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瀏覽次數(shù):271 更新:2024年12月16日
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期末復習 典型試卷 考前必刷
瀏覽次數(shù):1251 更新:2024年11月25日
  • 151.下列加點字的注音、字形完全正確的一組是(  )

    發(fā)布:2024/12/13 15:30:1組卷:7引用:1難度:0.8
  • 152.閱讀下面文言文,完成后面各題。
          武,字子卿。少以父任,兄弟并為。稍至栘中廄監(jiān)。時漢連伐,數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等,前后十余輩。匈奴使來,漢亦留之以相當。天漢元年,且鞮侯單于初立,恐漢襲之,乃曰:“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。武帝嘉其義,乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者,因厚賂單于,答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴,置幣遺單于。單于益驕,非漢所望也。
          方欲發(fā)使送武等,會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者,昆邪王姊子也,與昆邪王俱降漢,后隨浞野侯沒胡中。及衛(wèi)律所將降者,陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴,虞常在漢時,素與副張勝相知,私候勝曰:“聞漢天子甚怨衛(wèi)律,常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢,幸蒙其賞賜?!睆垊僭S之,以貨物與常。
          后月余,單于出獵,獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā),其一人夜亡,告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死,虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之,恐前語發(fā),以狀語武。武曰:“事如此,此必及我。見犯乃死,重負國。”欲自殺,勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒,召諸貴人議,欲殺漢使者。左伊秩訾曰:“即謀單于,何以復加?宜皆降之?!?br />      單于使衛(wèi)律召武受辭,武謂惠等:“屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢!”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚,自抱持武,馳召毉(現(xiàn)作“醫(yī)”)。鑿地為坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血,武氣絕,半日復息。惠等哭,輿歸營。單于壯其節(jié),朝夕遣人候問武,而收系張勝。
    (選自《漢書?蘇武傳》,有刪節(jié))
          昔先帝授陵步卒五千,出征絕域。五將失道,陵獨遇戰(zhàn),而裹萬里之糧,帥徒步之師;出天漢之外,入強胡之域;以五千之眾,對十萬之軍;策疲乏之兵,當新羈之馬。然猶斬將搴旗追奔逐北滅跡掃塵斬其梟帥使三軍之士視死如歸。陵也不才,希當大任,意謂此時,功難堪矣。
    (選自李陵《答蘇武書》)(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.然猶斬將搴旗/追奔逐/北滅跡掃塵/斬其梟/帥使三軍之士/視死如歸/
    B.然猶斬將/搴旗追奔逐北/滅跡掃塵/斬其梟帥/使三軍之士/視死如歸/
    C.然猶斬將搴旗/追奔逐北/滅跡掃塵/斬其梟帥/使三軍之士/視死如歸/
    D.然猶斬將/搴旗追奔逐/北滅跡掃塵/斬其梟/帥使三軍之士/視死如歸/
    (2)對下列文中加橫線的詞的解釋,不正確的一項是
     

    A.“郎”,官名。帝王侍從官侍郎、中郎、郎中等的通稱。其職責原為護衛(wèi)陪從、隨時建議,備顧問差遣等侍從之職。
    B.“遷”是表示中國古代官吏調動、升貶的常用詞語。一般情況下,用“左遷”表降職,“右遷”表平級調動。
    C.“胡”,古代泛指居住在北方和西方的少數(shù)民族,此處指匈奴。蠻,是我國古代對南部各民族的稱呼。
    D.“節(jié)”是符節(jié),以竹為竿,上綴有牦牛尾。古代使者所持以作憑證。蘇武“臥起操持”之物即是皇帝所賜符節(jié)。
    (3)下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.蘇武受到朝廷恩惠:年輕時,因為父親職任的關系而被任用,兄弟都作了皇帝的侍從官。蘇武逐漸被提升為漢宮栘園中管馬廄的官。
    B.漢匈關系時好時壞:當時漢朝廷不斷討伐匈奴,多次互派使節(jié)彼此暗中偵察,相互扣押使節(jié),天漢元年,匈奴單于新立,唯恐受到漢的襲擊,又修好關系,釋放使節(jié)。
    C.蘇武被扣有偶然因素:單于正要派使節(jié)護送蘇武等人回漢朝的時候,適逢昆邪王的兒子緱王、虞常等人在匈奴內部謀反,所以扣押蘇武。
    D.蘇武不辱使命:單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊,蘇武對?;菡f:喪失氣節(jié)、玷辱使命,即使活著,也沒臉面回家,于是拔刀自刎。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者,因厚賂單于,答其善意。
    ②張勝聞之,恐前語發(fā),以狀語武。武曰:“事如此,此必及我。見犯乃死,重負國。”

    發(fā)布:2024/12/13 12:30:2組卷:8引用:2難度:0.6
  • 153.下列各句中,沒有語病的一句是(  )

    發(fā)布:2024/12/13 12:30:2組卷:37引用:5難度:0.6
  • 154.下列句子中,沒有語病的一句是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 9:0:1組卷:5引用:2難度:0.7
  • 155.下列對加點詞的詞類活用劃分正確的一項是(  )
    ①單于其節(jié)
    ②羝乃得歸
    ③得見漢使
    ④反欲兩主
    ⑤誠甘
    ⑥陵與衛(wèi)律之罪通于天
    漢節(jié)牧羊
    ⑧宜皆

    發(fā)布:2024/12/13 8:30:1組卷:14引用:5難度:0.9
  • 156.閱讀下面的文字,完成各題。
          ________趙樹理是以“農(nóng)民”的身份從事創(chuàng)作,實現(xiàn)創(chuàng)作主體身份重構的典型作家。趙樹理雖然繼承了魯迅某些方面的風格,比如國民性批判,但他卻未像魯迅那樣將鄉(xiāng)村放到記憶里,而是①
     
    。相對來說,魯迅筆下的鄉(xiāng)土②
     
    ,一些故事是情緒化和詩化的。而趙樹理立足鄉(xiāng)土,其重心也在鄉(xiāng)土。 ③
     
      ,所以趙樹理作品中的鄉(xiāng)土政治生活的細節(jié)活靈活現(xiàn),農(nóng)民形象的塑造也處處顯示著政治分析的理性。具有趙樹理式創(chuàng)作精神的,還有“十七年文學”時期的許多作家。柳青也是踐行延安文藝座談會講話精神的模范作家。他在創(chuàng)作《創(chuàng)業(yè)史》之前,就曾打起包袱,帶著家人安家陜西皇甫村,甚至將戶口遷到農(nóng)村,在農(nóng)村一住就是十數(shù)年,這才塑造出梁生寶這樣的社會主義新農(nóng)人形象,才寫出新中國農(nóng)民奔向社會主義集體化的滿腔熱情。
    (1)在上文的橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句,使整個語段語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。
    (2)請寫一句話,放在該語段的開頭,用以總領下文的闡釋,不超過60個字。

    發(fā)布:2024/12/13 8:30:1組卷:20引用:6難度:0.6
  • 157.下列各組句子中,句式不相同的一組是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 8:0:13組卷:63引用:4難度:0.6
  • 158.下列選項與對聯(lián)所涉及的人物對應恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①定六藝于杏壇,紹虞夏商周之統(tǒng);藏諸經(jīng)于魯壁,開關閩濂洛之傳。
    ②乘激流以壯志拋家,風雨百齡;講真話而憂心系國,楷模一代。
    ③云過雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙。
    ④筆諍時政,心在蒼生,萬戶爭傳新樂府;堤建西湖,神歸東洛,千秋永祀老詩翁。

    發(fā)布:2024/12/13 7:0:1組卷:60引用:7難度:0.6
  • 159.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)《雨霖鈴》下片中“
     
     
    ”是感慨深秋季節(jié)個人的離別之苦,進而推及一般離人的思想感情,俯仰古今,在難言的凄哀中深沉地思索人們普遍的離別的傷感。
    (2)蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中,將江山之勝和懷古之情融為一體并在結構上起過渡作用的詩句是“
     
     
    ”。
    (3)蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》的開篇就顯示了詞人的曠達視野:“
     
     
    ,
     
    ?!边@不僅寫出了長江的非凡氣象,而且將自古以來和這里有關的許多英雄人物都概括進來了,表達了詞人對古代英雄的緬懷之情。
    (4)辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》中的“
     
    ,
     
    ”兩句,描繪了清秋時節(jié),楚天遼闊,江水悠長的景色。
    (5)李清照《醉花陰》中詞人看到在西風中搖曳的黃花,酷似自己因相思而消瘦的身影,更增加了詞人內心愁苦的詞句是“
     
     
    ”。
    (6)李清照《聲聲慢》中的“
     
     
    ,
     
    ”三句,描寫黃昏時候,秋雨點滴作響敲打梧桐的情景,真切動人。

    發(fā)布:2024/12/13 6:0:1組卷:9引用:2難度:0.9
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