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2601．對(duì)下列各組句子中加點(diǎn)的詞的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.92602．指出下列語(yǔ)句中的通假字，并寫出其本字及意思。
（1）畔主背親同，
（2）與旃毛并咽之同，
（3）掘野鼠去草實(shí)而食之同，
（4）空自苦亡人之地同，
（5）信義安所見(jiàn)乎同，
（6）因泣下沾衿，與武決去同，發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.92603．這封信在論述“經(jīng)濟(jì)條件歸根到底制約著歷史的發(fā)展”這一觀點(diǎn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)了什么？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.82604．同學(xué)們學(xué)習(xí)了毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中所運(yùn)用的大量的成語(yǔ)、口語(yǔ)、俗語(yǔ)后，饒有興致地玩起了猜謎游戲。比如謎面是“老子天下第一”打一個(gè)古代神話人物。有同學(xué)根據(jù)“老子”聯(lián)想到“老爺子”或“父親”“老子天下第一”就是在夸獎(jiǎng)父親厲害、無(wú)人能及，謎底就是“夸父”了。
下面還有兩個(gè)謎語(yǔ)：①“夸夸其談”，打一個(gè)中國(guó)地名。②“欽差大臣滿天飛”，打一個(gè)《紅樓夢(mèng)》中的人名。聰明的同學(xué)，你猜出來(lái)了嗎？
謎底①，理由
謎底②，理由發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.52605．閱讀下面的文段，完成下列小題。
她們輕輕劃著船，船兩邊的水嘩，嘩，嘩。順手從水里撈上一棵菱角來(lái)，菱角還很嫩很小，乳白色。順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長(zhǎng)去了?！艾F(xiàn)在你知道他們到了哪里？”“管他哩，也許跑到天邊上去了！”她們都抬起頭往遠(yuǎn)處看了看?！鞍ρ剑∧沁呥^(guò)來(lái)一只船?！薄鞍ρ?！日本鬼子，你看那衣裳！”“快搖！”小船拼命往前搖。她們心里也許有些后悔，不該這么冒冒失失走來(lái)；也許有些怨恨那些走遠(yuǎn)了的人。但是立刻就想，什么也別想了，快搖，大船緊緊追過(guò)來(lái)了。大船追的很緊。
幸虧是這些青年婦女，白洋淀長(zhǎng)大的，她們搖的小船飛快。小船活像離開(kāi)了水皮的一條打跳的梭魚。她們從小跟這小船打交道，駛起來(lái)，就像織布穿梭，縫衣透針一般快。假如敵人追上了，就跳到水里去死吧！后面大船來(lái)的飛快。那明明白白是鬼子！這幾個(gè)青年婦女咬緊牙制止住心跳，搖櫓的手并沒(méi)有慌，水在兩旁大聲嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！
“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過(guò)不去?！?br /> 她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無(wú)邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧！
節(jié)選自《荷花淀》
（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思。
冒冒失失：
監(jiān)視：
（2）文中劃?rùn)M線句子兩次描摹婦女們劃船的聲音，從“嘩，嘩，嘩”到“嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩”這樣寫有什么表達(dá)作用？
（3）文中畫波浪線句子“假如敵人追上了，就跳到水里去死吧！”表現(xiàn)了婦女們什么精神？
（4）倒數(shù)第二段“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過(guò)不去?！睆闹锌梢钥闯鰦D女們的什么品質(zhì)？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：3難度：0.52606．理解古今異義詞的今義和古義。
于是秦人拱手而取西河之外
以為桂林、象郡
山東豪俊遂并起而亡秦族矣
寬厚而愛(ài)人
以致天下之士
然后踐華為城
才能不及中人發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.92607．《人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正義》解疑點(diǎn)。
（1）格黎東勸說(shuō)蘇格拉底越獄，蘇格拉底采用了什么樣的方式說(shuō)服格黎東不要再勸說(shuō)自己越獄？
（2）在蘇格拉底與格黎東的對(duì)話中，蘇格拉底列舉了一個(gè)從事體育鍛煉并且以此為業(yè)的人的例子。其中他所說(shuō)的一般人和醫(yī)生或教練實(shí)際上指誰(shuí)？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.62608．閱讀下面的文字，回答小題。
我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國(guó)的女性臨難竟能如是之從容。
我目睹中國(guó)女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅(jiān)決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義，意義就在此罷。
（選自《記念劉和珍君》）（1）下列對(duì)第一段中“中國(guó)人”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.指全體中國(guó)人。
B.特指反動(dòng)派，包括“所謂學(xué)者文人”。
C.指“有惡意的閑人”和“無(wú)惡意的閑人”。
D.既指兇殘、下劣的反動(dòng)派，也指那些落后、冷漠的一般人。
（2）作者在第一段中使用了“這樣”“如此”和“如是”幾個(gè)修飾語(yǔ)，下列對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是
A.口語(yǔ)化詞匯便于直接抒發(fā)慷慨之情，文言詞匯更顯頌揚(yáng)感情之真切。
B.僅這三個(gè)詞語(yǔ)的選用，就足見(jiàn)魯迅的作品刻意追求文白錯(cuò)綜的語(yǔ)言風(fēng)格。
C.為了避免用詞的單調(diào)重復(fù)，作者有意選用同義詞來(lái)表達(dá)，從而達(dá)到使語(yǔ)言變化多姿、表意準(zhǔn)確生動(dòng)的效果。
D.以上理解都太牽強(qiáng)，作者僅是信手拈來(lái)，三個(gè)詞任意調(diào)換一下也未嘗不可。
（3）“意義就在此罷”中的“此”指代的對(duì)象是
A.中國(guó)女子的辦事。
B.干練堅(jiān)決、百折不回的氣概。
C.互相救助，殞身不恤。
D.勇毅沒(méi)有消亡。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.52609．會(huì)
會(huì)武等至匈奴 副詞，
會(huì)論虞常 動(dòng)詞，
單于召會(huì)武官屬 動(dòng)詞，發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.72610．閱讀全文，完成以下問(wèn)題。
（1）下面對(duì)課文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.文章集中運(yùn)用了對(duì)比手法，通過(guò)幾組對(duì)比，非常鮮明地突出了全文中心。
B.文章以陳涉起義的史實(shí)為論據(jù)，用反襯的寫法，揭示了秦王朝覆滅的原因。
C.作者總結(jié)歷史教訓(xùn)，意在諷今，“身死人手，為天下笑者，何也”點(diǎn)出寫作意圖。
D.文章思路清晰，層次分明，以“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”收束全篇，點(diǎn)明主旨。
（2）本文在論證方法上有哪些特點(diǎn)？
（3）本文運(yùn)用賦的手法來(lái)寫說(shuō)理散文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.4
