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更新：2024年12月31日
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更新：2024年12月25日
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691．公共衛(wèi)生觀念的養(yǎng)成，對健康中國戰(zhàn)略的實(shí)施有怎樣的意義？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.8692．明清時(shí)期，我國長江中下游地區(qū)出現(xiàn)了大量新型的工商業(yè)城市，與傳統(tǒng)市鎮(zhèn)相比其主要的區(qū)別是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：8難度：0.9693．《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》和《醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點(diǎn)實(shí)施方案（2009-2011年）》的實(shí)施，將保證全民醫(yī)保，起到解決“看病難”與“看病貴”的屏障作用。為了構(gòu)建這個(gè)屏障，我國建立了（ ?。?br />①城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度
②新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度
③城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度
④城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.6694．明末以來，美洲的豆類、番茄、玉米、甘薯、辣椒、花生等作物向中國、東南亞的廣大地區(qū)傳播，豐富了人們的餐桌，被稱為“餐桌革命”?！安妥栏锩背霈F(xiàn)的主要原因是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.7695．人類從食物的采集者變成食物的生產(chǎn)者，生活方式由游牧到定居生活的主要原因是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：20引用：9難度：0.6696．市鎮(zhèn)是連接城市、鄉(xiāng)村的貿(mào)易點(diǎn)。宋代，政府開始在市鎮(zhèn)設(shè)置“監(jiān)鎮(zhèn)”，負(fù)責(zé)管理稅收和維持治安。北宋神宗時(shí)期，全國市鎮(zhèn)已達(dá)一千八百多個(gè)。據(jù)此可知宋代（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.6697．薩斯基亞?薩森《全球化及其不滿》載：“全球經(jīng)濟(jì)漫長歷史的當(dāng)前階段有一個(gè)重要特性，即信息技術(shù)的興起，資本流動(dòng)性及變現(xiàn)性隨之上升，并導(dǎo)致民族國家相對于其重要經(jīng)濟(jì)部門的管制能力的下降?！边@反映出
（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.6698．從18世紀(jì)起，歐洲主要國家因?yàn)椤凹徔棛C(jī)器、采礦、煉鐵設(shè)備及交通工具的改造或發(fā)明”，所以“19世紀(jì)的人口大量集中到城市，并且產(chǎn)生各種新問題”。這段敘述從“因?yàn)椤钡健八浴敝g，至少要增加以下哪一論述，才能使前后因果關(guān)系更完整（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：18難度：0.7699．要倡導(dǎo)健康文明的生活方式，樹立大衛(wèi)生、大健康的觀念，把以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行?，建立健全健康教育體系，提升全民健康素養(yǎng)，推動(dòng)全民健身和全民健康深度融合。
——習(xí)近平《在全國衛(wèi)生與健康大會(huì)上的講話》談一談你對“大衛(wèi)生、大健康”觀念的看法。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.6700．農(nóng)作物物種的種植與傳播對人類社會(huì)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：16-17世紀(jì)傳入中國的三種糧食作物
材料二：乾隆在看到陸耀寫的《甘薯錄》后，令直隸總督劉峨、河南巡撫畢沅把此書廣為傳播，令彼等“當(dāng)即轉(zhuǎn)飭各屬，勸諭民人，廣為栽種，接濟(jì)民食，亦屬備荒之一法”。糧食作物 別名（部分） 原產(chǎn)地 傳入途徑（部分） 玉米 番麥御麥 美洲 由西班牙殖民者帶到菲律賓，再傳入中國 甘薯 番薯金薯 美洲 由西班牙殖民者帶到菲律賓，再傳入中國 馬鈴薯 洋番薯荷蘭薯土豆 美洲 由荷蘭殖民者帶進(jìn)中國荷蘭薯臺(tái)灣，再從臺(tái)灣傳入大陸
——摘編自鄧書杰《中國歷史大事詳解》（1）根據(jù)材料一概括16-17世紀(jì)三種糧食作物傳入中國的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，簡析它們傳入中國的國際背景。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析甘薯“廣為栽種”對當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.5
