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人教部編版: 八年級下
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中考復(fù)習(xí) 寫作技巧 名師精講 強(qiáng)化訓(xùn)練
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  • 2981.預(yù)習(xí)課文,思考下列問題。
    (1)課文中作者對大雁做了哪些描寫?
    (2)第九段運(yùn)用了什么手法寫大雁的鳴叫?這樣寫有什么好處?
    (3)對本課內(nèi)容,我還有這樣的疑惑:
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.4
  • 2982.閱讀課文選段,回答后面的題目。
          ①古代生物的狀況,在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起,被泥沙緊緊包裹住,沒有毀滅消失,而讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體,保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造,在特殊的情況下,某些生物的尸體竟完整地保存下來了,如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫作“化石”。
          ②化石是歷史的證人,它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程。
          ③例如,很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們,在6億多年前到5億多年前的那個(gè)叫作“寒武紀(jì)”的時(shí)代,地球上的海洋是多么寬廣?!?br />(1)第①段運(yùn)用的主要說明方法是
     
    ,意在說明
     
    ,運(yùn)用這種說明方法的作用是
     
    。
    (2)第②段在結(jié)構(gòu)上的作用是
     
    。
    (3)第③段運(yùn)用的主要說明方法是
     
    ,意在說明
     
    ,運(yùn)用這種說明方法的作用是
     
    。
    (4)去掉“在特殊的情況下,某些生物的尸體競完整地保存下來了”一句中加點(diǎn)的詞語行不行?為什么?
    答:
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:0難度:0.9
  • 2983.閱讀下文,完成下列小題。
    桃花源記(節(jié)選)      ①林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
          ②見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?br />      ③既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
    (1)本文作者是晉朝的陶淵明,號(hào)
     
    ,他是中國山水田園詩派的創(chuàng)始人。盛唐時(shí)期的
     
    (人名)也是這一流派的代表詩人,有“詩佛”之稱。
    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
    (3)下列對選文理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.第1段寫出了桃花源地理位置的神秘以及桃花源中環(huán)境的熱鬧非凡。
    B.第2段表現(xiàn)了漁人見到桃花源中人的驚訝以及對他們的身世的好奇。
    C.第3段中漁人“不復(fù)得路”的原因是他在返回的路上沒有標(biāo)注記號(hào)。
    D.選文中“得”“舍”“不復(fù)得”表明桃花源是詩人追求的理想社會(huì)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.6
  • 2984.特殊句式。
    (1)天下為公(判斷句,“
     
    ”表判斷)
    (2)不必藏于己(
     
    句,狀語后置,正常語序?yàn)椋?!--BA-->
     

    (3)是謂大同(判斷句,“
     
    ”表判斷)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:14引用:1難度:0.5
  • 2985.給下列加點(diǎn)的字注音。
     

     

    沉塘 
     

     

     

    冰轍
     

     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.9
  • 2986.《馬說》文段閱讀
          世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
          馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
          策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
    (1)選文第一段側(cè)重從
     
    的角度議論;第二段側(cè)重從
     
    的角度議論;作者得出的最后結(jié)論是
     
    。
    (2)文段的“千里馬”比喻
     
    ;“伯樂”比喻
     
    。
    (3)人們常用韓愈《馬說》中的句子 來說明:
     
    。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:2難度:0.9
  • 2987.課內(nèi)閱讀。
          與秋天一樣,我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。從早到晚,它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發(fā)之前,都有一場高聲而有趣的辯論,而每次返回之前的爭論則更為響亮。返回的雁群,不再在沼澤上空做試探性的盤旋,而像凋零的楓葉一樣,搖晃著從空中落下來,并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來的低語,是它們在論述食物的價(jià)值。它們現(xiàn)在所吃的玉米粒在整個(gè)冬天都被厚厚的積雪覆蓋著,所以才未被那些在雪中搜尋玉米的烏鴉、棉尾兔、田鼠以及環(huán)頸雉所發(fā)現(xiàn)。
          通過對春雁集會(huì)的日常程序的觀察,人們注意到,所有的孤雁都有一種共性:它們的飛行和鳴叫很頻繁,而且聲調(diào)憂郁。于是人們就得出結(jié)論:這些孤雁是傷心的單身。
          我和我的學(xué)生注意到每支雁隊(duì)組成的數(shù)字。六年之后,在對孤雁的解釋上,出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。從數(shù)字分析中發(fā)現(xiàn),六只或以六的倍數(shù)組成的雁隊(duì),要比偶爾出現(xiàn)一只,多得多。換句話說,雁群是一些家庭,或者說是一些家庭的聚合體,而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來的那種想象,它們是喪失了親人的幸存者。單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。
          在4月的夜間,當(dāng)天氣暖和得可以待在屋外時(shí),我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會(huì)時(shí)的鳴叫。在那兒,有很長一段時(shí)間都是靜悄悄的,人們聽到的只是沙錐鳥扇動(dòng)翅膀的聲音,遠(yuǎn)處的一只貓頭鷹的叫聲,或者是某只多情的美洲半蹼鷸從鼻子里發(fā)出的咯咯聲。然后,突然間,刺耳的雁叫聲出現(xiàn)了,并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。有翅膀在水上的拍打聲,有蹼的劃動(dòng)而發(fā)出來的聲音,還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。隨后,一個(gè)深沉的聲音算是最后發(fā)言,喧鬧聲也漸漸低沉下去,只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)摗?/bdo>
          等到白頭翁花盛開的時(shí)候,我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來。在5月來到之時(shí),我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方,那些紅翅黑鸝和黑臉田雞更給它增添生氣。
          1943年的開羅會(huì)議上人們發(fā)現(xiàn),各國之間的聯(lián)合是不可預(yù)期的。然而,大雁的這種聯(lián)合觀念已經(jīng)有很長時(shí)間了。每年3月,它們都要用自己的生命來為實(shí)現(xiàn)這個(gè)基本的信念做賭注。
          自更新世以來,每年3月,從中國海到西伯利亞,從幼發(fā)拉底河到伏爾加河,從尼羅河到摩爾曼斯克,從林肯郡到斯匹次卑爾根群島,大雁都要吹起聯(lián)合的號(hào)角。
          因?yàn)橛辛诉@種國際性的大雁遷徙活動(dòng),伊利諾伊的玉米粒才得以穿過云層,被帶到北極的凍土帶。在這種每年一度的遷徙中,整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。
    (1)文章寫了大雁在沼澤中集會(huì)發(fā)出的聲音,請展開想象,大雁還可能發(fā)出怎樣的聲音,并參照例句進(jìn)行仿寫:
    有翅膀在水上的拍打聲,有蹼的劃動(dòng)而發(fā)出來的聲音,還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。
     
    ,有
     
    ,還有
     
    。
    (2)選文中畫線句子有何妙處?請簡要賞析。
    一個(gè)深沉的聲音算是最后發(fā)言,喧鬧聲也漸漸低沉下去,只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)摗?br />(3)怎么理解“整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌”這句話?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.3
  • 2988.閱讀下面的文段,完成問題。
          ①一只燕子的來臨說明不了春天,但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí),春天就來到了。
          ②如果一只主紅雀對著暖流歌唱起春天來,卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了,它還可以糾正自己的錯(cuò)誤,繼續(xù)保持它在冬季的緘默;如果一只花鼠想出來曬太陽,卻遇到了一陣暴風(fēng)雪,也可以再回去睡覺;而一只定期遷徙的大雁,下定了在黑夜飛行200英里的賭注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
          ③向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群,目空一切地從我們的頭上高高飛過,即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤,也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的,但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比,它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地,時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩,時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道,從黎明到夜幕降臨,在每個(gè)沼澤地和池塘邊,都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。
          ④3月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時(shí)間里都可能受到槍擊,但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去,穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲,向每個(gè)沙灘低語著,如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著,向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡?。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后,它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘,終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀,靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水,我們剛到的客人就會(huì)叫起來,似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。
    (1)關(guān)于第③段中加點(diǎn)的“威斯康星的法規(guī)”在文中具體指代的內(nèi)容,下列判斷正確的一項(xiàng)是
     

    A.春季禁止獵殺大雁,冬季則允許獵殺。
    B.雁群要筆直地飛行,不能曲線飛行。
    C.冬季禁止獵殺大雁,春季則允許獵殺。
    D.雁群11月份要南飛,3月份要返回。
    (2)第④段畫線句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
    (3)本文是富有文學(xué)色彩的科學(xué)觀察筆記,請選擇文段中體現(xiàn)這一特點(diǎn)的語句進(jìn)行賞析。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:0難度:0.9
  • 2989.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:0難度:0.8
  • 2990.如圖是中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境而發(fā)行的一枚郵票中的主體圖形,請寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過80字。
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    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:0難度:0.7
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