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浙教版（2019）：必修1

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第一章數(shù)據(jù)與信息
第二章算法與問題解決
第三章算法的程序?qū)崿F(xiàn)
第四章數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
第五章人工智能及應(yīng)用

561．用計(jì)算機(jī)編程解決問題，正確的流程是（　?。?/h2>

A．設(shè)計(jì)算法→分析問題→編寫程序→調(diào)試運(yùn)行

B．分析問題→編寫程序→設(shè)計(jì)算法→調(diào)試運(yùn)行

C．分析問題→設(shè)計(jì)算法→編寫程序→調(diào)試運(yùn)行

D．設(shè)計(jì)算法→編寫程序→調(diào)試運(yùn)行→分析問題

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：19引用：4難度：0.5

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562．下面關(guān)于算法的描述，正確的是（　?。?/h2>

A．一個(gè)算法只能有一個(gè)輸入

B．算法只能用框圖來表示

C．一個(gè)算法的執(zhí)行步驟可以是無限的

D．一個(gè)完整的算法，不管用什么方法來表示，都至少有一個(gè)輸出結(jié)果

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：6難度：0.9

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563．通常以下哪種壓縮標(biāo)準(zhǔn)用于音頻壓縮（　?。?/h2>
A．MPEG-4 B．MPEG-1
C．MPEG-2 D．MPEG Layer3
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：1難度：0.8
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564．下列有關(guān)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)與智慧說法正確的是（　?。?/h2>

A．“結(jié)繩記事”方法中那些大小不一、數(shù)量不同的繩結(jié)是信息

B．?dāng)?shù)據(jù)只能用數(shù)字或文字來表示

C．人們?cè)谒阉饕娴膸椭芦@得海量信息的同時(shí)，也擁有了海量的知識(shí)

D．魏晉時(shí)期數(shù)學(xué)家劉徽利用“割圓術(shù)”計(jì)算出圓周率的近似值為3.14，這一過程是智慧的體現(xiàn)

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：1難度：0.5

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565．已知三角形三條邊的長(zhǎng)度分別為A、B、C，用海倫公式計(jì)算此三角形的面積S的步驟如下，其正確的順序是（　?。?。
①電腦屏幕顯示：“請(qǐng)輸入三邊長(zhǎng)度（a,b,c）：”
②計(jì)算P，P為三角形周長(zhǎng)的一半，即P=（a+b+c）/2
③輸入變量A、B、C的值
④輸出三角形的面積S
⑤計(jì)算面積S，S=Sqr（p*（P-a）*（P-b）*（P-c））
A．①③⑤②④ B．①②③⑤④ C．①③②⑤④ D．①②⑤③④
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：2難度：0.7
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566．學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能夠?qū)\(yùn)動(dòng)員分?jǐn)?shù)自動(dòng)排序的軟件，如果要設(shè)計(jì)此軟件，以下過程正確的是（　?。?/h2>

A．分析問題，編寫程序，設(shè)計(jì)算法，調(diào)試運(yùn)行，檢測(cè)結(jié)果

B．設(shè)計(jì)算法，編寫程序，提出問題，調(diào)試運(yùn)行，檢測(cè)結(jié)果

C．分析問題，設(shè)計(jì)算法，編寫程序．調(diào)試運(yùn)行，檢測(cè)結(jié)果

D．設(shè)計(jì)算法，提出問題，編寫程序，調(diào)試運(yùn)行，檢測(cè)結(jié)果

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：3難度：0.7

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567．在與智能客服機(jī)器人交流時(shí)，人們采用的是自然語言。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：4難度：0.6
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568．人工智能是智能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，即人類智慧在機(jī)器上的模擬，或者說是人們使機(jī)器具有類似于人的智慧（對(duì)語言能理解、能學(xué)習(xí)、能推理）。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：3難度：0.6
解析
569．有如下流程圖，輸入X、Y分別為7和4，執(zhí)行后S的值為（　?。?br />
A．38 B．51 C．52 D．66
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：2難度：0.3
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570．疫情期間，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。小強(qiáng)接種了新冠疫苗，在某次1000米體測(cè)后，測(cè)得體溫為38.7度。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A．“38.7”是數(shù)據(jù)，單純的數(shù)據(jù)是沒有意義的

B．老師判斷小強(qiáng)剛運(yùn)動(dòng)完，可能并沒有發(fā)燒，是知識(shí)的體現(xiàn)

C．小強(qiáng)在室內(nèi)休息半小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)體溫已降至37度，說明信息具有真?zhèn)涡?/label>

D．醫(yī)護(hù)人員研發(fā)了新冠疫苗，是智慧的體現(xiàn)

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：1難度：0.5

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A．MPEG-4	B．MPEG-1
C．MPEG-2	D．MPEG Layer3

561．用計(jì)算機(jī)編程解決問題，正確的流程是（ ?。?/h2>

562．下面關(guān)于算法的描述，正確的是（ ?。?/h2>

563．通常以下哪種壓縮標(biāo)準(zhǔn)用于音頻壓縮（ ?。?/h2>

564．下列有關(guān)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)與智慧說法正確的是（ ?。?/h2>

566．學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能夠?qū)\(yùn)動(dòng)員分?jǐn)?shù)自動(dòng)排序的軟件，如果要設(shè)計(jì)此軟件，以下過程正確的是（ ?。?/h2>

567．在與智能客服機(jī)器人交流時(shí)，人們采用的是自然語言。 （判斷對(duì)錯(cuò)）

568．人工智能是智能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，即人類智慧在機(jī)器上的模擬，或者說是人們使機(jī)器具有類似于人的智慧（對(duì)語言能理解、能學(xué)習(xí)、能推理）。 （判斷對(duì)錯(cuò)）

569．有如下流程圖，輸入X、Y分別為7和4，執(zhí)行后S的值為（ ?。?br />

570．疫情期間，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。小強(qiáng)接種了新冠疫苗，在某次1000米體測(cè)后，測(cè)得體溫為38.7度。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

561．用計(jì)算機(jī)編程解決問題，正確的流程是（　?。?/h2>

562．下面關(guān)于算法的描述，正確的是（　?。?/h2>

563．通常以下哪種壓縮標(biāo)準(zhǔn)用于音頻壓縮（　?。?/h2>

564．下列有關(guān)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)與智慧說法正確的是（　?。?/h2>

566．學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能夠?qū)\(yùn)動(dòng)員分?jǐn)?shù)自動(dòng)排序的軟件，如果要設(shè)計(jì)此軟件，以下過程正確的是（　?。?/h2>

567．在與智能客服機(jī)器人交流時(shí)，人們采用的是自然語言。

（判斷對(duì)錯(cuò)）

568．人工智能是智能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，即人類智慧在機(jī)器上的模擬，或者說是人們使機(jī)器具有類似于人的智慧（對(duì)語言能理解、能學(xué)習(xí)、能推理）。

（判斷對(duì)錯(cuò)）

569．有如下流程圖，輸入X、Y分別為7和4，執(zhí)行后S的值為（　?。?br />

570．疫情期間，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。小強(qiáng)接種了新冠疫苗，在某次1000米體測(cè)后，測(cè)得體溫為38.7度。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）