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2491．閱讀下面名著選段，完成下面小題。
（甲）小姐越發(fā)悶上加悶，整日眉頭不展。夫人知道，走來勸女兒道：“我兒，你不要恁般呆氣，我看新姑爺人物已是十分了，況你爹原愛他是個(gè)少年名士。”小姐道：“母親，自古及今，幾曾看見不會(huì)中進(jìn)士的人可以叫做個(gè)名士的？”說著越要惱怒起來。夫人和養(yǎng)娘道：“這個(gè)是你終身大事不要如此。況且現(xiàn)放著兩家鼎盛，就算姑爺不中進(jìn)士、做官，難道這一生還少了你用的？”小姐道：“‘好男不吃分家飯，好女不穿嫁時(shí)衣?！篮旱囊馑?，總是自掙的功名好，靠著祖父，只算做不成器！”
（乙）沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理?！睂⑺欠坷锼袆?dòng)用的金銀器皿、真珠首飾，打了一個(gè)包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時(shí)分，從后門走了，清晨出了鈔關(guān)門上船。那船是有家眷的。沈瓊枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑?！奔?xì)想：“南京是個(gè)好地方，有多少名人在那里，我又會(huì)做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來也不可知?！绷⒍ㄖ饕猓絻x征換了江船，一直往南京來。
（節(jié)選自《儒林外史》）
（1）選文（甲）中的魯小姐惱怒不樂的原因是；選文（乙）中的沈瓊枝走離宋家的原因是。
（2）聯(lián)系原著，說說沈瓊枝和魯小姐的異同之處。
（3）聯(lián)系原著和選文，探討作者創(chuàng)作這兩個(gè)人物的意圖。
（4）《儒林外史》以“四大奇人”的故事作結(jié)，當(dāng)“那南京的名士都已漸漸銷磨盡了”的時(shí)候，奇人卻出現(xiàn)在市井中間。作者具體描寫了在寺院里安身的季遐年、賣火紙筒子的王太、開茶館的蓋寬、做裁縫的荊元“四大奇人”。他們分別有什么奇特本領(lǐng)？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：33引用：1難度：0.52492．選詞填空。
（1）如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會(huì)成為死的（標(biāo)本 樣本 標(biāo)志），畫風(fēng)景也缺乏（意趣 情趣 感情），沒有畫意，自己就不曾感動(dòng)，當(dāng)然更感動(dòng)不了別人。
（2）一棵樹、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張（感應(yīng) 感染 渲染），意境會(huì)更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：1難度：0.92493．閱讀下面的文言文，完成下列小題。
送東陽馬生序（節(jié)選）
宋濂 余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。
①媵人持湯沃灌
②父母歲有裘葛之遺
（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
②自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。
（3）第一段“蓋余之勤且艱若此”中，“艱”指的是什么？
（4）第二段畫波浪線句用了哪種寫作手法？有什么妙處？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.52494．名著知識(shí)填空。
（1）《簡?愛》作者是，國著名女作家。
（2）《簡?愛》以第人稱敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。
（3）《簡?愛》是一部帶有自傳色彩的篇小說。這部小說最大的成就就是成功塑造了這樣一個(gè)獨(dú)特的女性形象。
（4）簡?愛先后在四個(gè)主要的地方居住、生活、工作過，這四個(gè)主要地方依次是、、和。
（5）簡?愛被送往孤兒院后，在這里結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，名叫，這個(gè)好朋友最后的結(jié)局是，有一個(gè)教師很關(guān)心簡?愛，這個(gè)教師是。
（6）簡?愛找到第一份工作的方式是，工作是。
（7）簡?愛最擅長的技能是。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：1難度：0.92495．為了讓同學(xué)們感受戲劇文化的博大精深，學(xué)校舉辦了以“舞臺(tái)小天地，天地大舞臺(tái)”為主題的校園戲劇節(jié)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
（1）戲劇節(jié)演出前，同學(xué)們準(zhǔn)備在舞臺(tái)兩邊張貼對(duì)聯(lián)，一位同學(xué)寫好了上聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)出下聯(lián)。
上聯(lián)：談古論今有甚說甚
下聯(lián)：
（2）校戲劇社正在排練課本劇《棗兒》，小明只顧表現(xiàn)自己，總是搶別人的戲份，導(dǎo)致排練很不順利。社長小剛覺得小明雖然熱情很高，但應(yīng)該學(xué)會(huì)與大家合作。假如你是小剛，你會(huì)怎樣委婉地勸說小明？
（3）假如有一天，課文中老人的兒子回來了，請(qǐng)想象一下他們父子重逢的情景。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：0難度：0.92496．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
（1）通過了這一道橋梁，讀者才和作者會(huì)面。不但會(huì)面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。
契合：
（2）這幅圖畫簡單得很，景物只選四樣，大漠、長河、孤煙、落日，傳出北方曠遠(yuǎn)荒涼的印象。
曠遠(yuǎn)：
（3）回頭來看看海鷗、潛水鳥、企鵝那些東西，它們茍安，怕事，只想躲避暴風(fēng)雨，無異于不愿看見格外清明的天地。
茍安：
（4）要達(dá)到這個(gè)目的，不能夠拘泥于文字。
拘泥：發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.92497．讀準(zhǔn)多音字。
賈
賈府
商賈
煞
煞白
煞筆發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.82498．下面對(duì)《漁家傲?秋思》這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：25引用：0難度：0.92499．《送東陽馬生序》作者為什么要寫同舍生豪華的生活？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：1難度：0.92500．閱讀下面文言文，回答問題。
【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。
【乙】與善人居，如入芝蘭①之室，久而不聞其香，即與之化②矣；與不善人居，如入鮑魚③之肆④，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。
【注】①芝蘭：一種香草。②化：同化。③鮑魚：潰魚，有腥臭。④肆：店鋪。⑤丹：丹砂，礦物名，紅色。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①故不為茍得也
②是以君子必慎其所處者焉
（2）翻譯句子。
如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。
（3）人生經(jīng)常面臨各種選擇，關(guān)鍵看你怎樣取舍。請(qǐng)仿照文中畫線的句式，用現(xiàn)代漢語另寫一個(gè)句子，表明你的取舍觀。
（4）請(qǐng)分別說出兩文的主要觀點(diǎn)，并指出其共同的論證方法。
甲文的觀點(diǎn)：
乙文的觀點(diǎn)：
共同的論證方法：發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：0難度：0.9
