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2781．閱讀《背影》選段，完成下面小題。
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些?！炯住?bdo class="mathjye-underline">我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。【乙】過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。
過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
（1）用一句話概括選文主要內(nèi)容。
（2）選文語言素樸、簡凈而又細(xì)致，從【甲】【乙】兩處劃線中任選一處整體賞析。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：136引用：4難度：0.52782．閱讀下文，完成題目。
張釋之字季，南陽堵陽人也。文帝拜釋之為廷尉。頃之，上行出中渭橋有農(nóng)人從橋下走乘輿馬驚。于是使騎捕之，屬廷尉。釋之治問，農(nóng)人曰：“縣人來，聞蹕【注】，匿橋下。久，以為行過，既出，見車騎，即走耳。”釋之奏當(dāng)：“此人犯蹕，當(dāng)罰金?！鄙吓唬骸按巳擞H驚吾馬，馬賴和柔，令它馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時，上使使誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若傾，天下用法皆為之輕重，民安所厝其手足，唯陛下察之?！鄙狭季迷唬骸巴⑽井?dāng)是也。”
（節(jié)選自《漢書》，有刪改）
【注】蹕（bì）：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
（1）解釋下列各句中加點的詞。
①拜釋之為廷尉
②使騎捕之，屬廷尉
③此人親驚吾馬
④民安所厝其手足
（2）用“/”給文中畫線的句子斷句，限兩處。
上 行 出 中 渭 橋 有 農(nóng) 人 從 橋 下 走 乘 輿 馬 驚
（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
今法如是，更重之，是法不信于民也。
（4）你認(rèn)為文帝和張釋之是怎樣的人？請用自己的語言加以概括。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：248引用：6難度：0.32783．閱讀下面兩個語段，完成問題。
【一】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br />（選自酈道元的《三峽》）
【二】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 （ 選自陶弘景的《答謝中書書》）（1）下列各組句子中，加點詞的意思相同的一項是
（2）把語段（一）和（二）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A．清：回清倒影 清流見底 B．自：自非亭午夜分 自康樂以來 C．絕：絕??多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕 D．見：不見曦月 清流見底
①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
②未復(fù)有能與其奇者。
（3）根據(jù)課文理解填空。
【一】文采用結(jié)構(gòu)行文，先后給人以山高、水急、趣多、凄清的美感；【二】文采用結(jié)構(gòu)行文，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整的印象，突出山川景色的秀美。兩文都是寫景散文，都做到了情景交融，都直接抒發(fā)了之情。
（4）兩文都提到了“猿鳴”，各有什么作用？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：491引用：5難度：0.62784．用“√”、“×”判斷下列文意理解的對錯。
（1）本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。
（2）本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。
（3）文章第三段著重寫春冬時三峽之趣，從俯視、仰視多個視角表現(xiàn)景物特點，描寫景物注意了動靜結(jié)合。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：30引用：1難度：0.82785．閱讀下面的語段，按要求作答。
一九二〇年冬天，我第一次在政治上把工人們組織起來了，在這項工作中我開始受到馬克思主義理論和俄國革命歷史的影響的指引。我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國情況的書。我熱心地搜尋那時候能找到的為數(shù)不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對……的信仰?！痪哦荒晡逶?，我到上海去……在我一生中可能是關(guān)鍵性的這個時期，對我產(chǎn)生了深刻的印象。
文段中“我”是誰？三本書建立起“我”的什么信仰？“我”“一九二一年五月”去上海做何事？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：3難度：0.72786．閱讀下面材料，按要求寫作。
在生活中，一定有過這樣那樣的事，令你激動，令你興奮，一定有人關(guān)心過你，幫助過你。這些事或人給你留下了美好的回憶，珍藏在你的心底?；貞涍@些往事，你會再次激動，再次興奮，再次受到鼓舞，獲得力量?，F(xiàn)在，拿起筆來把你珍藏的記憶寫出來吧。
請以《珍藏的記憶》為題，也可以另擬題目，但題目中要含有“珍藏”的意思，寫一篇文章，500字以上發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：198引用：9難度：0.72787．《答謝中書書》一文描寫景物都運用了哪些方法？請舉例說明。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：79引用：1難度：0.82788．閱讀《紅星照耀中國》節(jié)選，回答后面的問題。
（甲）在我看來，他說的話是真誠、老實的。我有機會核對他的許多話，結(jié)果往往發(fā)現(xiàn)這些話是對的。他對我進(jìn)行了幾次不太過分的政治宣傳，但是同我在“非匪區(qū)”所受到的政治宣傳比起來，卻算不得什么。無論對我寫的文章，或拍的照片，他從來不加任何檢查，對這優(yōu)待，我非常感激。他盡力使我弄到能夠說明蘇區(qū)生活的各方面的材料。
（乙）一邊是國民黨重兵的圍追堵截，一邊是惡劣到極點的自然環(huán)境和匱乏的物資供應(yīng)，紅軍之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅持行軍和戰(zhàn)斗，直至取得最后勝利，靠的就是這種精神。
（1）節(jié)選文字（甲）中的“他”是誰（人名）？
（2）節(jié)選文字（乙）中的“這種精神”具體指什么精神？它有怎樣的內(nèi)涵？請根據(jù)原著內(nèi)容級括回答。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：171引用：3難度：0.72789．閱讀下面兩個語段，完成問題。
（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br />（酈道元《三峽》） （二）江水又東，歷荊門、虎牙之間，荊門在南，上合下開，暗徹山南，有門像虎牙，在北，石壁色紅，間有白文，類牙形，并以物像受名。此二山，楚之西塞也。水勢急峻，效郭景純《江賦》曰：“虎牙桀豎①以屹翠②。荊門闕竦而盤薄③，圍淵九回以懸騰，湓④流雷響⑤而電激者也?！?br />（節(jié)選自酈道元《水經(jīng)注》，有改動）【注】①桀豎：像小木樁一樣豎立。②翠（如）：險峻。③盤薄：宏大而雄偉。④湓（pén）：水涌溢。⑤響（hǒu）：轟鳴。
（1）下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是
A.自三峽七百里中/自非亭午夜分
B.有時朝發(fā)白帝/野芳發(fā)而幽香
C.空谷傳響/行深山巨谷中
D.故漁者歌曰/溫故而知新
（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
（3）有人評說段（一）的寫景“次序分明”，請結(jié)合具體內(nèi)容分析語段（一）描寫三峽景致的層次思路。
（4）語段（一）和語段（二）末尾都有引用之語，請分別簡析其作用。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：444引用：4難度：0.42790．閱讀下面的文字，回答問題。
時間怎樣地行走
遲子建 ①墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風(fēng)景。我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，我們的作息似乎都受它的支配。到了指定的時間，我們得起床上學(xué)，得做課間操，得被父母吆喝著去睡覺。雖然有的時候我們還沒睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，都必須因為時間的關(guān)系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)：“都幾點了，還不起床!”要么就是：“都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去!”這時候，我覺得掛鐘就是一個拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭兒，又兇又倔，真想把它給掀翻在地，讓它永遠(yuǎn)不能再行走。在我的想象中，它就是一個看不見形影的家長，嚴(yán)厲而又古板。但有時候它也是溫情的，在除夕夜里，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂。我們可以在子時鐘聲敲響后得到夢寐以求的壓歲錢，想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴，真想在雪地.上暢快地打幾個滾兒。
②我那時天真地以為時間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。它每時每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風(fēng)肆虐、大雪紛飛而加快腳步。它的腳，是世界上最能禁得住誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走。它前行的聲音，好像一首溫馨的搖籃曲。時間藏在掛鐘里，與我們一同經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪、潮漲潮落。
③我上初中以后，手表就比較普及了。我看見時間躲在一個小小的圓盤里，在手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻.上的掛鐘那么清脆悅耳。手表里的時間給我一種鬼鬼祟祟的感覺，少了幾分氣勢和威嚴(yán)，所以明明到了上課時間，我還會磨蹭一兩分鐘再進(jìn)教室，手表里的時間也就因此顯得有些落寞。
④后來，生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了。項鏈墜可以隱藏著時間，臺歷上鑲嵌著時間，玩具里放置著時間，至于電腦和手機，只要我們一打開它.們，率先映入眼簾的就有時間。時間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。
⑤十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間行走的痕跡。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多。我明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵一魚尾紋。時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越多地沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸駝了背。時間好似變戲法的魔術(shù)師，突然讓一個活生生的人消失在他辛勤勞作過的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著一在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。
⑥我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中。只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間如同伴侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。
（有刪改）（1）閱讀文章，填寫表格。
（2）怎樣理解“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛”在文中的含意？人生的不同時期 時間的棲身之處 時間帶給作者的感受 童年 掛鐘 ① 上初中以后 手表 ② 后來 各種能顯示時間的器物 ③ 十幾年前到現(xiàn)在 ④ 時間永伴身邊
（3）從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。
①它每時每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風(fēng)肆虐、大雪紛飛而加快腳步。
②時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越多地沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸駝了背。
（4）文章寫不朽的時間“會在我們不知不覺間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒”。請根據(jù)文意簡要分析作者對“人”和“時間”關(guān)系的看法。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：57引用：1難度：0.5
