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人教A版（2019）：
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更新：2024年12月20日
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解題模型
因材施教
夯實(shí)基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升
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更新：2024年12月18日
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41．某老師任教高三（1）班、高三（2）班兩個(gè)班，兩個(gè)班各有50名學(xué)生，如圖所示是兩個(gè)班在某學(xué)期5次數(shù)學(xué)測(cè)試中的班級(jí)平均分，根據(jù)圖表，下列結(jié)論不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.742．某人進(jìn)行射擊訓(xùn)練，射擊1次中靶的概率為
，若射擊直到中靶為止，則射擊3次的概率為（ ?。?/h2>34發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：8引用：2難度：0.843．某人在同一條件下射擊30次，其中射中5環(huán)1次，射中6環(huán)1次，射中7環(huán)6次，射中8環(huán)7次，射中9環(huán)10次，射中10環(huán)5次．
（1）求此人射擊的平均環(huán)數(shù)．
（2）若射中8環(huán)或8環(huán)以上才算合格，試估計(jì)此人每次射擊不合格的可能性．發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：2引用：2難度：0.844．小明在微信群中發(fā)了6元“拼手氣”紅包，被甲、乙、丙三人搶完，若三人均領(lǐng)到整數(shù)元，且每人至少領(lǐng)到1元，則乙獲得“手氣最佳”（即乙領(lǐng)到的錢數(shù)不少于其他任何人）的概率是（ ）
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.545．某班選派5人，參加學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)的人數(shù)及其概率如下：
（1）若獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過(guò)2人的概率為0.56，求x的值．獲獎(jiǎng)人數(shù) 0 1 2 3 4 5 概率 0.1 0.16 x y 0.2 z
（2）若獲獎(jiǎng)人數(shù)最多4人的概率為0.96，最少3人的概率為0.44，求y,z的值．發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：8引用：2難度：0.746．把下列復(fù)數(shù)化為三角形式．
（1）．-3-i
（2）i.-1+3
（3）-3-3i.
（4）-5+5i.發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：11引用：2難度：0.547．已知數(shù)據(jù)3，4，5，5，6，8，9，9，則該數(shù)據(jù)的中位數(shù)為 ，第三四分位數(shù)為 ．
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.748．在?ABCD中，AC與BD相交于點(diǎn)O．設(shè)
，AB=a，則BC=b等于（ ?。?/h2>BO發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.849．某校高二年級(jí)有50人參加2019“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他們競(jìng)賽的成績(jī)制成了如下的頻率分布表，根據(jù)該表估計(jì)該校學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的平均分為（ ?。?br />
分組 [60，70） [70，80） [80，90） [90，100] 頻率 0.2 0.4 0.3 0.1 發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.750．有關(guān)部門從甲、乙兩個(gè)城市所有的自動(dòng)售貨機(jī)中隨機(jī)各抽取了16臺(tái)，記錄上午8：00～11：00之間各自的銷售情況（單位：件）．已知甲城市銷售量的平均數(shù)為16，方差為4；乙城市銷售量的平均數(shù)為28，方差為16．試求總的樣本均值與方差．
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.8
