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121.為探究植物原生質(zhì)層的選擇透過性,某同學以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗。
實驗步驟:
①用切片機將紅甜菜根切成厚薄一致、大小相同的切片,均分為若干組,將這些切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。
②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1小時,獲得切片浸出液。
③測量這些浸出液的吸光度(吸光度與溶液中花青素濃度呈正相關),結(jié)果如圖。
請回答以下問題:
(1)根據(jù)圖中的曲線可以得到的結(jié)論是
(2)科學家進一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A能在50℃條件下破壞原生質(zhì)層的選擇透過性。請你借助下列材料,利用本題中方法,設計實驗驗證該觀點。
Ⅰ.材料用具:紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋、物質(zhì)A的水溶液、燒杯、吸光度測量儀等(吸光度的測量方法不作具體要求)。
Ⅱ.補充完成實驗思路:①
②
③
Ⅲ.請用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點的結(jié)果。發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:4引用:3難度:0.7122.大量事實表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,常有較大和較多的核仁.根據(jù)這一事實可推測( )
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:47引用:40難度:0.7123.植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:1259引用:64難度:0.7124.圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程.下列相關敘述錯誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:274引用:27難度:0.5125.下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?,錯誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:50引用:22難度:0.7126.下列有關植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述,錯誤的是( )
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:1285引用:48難度:0.7127.根據(jù)組成單糖的碳原子數(shù)目,可將單糖分為五碳糖和六碳糖等,組成DNA的五碳糖是( )
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.8128.下列有關細胞膜的信息交流的說法,不正確的是( )
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:43引用:24難度:0.5129.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸,據(jù)此判斷,下列有關敘述不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:53引用:12難度:0.5130.科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴的花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素,其配方如表所示。其中植物根細胞吸收量最少的離子是( ?。?br />
離子 K+ Mg2+ Ca2+ NO-3H2 PO-3SO2-4Zn2+ 培養(yǎng)液濃度mmol/L 1 0.25 1 2 1 0.25 1 發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:31引用:24難度:0.8
