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人教部編版: 八年級(jí)上
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  • 2851.閱讀【甲乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段,回答下列問(wèn)題。
    【甲】
          舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
          故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
          人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
          然后知生于憂患,而死于安樂(lè)也。
    (選自《孟子?告子下》)【乙】
          于是論次其文。七年而太史公遭李陵之禍,幽于縲紲.乃喟然而嘆曰:
    “是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毀不用矣!”退而深惟曰:“夫《詩(shī)》《書》隱約者,欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陳、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,而論兵法;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道也,故述往事,思來(lái)者?!?bdo class="mathjye-underwave">于是卒述陶唐以來(lái)至于麟止自黃帝始。
    (節(jié)選自《太史公自序》)【注釋】①次:編次,整理。②李陵之禍:李陵兵敗投降匈奴,司馬遷認(rèn)為他是難得的將才,
    在漢武帝面前為其辯解,因此被下獄問(wèn)罪,處以宮刑。③縲紲(léi xiè):原是捆綁犯人的繩索,這里引申為監(jiān)獄。④羑里(yǒu):古地名,今河南湯陰縣北。⑤陶唐:即唐堯,五帝之一。⑥麟:獵獲一只白麟。文中借指漢武帝元狩元年,即公元前122年。
    (1)結(jié)合文意解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
    益其所不能:
     

    ②人恒過(guò)
     

    喟然而嘆曰:
     

    述往事:
     

    (2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。
    ①困于心,衡于慮,而后作。
    ②《詩(shī)》三百篇,大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。
    (3)用“∕”為文中畫波浪線的句子斷句。
    于 是 卒 述 陶 唐 以 來(lái) 至 于 麟 止 自 黃 帝 始。
    (4)①【甲】文中孟子認(rèn)為,一個(gè)國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn),必須具備哪些條件?請(qǐng)用自己的話概括回答。
    ②對(duì)【乙】文內(nèi)容分析和概括不正確的一項(xiàng)是
     

    A.本文記敘了司馬遷在遭受宮刑之后,忍辱完成《史記》創(chuàng)作的過(guò)程。
    B.司馬遷借圣人賢士發(fā)憤著述的事來(lái)表明自己身處逆境自強(qiáng)的人生態(tài)度。
    C.司馬遷作《史記》是為了表達(dá)為李陵辯護(hù)一事的懊悔和對(duì)漢武帝的怨恨。
    D.列舉圣人賢士的事例,也含蓄地抒發(fā)了司馬遷心中的抑郁不平之氣。
    (5)【乙】文中作者列舉眾多歷史人物的事例,能證明【甲】文中哪一觀點(diǎn)?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:210引用:3難度:0.7
  • 2852.閱讀下面兩首詩(shī),完成下列小題。
    【甲】赤壁
    杜牧
    折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。
    東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
    【乙】題烏江亭
    杜牧
    勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。
    江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知。
    (1)【甲】【乙】?jī)稍?shī)中,詩(shī)人對(duì)周郎與項(xiàng)羽成敗的原因,看法有何不同?
    (2)【甲】【乙】?jī)稍?shī)分別表達(dá)了怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:79引用:2難度:0.7
  • 2853.你留意過(guò)自家窗外的景物嗎?或許是車水馬龍的道路,或許是花木茂盛的園畫,或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地……以《窗外》為題,寫一篇作文。不少于600字。
    提示:
          ①注意描寫范圍的選擇。可以將窗戶當(dāng)作一個(gè)“畫框”,只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景,也可以將視野擴(kuò)大至窗外能看到的所有景物;可以選取窗外景物的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致描繪,也可以整體勾勒,把握全局。
          ②可以根據(jù)窗口所處的高度,選取一個(gè)主要的觀察視角,再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動(dòng)多種感官,使景物描寫更加生動(dòng)。
          ③可以圍繞窗外景色最主要的特點(diǎn),給景物描寫定一個(gè)基調(diào),如美麗、歡樂(lè)、忙碌等,描寫時(shí)注意融入自己的情感。
          要求:(1)不得抄襲,不得套作。(2)行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:93引用:4難度:0.4
  • 2854.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    “國(guó)行公祭,法立典章。鑄茲寶鼎,祀我國(guó)殤?!鼻秩A日軍南京大屠殺遇難同胞記念館集會(huì)廣場(chǎng)上,國(guó)家公祭鼎míng文向世人講述南京大屠殺史實(shí),講述設(shè)立國(guó)家公祭日的初衷。1937年12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,30萬(wàn)中國(guó)同胞慘遭殺戮。南京的歷史,人類的記憶。今天,第四個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日,中國(guó)再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞。中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史,與全世界愛(ài)好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。
    (1)根據(jù)拼音寫漢字,給加下劃線的字注音。
    míng
     
    文    殺
     
           
     

    (2)文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“
     
    ”,正確寫法是“
     
    ”。
    (3)“國(guó)殤”中“殤”的意思是
     
    ,“慘絕人寰”中“人寰”的意思是
     
    。
    (4)文段主要運(yùn)用了
     
     
    的表達(dá)方式。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:149引用:2難度:0.8
  • 2855.請(qǐng)以“           在心間流淌”為題目,寫一篇文章。
    要求:
    (1)半命題作文要在題目的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如親情、快樂(lè)、淚水等),將題目補(bǔ)充完整,然后作文。
    (2)除詩(shī)歌、戲劇外,自選文體,文章不少于600字,嚴(yán)禁抄襲。
    (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:212引用:4難度:0.3
  • 2856.現(xiàn)在,斯諾的部分骨灰就安葬于當(dāng)年他奮筆疾書“紅星”的
     
    未名湖畔。斯諾墓前仍會(huì)定期有人祭掃,但顯然不是每個(gè)路人都了解這位傳奇人物的各種往事。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.8
  • 2857.“鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之”這一內(nèi)容可否去掉?說(shuō)明理由。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2858.閱讀下面的材料,按要求答題。
          材料一“國(guó)家公祭日”是一個(gè)國(guó)家為紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國(guó)家祭日。由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)決定,中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議全票通過(guò)的決定:將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。此舉的目的非常明顯:一是通過(guò)高規(guī)格的公祭活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)在南京大屠殺中不幸遇難的30萬(wàn)同胞的沉痛哀悼;二是以此回顧和銘記歷史,警示后人,增強(qiáng)民族凝聚力;三是回?fù)羧毡緡?guó)內(nèi)有關(guān)否認(rèn)南京大屠殺事實(shí)的荒謬言論,維護(hù)歷史真相,表達(dá)中國(guó)人民捍衛(wèi)和平的堅(jiān)定決心。
          材料二
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    (1)閱讀材料一,給材料一中的新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過(guò)25字)
    (2)材料二中的這張公益海報(bào)曾戳中無(wú)數(shù)人的淚點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹海報(bào)內(nèi)容,并概括其寓意。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:49引用:1難度:0.6
  • 2859.某校八年級(jí)(3)班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),交流有關(guān)“雨”的情結(jié),同學(xué)們圍繞這個(gè)主題,設(shè)計(jì)了以下活動(dòng),請(qǐng)你參與。
    (1)[感受“雨”的情思]補(bǔ)寫有關(guān)“雨”的佳詞妙句。
    ①杜甫《春夜喜雨》:隨風(fēng)潛入夜,
     

    ②趙師秀《約客》:
     
    ,青草池塘處處蛙。
    ③蘇軾《飲湖上初晴后雨二首》(其二):水光瀲滟晴方好,
     
    。
    (2)[品味“雨”的意蘊(yùn)]指出下列句子中“雨”的含義。
    ①不經(jīng)歷風(fēng),怎能見彩虹?
    ②屋漏偏逢連夜。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.7
  • 2860.附加題。
    閱讀下面的名著選段,完成問(wèn)題。
          ①這個(gè)夜晚令人難忘。如果要我給這個(gè)夜晚取一個(gè)名字的話,我會(huì)叫它“A之夜”。幾乎沒(méi)人不認(rèn)識(shí)這種A,在歐洲,它是最大的A。它有著像天鵝絨一樣的外衣,“領(lǐng)帶”是白毛皮的。一些灰色和棕色的斑點(diǎn)散布在它的翅膀上,中間穿過(guò)一條淺色的條紋,而白色的邊鑲在周圍,在翅膀的中央是一個(gè)圓斑點(diǎn),好像黑眼珠一樣,黑色、白色、栗色、雞冠紅……像彩虹一樣的光芒成了它最顯眼的標(biāo)志。
          ②雖然A或許真的具有超常的驚人視力,但是克服黑暗越過(guò)重重障礙的原因恐怕并非因?yàn)檫@種視力。真正的原因或許是它們發(fā)現(xiàn)了在遙遠(yuǎn)的距離和種種阻擋之外的地方,一些它們看不到卻清楚地知道的被囚禁在工作室里的雌A。如果不是因?yàn)楣獾恼凵涫顾鼈兠月?-這個(gè)條件此刻是不成立的--我相信它們會(huì)直奔自己見到的東西,光線已經(jīng)將方向標(biāo)示得非常清楚了。
          ③不過(guò),A還是有出錯(cuò)的時(shí)候,當(dāng)然大方向上它們不會(huì)錯(cuò)得很離譜,可是確切地點(diǎn)它們就往往搞不清楚了。孩子們的房間其實(shí)沒(méi)有雌A,關(guān)押雌A的地方是我的工作室,它在孩子房間的對(duì)面。拯救情人的勇士們真正的目標(biāo)是我的工作室,可是它們卻大量擁入了孩子們的房間。它們接收信息的系統(tǒng)肯定出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。而另外一些誤入廚房的A或許是因?yàn)閺N房中有比較亮的燈光,這也不難理解,夜間的昆蟲往往都抵擋不住光的誘惑,而偏離了它們本來(lái)的目標(biāo)。
          ④實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)氣味元素的影響也產(chǎn)生了懷疑。而且,我也沒(méi)有機(jī)會(huì)再繼續(xù)我的實(shí)驗(yàn)了。因?yàn)樵诘诰盘鞎r(shí),雌A死了,死之前它還產(chǎn)下了很多沒(méi)有受精的卵。雌A的死讓我失去了實(shí)驗(yàn)對(duì)象,這甚至影響到了我今年剩余時(shí)間的眾多研究計(jì)劃。
          ⑤因此,再次對(duì)A進(jìn)行研究,我一定會(huì)非常精心地準(zhǔn)備有關(guān)A的實(shí)驗(yàn),把我想進(jìn)行卻沒(méi)有進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)也一并做了。
    (1)根據(jù)文段可以判斷,A是
     
    (昆蟲)。
    (2)《昆蟲記》行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧。請(qǐng)結(jié)合選文,舉兩個(gè)例子,具體分析這一語(yǔ)言特色。
    (3)法布爾有哪些科學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)?結(jié)合選文,具體分析其中的一種精神。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:61引用:4難度:0.7
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