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2971．一詞多義。
（1）
①弗學(xué)，不知其善也
②學(xué)學(xué)半
（2）
①然后能自反也
②寒暑易節(jié)，始一反焉發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：27引用：2難度：0.72972．閱讀課文《大道之行也》，解釋下列加點(diǎn)詞。
（1）選賢與能 與： （2）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng) 者： （3）男有分，女有歸分： 歸： （4）盜竊亂賊而不作 作： （5）故外戶而不閉外 戶： 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：21引用：0難度：0.92973．解釋下列加點(diǎn)字。
（1）嘗貽余核舟一
（2）石青糝之
（3）八分有奇
（4）高可二黍許
（5）如有所語(yǔ)
（6）兩膝相比
（7）絕類彌勒
（8）詘右臂
（9）左手倚一衡木發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：59引用：4難度：0.52974．下列加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：47引用：1難度：0.82975．《傅雷家書(shū)》中傅雷希望兒子成為（ ?。┑娜?。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：0難度：0.92976．課內(nèi)閱讀。
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步。豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢。無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。
（1）用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（只停頓一處）
①問(wèn)所從來(lái)
②后遂無(wú)問(wèn)津者
③此人一一為具言所聞
（2）下列加點(diǎn)詞意義用法相同的一項(xiàng)是
（3）下列句子中與例句句式相同的一項(xiàng)是A.吾欲之南海 漁人甚異之 B.乃大驚 乃悟前狼假寐 C.不足為外人道也 此人一一為具言所聞 D.不復(fù)出焉 其心休休焉
例句：南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。
A.水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
B.甚矣，汝之不惠!
C.天子為動(dòng)，改容式車。
D.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
（4）文中寫道：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！痹囍胂笠幌?，誰(shuí)在嘆惋？為何而嘆惋？
（5）桃花源被漁人不期而遇，太守精心尋找卻迷路，為什么還要寫身為“高尚士”的劉子驥尋找未果？你能理解作者這樣寫的意圖嗎？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：0難度：0.92977．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：155引用：1難度：0.52978．背誦課文，補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）北冥有魚(yú)，。，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，。，不知其幾千里也；怒而飛，。（《北冥有魚(yú)》）
（2）鵬之徙于南冥也，，，。（《北冥有魚(yú)》發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：167引用：0難度：0.92979．閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。
這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過(guò)用筆寫寫文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話!大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊!有事實(shí)拿出來(lái)說(shuō)啊!（聞先生聲音激動(dòng)了）為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺!（鼓掌）這成什么話？（鼓掌）
①今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)!是好漢的站出來(lái)!②你出來(lái)講!憑什么要?dú)⑺览钕壬浚▍柭?，熱烈的鼓掌）③殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說(shuō)什么“桃色事件”，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥啊!無(wú)恥啊!（熱烈的鼓掌）④這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮!⑤李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!（鼓掌）
去年“一二?一”昆明青年學(xué)生為了反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命!現(xiàn)在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭受了反動(dòng)派的暗殺，我們驕傲一點(diǎn)說(shuō)，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出了最寶貴的生命!這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無(wú)限的光榮!（熱烈的鼓掌）
（1）歸納選文第一段的段意。
（2）上文第二段中體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的是
A.①
B.③
C.④
D.⑤
（3）上文中“你”指代，“他們”指代。末句的“兩樁事”指的是：；。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：0難度：0.42980．閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。
時(shí)至今天，王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國(guó)讀書(shū)人的頭腦。因?yàn)檫@個(gè)文化背景，中國(guó)學(xué)生大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn)，偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手。中國(guó)學(xué)生往往念功課成績(jī)很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時(shí)，就常常不知所措了。
在這方面，我有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)為證。我是受傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的。到美國(guó)大學(xué)念物理的時(shí)候，起先以為只要很“用功”，什么都遵照老師的指導(dǎo)，就可以一帆風(fēng)順了，但是事實(shí)并不是這樣。一開(kāi)始做研究便馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師，需要自己做主張、出主意。當(dāng)時(shí)因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法——以埋頭讀書(shū)應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助。
我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神，就是說(shuō)，不論是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會(huì)的環(huán)境變化很快，世界上不同文化的交流也越來(lái)越密切。我們不能盲目地接受過(guò)去認(rèn)定的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書(shū)里說(shuō)的格物致知的真正意義。這意義有兩個(gè)方面：第一，尋求真理的唯一途徑是對(duì)事物客觀的探索；第二，探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正變成中國(guó)文化的一部分。
（1）作者認(rèn)為格物致知的真正意義是什么？
（2）在文中，作者認(rèn)為中國(guó)學(xué)生“在研究工作中需要拿主意時(shí)，就常常不知所措了”。作者認(rèn)為造成這種狀況的原因是什么？應(yīng)該怎樣改變這種狀況？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：0難度：0.9
