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更新：2025年01月09日
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171．一質(zhì)量為500kg的汽艇，在靜水中航行時能達到的最大速度為10m/s,若汽艇的牽引力恒定不變，航行時所受阻力與航行速度滿足關(guān)系f=kv,其中k=100Ns/m.
（1）求當汽艇的速度為5m/s時，它的加速度；
（2）若水被螺旋槳向后推動的速度為8m/s,則螺旋槳每秒向后推動水的質(zhì)量為多少？（以上速度均以地面為參考系）發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：47引用：3難度：0.3
172．如圖所示，在天花板下懸掛一長為l的木棍，在木棍下端的正下方h處有一觀察者，他看到木棍因懸線斷開而自由下落，求木棍通過觀察點P所經(jīng)歷的時間．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：53引用：2難度：0.5173．在一演示實驗中，一個小球在一個斜面上滾下，小球滾動的距離x和小球運動過程中經(jīng)歷的時間t之間的關(guān)系如表所示：
由表可以初步歸納出小球滾動的距離x和小球滾動的時間t的關(guān)系式是（ ?。?/h2>t（s） 0.25 0.5 1.0 2.0 … x（cm） 5.0 20 80 320 … 發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：47引用：2難度：0.7174．一些同學(xué)乘坐動力組列車外出旅游，當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時，一同學(xué)提議說：“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度？”許多同學(xué)參與了測量工作，測量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100m 的路標，一邊用手表記錄著時間，他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5s,從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9s,請你根據(jù)他們的測量情況，求：
（1）火車的加速度大小；
（2）他們到第三根路標時的速度大小．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：208引用：24難度：0.5175．一位旅客可用三種方法從常州到蘇州旅游：第一種是乘普客汽車經(jīng)312國道到達；第二種方法是乘快客汽車經(jīng)滬寧高速公路到達；第三種方法是乘火車到達；下面是三種車的發(fā)車時刻及里程表，已知普客汽車全程平均時速為60km/h,快客汽車全程平均時速為100km/h,兩車途中均不停站，火車在中途需停靠無錫站5min,設(shè)火車進站和出站都做勻變速直線運動，加速度大小是
，途中勻速行駛，速率為120km/h,若現(xiàn)在時刻是上午8點05分，這位旅客想早點到達蘇州，請你通過計算說明他該選擇乘什么車？527m/s2普客汽車 快客汽車 火車 里程/km 75 80 72 班次 7：20
8：20
10：30
14：30
…8：00
8：40
9：20
10：55
…8：00
8：33
9：00
9：43
…發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：63引用：9難度：0.7176．離地35m的高塔上有一物體以一定速度豎直向上拋出，上升的最大高度為45m,以向上為正方向，拋出點為坐標原點，測得各個時刻物體的坐標如下表，則質(zhì)點自拋出到落地的過程中：
（1）何時離坐標原點最遠？
（2）前4s內(nèi)物體的位移多大？方向怎樣？
（3）第四秒內(nèi)物體的位移多大？方向怎樣？
（4）整個運動過程的位移多大？路程多大？t/s 0 1 2 3 4 5 6 7 x/m 0 25 40 45 40 25 0 -35 發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：64引用：1難度：0.1177．為了測量一高樓的高度，某人設(shè)計了如下實驗，在一根長為l的繩兩端各栓一重球，一人站在樓頂上，手拿著繩上端無初速度的釋放兩球，使其自由下落，另一人在樓下測量兩球落地的時間差Δt,即可根據(jù)l、Δt、g得出樓的高度（不計空氣阻力）．
（1）從原理上講，這個方案是否正確？
（2）從實際測量看，你估計最大困難是什么？
（3）若測得l=10m,Δt=0.4s,g取10m/s2，則樓高多少？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：51引用：2難度：0.9178．伽利略對自由落體運動的研究，是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是（ ）
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：170引用：40難度：0.7
179．如圖所示，一個滑雪運動員，滑板和人總質(zhì)量為m=75kg,以初速度v0=8m/s沿傾角為θ=37°的斜坡向上滑行，已知滑板與斜坡間動摩擦因數(shù)μ=0.25，假設(shè)斜坡足夠長．不計空氣阻力．試求：
（1）運動員沿斜坡上滑的最大距離．
（2）若運動員滑至最高點后掉轉(zhuǎn)方向向下滑行，求他滑到起點時的速度大?。ㄒ阎猤=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：85引用：5難度：0.5
180．為探究作用力與反作用力的關(guān)系，某同學(xué)把兩只力傳感器同時連在計算機上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，將兩只力傳感器的掛鉤鉤在一起，用力拉另一只傳感器，如圖甲所示，在計算機顯示屏上觀察到了這對拉力隨時間變化的曲線，如圖乙所示。將一個力傳感器固定在滑塊上，另一個力傳感器鉤住它向右變速拉動滑塊，如圖丙所示，觀察到這對拉力隨時間變化的曲線，如圖丁所示。
分析兩圖線可以看出：
（1）作用力和反作用力有怎樣的關(guān)系？
（2）此規(guī)律適用于怎樣運動的物體之間？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：2難度：0.7
