng)約定了婚期。
D．在戀愛中，女主人公非常癡情，經(jīng)常登上高處眺望，但男主人公故意不來(lái)相見，而且很隨便地應(yīng)付婚事。
（2）在《氓》中，女主人公對(duì)男主人公的稱呼在不斷變化，試分析稱呼變化與女主人公感情變化二者之間有怎樣的聯(lián)系。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.6
