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171．下列說法不準(zhǔn)確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/10 3:0:1組卷：23引用：3難度：0.7172．根據(jù)要求寫一段100字左右的文字。
歸有光的《項脊軒志》以細(xì)節(jié)傳情，從日常生活中選取那些感受最深的細(xì)節(jié)和場面，寄托內(nèi)心的深情。請運用第一人稱，描寫你的家庭日常生活中的一個細(xì)節(jié)，體現(xiàn)深情。要求至少運用兩種修辭方法，100字左右。發(fā)布：2024/12/10 0:30:1組卷：9引用：4難度：0.8173．請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70字。
2019年6月30日，北京大興國際機場各建設(shè)主體負(fù)貪的主要工程項目如期順利竣工。大興國際機場工作重心將從工程建設(shè)轉(zhuǎn)向投運準(zhǔn)備階段。此外，北京大興國際機場高速公路及其北線高速公路正式通車。未來，從南五環(huán)駕車前往大興國際機場只需20分鐘。隨著大興國際機場的啟用，中國聯(lián)合航空將在“一夜之間”完成60多架飛機、4000多名員工從南苑機場到大興國際機場的轉(zhuǎn)場，舊的南苑機場也要隨即關(guān)閉。發(fā)布：2024/12/9 23:30:1組卷：19引用：12難度：0.6174．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦之，以孝聞。年二十，為郡功曹，守鄭縣令。縣囚系數(shù)百人畿親臨獄裁其輕重盡決遣之雖未悉當(dāng)郡中奇其年少而有大意也太祖以畿為司空司直，遷護羌校尉，使持節(jié)，領(lǐng)西平太守。
太祖既定河北，而高干舉并州反。時河?xùn)|太守王邑被征，河?xùn)|人衛(wèi)固、范先外以請邑為名，而內(nèi)實與干通謀。太祖謂荀彧曰：“關(guān)西諸將，恃險與馬，征必為亂。張晟寇殽、澠間，南通劉表，固等因之，吾恐其為害深。河?xùn)|被山帶河，當(dāng)今天下之要地也。君為我舉蕭何、寇恂以鎮(zhèn)之。”彧曰：“杜畿其人也。”于是追拜畿為河?xùn)|太守。固等使兵數(shù)千人絕陜津，畿至不得渡。彧謂畿曰：“宜須大兵?！辩茉唬骸昂?xùn)|有三萬戶，非皆欲為亂也。今兵迫之急，欲為善者無主，必懼而聽于固。固等勢專，必以死戰(zhàn)。討之不勝，四鄰應(yīng)之，天下之變未息也；討之而勝，是殘一郡之民也。”單車直往，出其不意。固為人多計而無斷。畿居郡一月，以計縻之。
會白騎攻東垣，高干入濩澤，上黨諸縣殺長吏，弘農(nóng)執(zhí)郡守，固等密調(diào)兵未至。畿單將數(shù)十騎，赴張辟拒守。會大兵至，干、晟敗，固等伏誅，其余黨與皆赦之，使復(fù)其居業(yè)。是時天下郡縣皆殘破，河?xùn)|最先定，少耗減。畿治之，崇寬惠，與民無為。民嘗辭訟，有相告者，畿親見為陳大義，遣令歸諦思之，若意有所不盡，更來詣府。班下屬縣，舉孝子、貞婦、順孫，復(fù)其徭役，隨時慰勉之。漸課民畜牸牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。冬月修戎講武，又開學(xué)宮，
親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之。
韓遂、馬超之叛也，弘農(nóng)、馮翊多舉縣邑以應(yīng)之。河?xùn)|雖與賊接，民無異心。太祖征漢中，遣五千人運，運者自率勉曰：“人生有一死，不可負(fù)我府君。”終無一人逃亡，其得人心如此。
魏國既建，以畿為尚書。事平，更有令曰：“昔蕭何定關(guān)中，寇恂平河內(nèi)，卿有其功，間將授卿以納言之職；顧念河?xùn)|吾股肱郡，充實之所，足以制天下，故且煩卿臥鎮(zhèn)之。”畿在河?xùn)|十六年，常為天下最。
（節(jié)選自《三國志?魏書》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．縣囚系數(shù)百人/畿親臨獄裁/其輕重盡決遣之/雖未悉當(dāng)/郡中奇其年少而有大意也/
B．縣囚系數(shù)百人/畿親臨獄裁/其輕重盡決遣之/雖未悉當(dāng)/郡中奇其年少/而有大意也/
C．縣囚系數(shù)百人/畿親臨獄/裁其輕重/盡決遣之/雖未悉當(dāng)/郡中奇其年少而有大意也/
D．縣囚系數(shù)百人/畿親臨獄/裁其輕重/盡決遣之/雖未悉當(dāng)/郡中奇其年少/而有大意也/
（2）下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．持節(jié)，指古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)以為憑證，與《江城子?密州出獵》中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的“持節(jié)”含義基本相同。
B．郡縣是我國古代的行政單位，大體相當(dāng)于今天的省和縣。西漢建立后，開始實行郡縣制，加強了中央集權(quán)，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
C．徭役是古代統(tǒng)治者強迫平民從事的無償勞務(wù)，包括力役、雜役、軍役等。杜甫的《兵車行》就揭露了徭役給人民帶來的深重災(zāi)難。
D．尚書最早設(shè)于戰(zhàn)國時期，是掌管文書的官，后來權(quán)勢漸大，隋代分六部，是中央行政機構(gòu)，以尚書為各部長官，歷代多有沿革。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．杜畿足智多謀，具有遠(yuǎn)見卓識。在被派往河?xùn)|時，杜畿對形勢作了詳細(xì)的分析，沒有“強攻”，而是采用“智取”，先用計謀困住了衛(wèi)固。
B．杜畿臨危不懼，成功平定河?xùn)|。杜畿不顧生命危險，單身前去河?xùn)|；叛軍叛亂時，他單獨率領(lǐng)幾十名騎兵趕到張辟堅守，與大軍一起打敗叛軍。
C．杜畿為政有道，深得百姓愛戴。杜畿治理河?xùn)|郡的時候，推崇寬松惠民的政策，讓百姓休養(yǎng)生息，促生產(chǎn)、行教化，深受百姓愛戴和擁護。
D．杜畿才能出眾，深受太祖賞識。杜畿既有卓越的軍事才能，又有突出的治理才能，以至太祖多次把他和立下赫赫戰(zhàn)功的蕭何、寇恂相提并論。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①張晟寇殽、澠間，南通劉表，固等因之，吾恐其為害深。
②畿親見為陳大義，遣令歸諦思之，若意有所不盡，更來詣府。
（5）杜畿在被太祖派遣鎮(zhèn)守河?xùn)|時為什么反對派大軍征剿？結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。發(fā)布：2024/12/9 22:0:1組卷：32引用：7難度：0.5175．下列句中活用現(xiàn)象與例句相同的一項是（ ?。?br />例句：臣不勝犬馬怖懼之情
發(fā)布：2024/12/9 22:0:1組卷：105引用：11難度：0.8176．閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
題胡逸老致虛庵
黃庭堅
藏書萬卷可教子，遺金滿籯①常作災(zāi)。
能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎②。
山隨宴坐圖畫出，水作夜窗風(fēng)雨來。
觀水觀山皆得妙，更將何物污靈臺。【注】①籯：筐籠一類的盛物竹器。②《三國志》孔融贊韋端的兩個兒子“不意雙珠，近出老蚌，甚珍貴之”，比喻子孫有才德。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.首聯(lián)兩句劈空而來，用鮮明的對比方式先發(fā)議論，奪人眼球，發(fā)人深思。
B.頷聯(lián)承上，詩人既贊頌了胡逸老的高貴品格，又借典故表達(dá)了美好祝愿。
C.頸聯(lián)一個“出”字，化動為靜，手法巧妙，與“兩山排闥送青來”異曲同工。
D.尾聯(lián)總收全詩，閑逸中觀山水，山水之氣滌蕩心靈，使人靈魂澄清無滓。
（2）“天下之本在家”，中華民族歷來注重家教、家風(fēng)。你從詩中可以得到哪些啟示？發(fā)布：2024/12/9 20:30:1組卷：126引用：10難度：0.7177．閱讀下面文字，完成各題。
事物總是有兩方面，有所不為才能有所為；失之東隅，收之桑榆；_______。每個人只要努力都能得到回報。當(dāng)一個人壯志難酬或_______時，這大約是人生最低潮最無奈的時期吧。但就是在這種狀態(tài)下，仍然會有追隨者，仍然可以反敗為王。宋仁宗不喜歡北宋的柳永，幾次考試不第，也拿不到做臣子的途徑，只好去當(dāng)“民”。_______在歌館鼓樓、勾欄瓦肆的王國里他成了國王——詞王。林則徐被貶到新疆伊犁，就是這樣一個“欽犯”，沿途官民卻爭相拜迎，淚灑長亭，贈衣贈食，爭睹尊容。到住地后人們又去慰問、去求字，_______待寫的宣紙堆積如山。
（1）給文中加點的字注音。
①隅：
②酬：
③欽：
（2）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)的一項是
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.福兮禍所依，禍兮福所至 懷才不遇 所以 以致于 B.塞翁失馬，焉知非福 命運多舛 但是 以致于 C.福兮禍所依，禍兮福所至 命運多舛 所以 以至于 D.塞翁失馬，焉知非福 懷才不遇 但是 以至于
A.北宋的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第，連個做臣子的資格也拿不到，他只好去當(dāng)“民”。
B.北宋的柳永，不被宋仁宗喜歡，幾次考試不第，連個做臣子的資格也拿不到，只好去當(dāng)“民”。
C.北宋時，宋仁宗不喜歡柳永，他幾次考試不第，拿不到做臣子的途徑，只好去當(dāng)“民”。
D.北宋的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第，也拿不到做臣子的途徑，只好去當(dāng)“民”。發(fā)布：2024/12/9 20:30:1組卷：4引用：2難度：0.7178．閱讀下面這首宋詞，完成各題
玉蝴蝶
柳永 望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動宋玉悲涼。水風(fēng)輕，萍花漸老，月露冷，梧葉飄黃。遣情傷，故人何在，煙水茫茫。
難忘，文期酒會，幾孤風(fēng)月，屢變星霜。海闊山遙，未知何處是瀟湘。念雙燕，難憑遠(yuǎn)信，指暮天，空識歸航。黯相望，斷鴻聲里，立盡斜陽。
（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是
A．這首詞以抒情為主，把寫景和敘事、憶舊和懷人、羈旅和送別、時間和空間，融匯為一個渾然的藝術(shù)整體，具有很強的藝術(shù)感染力。
B．“晚景蕭疏，堪動宋玉悲涼”，使用典故概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情懷和身世感慨這時都涌向抒情主人公心頭，引起他的共鳴。
C．“故人何在，煙水茫茫”，承上啟下，為全詞的主旨，煙水迷蒙而不可盡見的景色，思念故人而產(chǎn)生的茫茫然的感情，交織在一起。
D．“立盡斜陽”，畫出了抒情主人公的形象，他久久地佇立于夕陽殘照之中，念遠(yuǎn)懷人，如呆如癡，感情完全沉浸在回憶與思念之中。
（2）“念雙燕，難憑遠(yuǎn)信，指暮天，空識歸航”這幾句有什么含意？請簡要分析。發(fā)布：2024/12/9 19:0:2組卷：28引用：14難度：0.6179．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
艾青到常州女子師范教國文和圖畫。學(xué)生喜歡聽他的課，幽默，風(fēng)趣，自由。一個學(xué)期，艾青便被解聘了，女校長怕他再傳播革命思想。艾青之后到上海以賣文為生。艾青渴望著出版詩集，當(dāng)時他已因《大堰河——我的保姆》而聞名，但出版商卻認(rèn)為這既無錢可賺，又要冒政治的風(fēng)險，便紛紛退避三舍。從1936年下半年到1937年上半年，艾青以詩的聲音，一次又一次向著黑暗社會沖擊。
艾青以詩人的機敏預(yù)感著，在預(yù)感之后呼號著。1937年早春，龍華一年一度的桃花開了——帶著血的紅色。為了紀(jì)念左聯(lián)五烈士的就義，艾青寫了一首《春》：“這些血跡……爆開了無數(shù)的蓓蕾/點綴得江南處處是春了/人問：春從何處來？/我說：來自郊外的墓窟?！卑鄨孕胖禾煲欢〞哪箍呃镒邅恚瑥陌嗟念A(yù)言中不難看出，艾青的信念因為有了抗日火炬的點燃，因為有了理想的追求而變得堅定。
1937年7月6日，在去杭州的列車上，艾青望著掠過車窗的土地，讀著當(dāng)天的報紙，我們中華民族的土地終究要復(fù)活的預(yù)感油然而生。他寫下了《復(fù)活的土地》。艾青問自己：“如何才能讓自己的呼聲，真的成為代表中國人民的呼聲？”艾青到了武漢。1937年歲末，日本侵略者向武漢迫近。一個異常寒冷的夜晚，客居武昌的艾青預(yù)感到要下雪，寫下《雪落在中國的土地上》這首百萬人爭誦的詩篇。詩寫完，艾青從昏暗的燈光下抬起頭時，窗外真的飄飄灑灑地落下了雪花。
這是一首不知跋涉的泥濘與艱辛便寫不出的詩。這是一首有著哲人預(yù)言的詩：中國的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀！
1938年4月，奔走在崎嶇而又泥濘的道路上的艾青，完成了抒情長詩《向太陽》的寫作。這是一首使抗敵將士熱血澎湃的詩，這是一首像風(fēng)一樣傳播開來，在無數(shù)的愛國青年心中廣為流傳的詩。武漢還是失守了。在1938年的又一個茫茫的寒夜里，艾青走了。
1939年初，艾青到達(dá)桂林，在《廣西日報》編副刊。不久，官方容不下艾青這樣的抗戰(zhàn)詩人，便想方設(shè)法，用“廣西婦女”“廣西衛(wèi)生”等欄目來擠副刊，艾青火了：“這副刊快成公共廁所了！”
1939年冬，艾青離開桂林，穿過重重大山，在衡山鄉(xiāng)師執(zhí)教。短短的蟄居山野的幾個月，艾青寫了《曠野》《愿春天早點來》等寄托著艱苦求索的短詩。山鄉(xiāng)寧靜，曠野寂寥。但遠(yuǎn)方的呼喚，是大山擋不住的。
1940年春，艾青離開新寧，起道夫夷，到邵陽后改乘長江輪，直奔重慶。
（《跋涉者與中國的路》選自徐剛《艾青傳——詩壇圣火》）材料二：
年邁古稀的艾青，在回顧自己五十年的創(chuàng)作生涯時，常常不無感慨地對人說：“想想我這一輩子，也只是寫了幾首人們還記得的詩：人民是最公平的。一個人寫了點東西，人民總會記得他的。我也是想也不敢想到有今天……”
是的，人民會記得艾青的貢獻(xiàn)，承認(rèn)艾青的成就。他是我國新詩史上產(chǎn)生過重要影響、具有獨特風(fēng)格的現(xiàn)實主義大詩人之一。
艾青的詩，較多地將個人的悲歡融合到時代的悲歡里，反映著自己民族和人民的苦難與命運，反映著現(xiàn)實的生活和斗爭，并由此傳達(dá)出時代的呼喚和人民的心聲。在早年的成名作《大堰河——我的保姆》中，詩人以真摯虔誠的赤子之心，贊美養(yǎng)育了自己的保姆，為她受盡黑暗年代人世間凌辱的凄苦命運抒發(fā)著悲憤、哀慟與不平。它同時表達(dá)了詩人對中國廣大農(nóng)民的遭際的同情與關(guān)切。詩人在另一首名篇《我愛這土地》中發(fā)出的“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這土地愛得深沉”的傾訴，更是把個人的情感、命運都賦予時代、人民、祖國和土地的明證。
在中國廣大讀者心目中，艾青詩作中的深沉感情，突出表現(xiàn)為對光明的熱烈向往、追求和謳歌。太陽、火把、春天、黎明、生命、火焰，不但出現(xiàn)于他許多作品，更是他不少篇章集中謳歌的主題，且在不同的歷史階段以不同的新意競放異彩。在《太陽》《春》《黎明》《煤的對話》等早期作品中，詩人“在東方深黑的夜里”，朦朧又強烈地發(fā)出了對光明、對春天、對火焰的熱切呼喚?？谷辗榛鹑急橹腥A后，詩人從浴血奮戰(zhàn)的人民中找到光明之所在，創(chuàng)作了充滿熱情、樂觀和希望的長詩《向太陽》及其姊妹篇《火把》。這兩首噴射著激情火花和理想光芒的名篇曾鼓舞過不少青年走上革命之路。
艾青曾寫道：“一首詩的勝利，不僅是那詩所表現(xiàn)的思想的勝利，同時也是那詩的美學(xué)的勝利。——而后者，竟常被理論家們忽略?！痹谒脑姼柚校M管不乏某些或過于切近時事或過于凌虛的篇什，但作為代表他主要成就的詩篇，往往不拘泥于直接地如實地反映生活，那種飽滿的進(jìn)取精神和豐富的生活經(jīng)驗，總是伴之新奇的聯(lián)想、想象、意象、象征而來，造成鮮明的形象并給讀者一定的暗示與啟迪。他在抗戰(zhàn)前夜作的《太陽》一詩中寫太陽：“從遠(yuǎn)古的墓塋/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上/太陽向我滾來……”融進(jìn)了深刻的感受的想象和意象，使形象充滿血肉，更深刻地顯示著光明來自黑暗，需通過流血死亡的代價去換取的生活真諦。此外，艾青還善于從繪畫、雕塑、音樂等多種藝術(shù)樣式以及中外諸多藝術(shù)流派中吸取有益的養(yǎng)料，轉(zhuǎn)化為自己詩篇中的藝術(shù)細(xì)胞。
艾青的詩歌，艾青的名字，在中國當(dāng)代人的精神生活中扎了根，也在全世界贏得了聲譽。美國的學(xué)者弗蘭德把艾青和希克梅特、聶魯達(dá)并列為現(xiàn)代世界三位最偉大的人民詩人。
在中國現(xiàn)代詩歌發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等之后推動一代詩風(fēng)的重要詩人。他對中國新詩藝術(shù)的貢獻(xiàn)在于：以對現(xiàn)實生活的深入觀察和對人民命運的深切關(guān)注，加強了新詩的時代感和現(xiàn)實性；以來自生活又經(jīng)提煉而成的豐富、變化、新鮮的語言，增強了新詩的表現(xiàn)力；以在一定規(guī)律里奔放的、具有“散文美”的內(nèi)在韻律的自由詩形式的創(chuàng)造，和眾多的新詩人們一起，鞏固了自由詩在我國現(xiàn)代詩歌中的地位。艾青還是在藝術(shù)上溝通中外詩歌的橋梁之一，他的詩能面對世界發(fā)言，被一些外國學(xué)者認(rèn)為在詩歌難于翻譯的情況下最易譯介的中國現(xiàn)代詩。
艾青說：“我的一生都在探索?！痹诼L的道路上堅持探索，吹號行進(jìn)的詩人與作品，盡管常常會幾經(jīng)斫喪，終將顯示其旺盛的活力——因為對于艾青來說，太陽、火把、詩和他同在！
（選自楊匡漢《艾青評傳（節(jié)選）》）（1）下列對材料的相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．艾青在常州女子師范學(xué)校很受學(xué)生歡迎，但因為女校長害怕艾青傳播革命思想，于是一個學(xué)期后艾青便被解聘了。
B．艾青因《大堰河——我的保姆》聞名，于是從1936年下半年到1937年上半年，艾青就以詩的方式，抨擊黑暗。
C．艾青在回顧自己五十年的創(chuàng)作生涯時，為自己在詩歌創(chuàng)作方面取得的一點成績，能夠被人民認(rèn)可，感到由衷的榮幸。
D．艾青詩歌的思想成就之一體現(xiàn)在他將個人的悲歡融合到時代的悲歡里，與現(xiàn)實緊密結(jié)合，傳達(dá)出時代的呼喚和人民的心聲。
（2）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是
A．材料一中的“跋涉者”是指艾青，這里將其與“中國的路”結(jié)合起來，體現(xiàn)了艾青對于中國抗戰(zhàn)的勝利所起的不可或缺的作用。
B．艾青在《廣西日報》編副刊時，官方想方設(shè)法擠副刊，容不下艾青這樣的抗戰(zhàn)詩人，而艾青憤然辭職的行為有些任性，不利于當(dāng)時的抗戰(zhàn)。
C．雖然艾青在衡山鄉(xiāng)師執(zhí)教時間并不長，但這里的山鄉(xiāng)寧靜，曠野寂寥，撫慰了艾青那顆漂泊已久的心，此時的艾青生活十分愜意，詩作頻頻。
D．材料中大量引用艾青的詩作，既豐富了傳主艾青的內(nèi)心世界，又體現(xiàn)了艾青與時代之間的關(guān)系，還體現(xiàn)了人物傳記中的真實性這一基本文體特征。
（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列關(guān)于艾青詩歌的“美學(xué)的勝利”的表現(xiàn)不正確的一項是
A．用新奇的聯(lián)想、想象、意象、象征構(gòu)成鮮明的形象并給讀者一定的暗示與啟迪。
B．善于從繪畫、音樂等藝術(shù)樣式以及中外諸多藝術(shù)流派中吸取養(yǎng)料，轉(zhuǎn)化為自己詩篇中的藝術(shù)細(xì)胞。
C．對中國新詩藝術(shù)的貢獻(xiàn)在于以豐富、變化、新鮮的語言，增強了新詩的時代感和現(xiàn)實性。
D．創(chuàng)造了在一定規(guī)律里奔放的、具有“散文美”的內(nèi)在韻律的自由詩形式。
（4）文中寫艾青在崎嶇而泥濘的道路上奔走的事例有哪些？請結(jié)合材料簡要概括。
（5）材料二作者在這篇評傳的最后寫道：“因為對于艾青來說，太陽、火把、詩和他同在！”請對這句話進(jìn)行簡要賞析。發(fā)布：2024/12/9 18:30:2組卷：25引用：3難度：0.6180．下列句中加點的詞，用法他三項不相同的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 13:30:1組卷：7引用：3難度：0.7
