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2461．下列加點詞解釋有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：42引用：0難度：0.92462．下列加點詞注音或解釋全都正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：0難度：0.92463．解釋下列句中加點詞的古今異義。
（1）今亡亦死，舉大計亦死
古義：
今義：
（2）夜篝火
古義：
今義：
（3）卒中往往語
古義：
今義：發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：0難度：0.82464．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：0難度：0.72465．重要詞語。
（1）意蘊(yùn)：
（2）附麗：
（3）：形容兩方面輕重相當(dāng)或優(yōu)劣相等。
（4）：詳盡細(xì)致，達(dá)到極點。
（5）閑情逸致：
（6）心曠神怡：
（7）：皺眉。
（8）栩栩如生：
（9）：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.92466．名著閱讀。
小明同學(xué)讀《簡?愛》的時候，就“蓋茨海德府”這一部分設(shè)計了一幅思維導(dǎo)圖。請你幫他將（1）處補(bǔ)充完整，并結(jié)合情節(jié)闡述理由。
（1）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：1難度：0.92467．給下列加點字注音。
（1）過去，他好聽書，也會說書；在榮膺這個尊稱之后，當(dāng)真看起書來。
（2）他本是個整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下如坐針氈。
（3）何滿子卻隱匿在柳棵子地里……跟奶奶捉迷藏，暗暗發(fā)笑。
（4）一丈青大娘早就膩歪了老秀才，先斷了每天一壺酒，又撤了一天三頓凈米凈面。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：0難度：0.82468．閱讀《魚我所欲也》一文，回答下列小題。
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（1）下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是
（2）下面句子中加點的詞，不是通假字的一項是A．死亦我所惡 惡：討厭，憎恨 B．蹴爾而與之 蹴：輕輕地 C．妻妾之奉 奉：侍奉 D．是亦不可以己乎 己：停止，放棄
A．故患有所不辟也
B．二者不可得兼
C．所識窮乏者得我與
D．鄉(xiāng)為身死而不受
（3）下面對選文的分析，不正確的一項是
A．作者認(rèn)為，在“生”和“義”無法兼顧的情況下，應(yīng)該“舍生而取義”。
B．作者所倡導(dǎo)的重“義”之心，只有圣賢才具有，普通人是沒有的。
C．作者認(rèn)為，乞人不屑“蹴爾而與之”的救命食物，是沒有喪失“本心”的表現(xiàn)。
D．文中的對偶句和排比句，使文章讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，并且富于文采和氣勢。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.52469．下面對《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》理解不正確的一項是（ ?。?br />破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：88引用：1難度：0.72470．閱讀下面語段，回答后面問題。
落后點進(jìn)一個童生來，面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽。廣東雖是地氣溫暖，這時已是十二月上旬，那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮，接了卷子下去歸號。 A 看在心里，封門進(jìn)去。出來放頭牌的時節(jié)坐在上面，只見那穿麻布的童生上來交卷。那衣服因是朽爛了，在號里又扯破了幾塊。 A看看自己身上，緋（fēi）袍金帶，何等輝煌！因翻一翻點名冊，問那童生道：“你就是 B？” B 跪下道：“童生就是?！睂W(xué)道道：“你今年多少年紀(jì)了？” B 道：“童生冊上，寫的是三十歲，童生實年五十四歲。”學(xué)道道：“你考過多少回數(shù)了？” B 道：“童生二十歲應(yīng)考，到今考過二十余次?！睂W(xué)道道：“如何總不進(jìn)學(xué)？” B 道：“總因童生文字荒謬，所以各位大老爺不曾賞取?！?bdo class="mathjye-underline"> A 道：“這也未必盡然。你且出去，卷子待本道細(xì)細(xì)看?！?bdo class="mathjye-underline"> B 磕頭下去了。
（1）選文中劃橫線的A、B之處所代表的人物分別是誰？
（2）賞析選文中畫橫線的句子。
（3）選文中畫波浪線句子在前文中已有伏筆，請你說說大致內(nèi)容。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：1難度：0.5
