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  • 2751.閱讀《我為什么而活著》,回答文后問題。
          對(duì)愛情的渴望,對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)人類苦難不可遏制的同情,這三種純潔而無比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。這三種感情就像颶風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來吹去,吹到瀕臨絕望的邊緣。
          我尋求愛情,首先因?yàn)閻矍榻o我?guī)砜裣?,它如此?qiáng)烈以致我經(jīng)常愿意為了幾小時(shí)的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情,其次是因?yàn)閻矍榻獬录拧鞘且活w震顫的心,在世界的邊緣,俯瞰那冰冷死寂、深不可測(cè)的深淵。我尋求愛情,最后是因?yàn)樵趷矍榈慕Y(jié)合中,我看到圣賢和詩(shī)人們所想象的仙境的神秘縮影。這就是我所尋求的,雖然它對(duì)人生似乎過于美好,然而最終我還是得到了它。
          我以同樣的熱情尋求知識(shí),我希望了解人的心靈。我希望知道星辰為什么閃閃發(fā)光,我試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力,即數(shù)字支配著萬物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就,然而并不多。
          愛情和知識(shí),盡其可能地把我引向云霄,但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號(hào)的回聲在我心中回蕩,饑餓的兒童,被壓迫者折磨的受害者,被兒女視為負(fù)擔(dān)的無助的老人,以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個(gè)世界,都是對(duì)人類應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸,但是我無能為力,而且我自己也深受其害。
          這就是我的一生,我覺得我活著值得。如果有機(jī)會(huì)的話,我還樂意再活一次。
    (1)分析文中畫線句子的手法、含義和表達(dá)效果。
    (2)本文講了生活中的種種苦難,結(jié)尾處卻說“我覺得我活著值得”,應(yīng)該怎樣理解?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:61引用:7難度:0.1
  • 2752.題目:我的青春里有               
    要求:
    ①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。
    ②除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。
    ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:140引用:21難度:0.5
  • 2753.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):
    (1)乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上。
    (2)已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。
    (3)嗟乎,此真將軍矣!
    (4)至于亞夫,可得而犯邪?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:88引用:5難度:0.7
  • 2754.閱讀下面敘述性文本,完成下列各題。
    早   起
    羅瑞花
          ①在我的記憶里,母親每天黎明即起,借著從窗戶透進(jìn)來的微微光亮,拿木梳梳理好短發(fā),用發(fā)夾夾好,精神利落開始一天的忙碌。
          ②在勤勞的農(nóng)家是沒有一個(gè)閑人的,只要不生病就不會(huì)停下手中的活。八十多歲的桂鑫爺爺大清早就在庭院里編竹篩竹籮、扎竹掃把、削竹筷子,他能把一根竹子變出許多物件;快九十歲的白秀奶奶天一亮就坐在門口在干瘦的腿上搓麻繩;在天剛破曉的寒氣里,男人扛鋤趕牛往田野走去,女人穿梭于廚房、菜田,小孩子幫著打掃庭院、生火煮飯、看管弟妹、喂養(yǎng)雞鴨……
          ③爹是一個(gè)沒有土地情結(jié)的農(nóng)民,在村里做木工、碾米、發(fā)電,后來又開代銷店做生意。爹腦子活絡(luò),不斷改善著家里的經(jīng)濟(jì)狀況,但田里、土里、家務(wù)活全落在娘身上。娘對(duì)待農(nóng)事一絲不茍,按照時(shí)令精耕細(xì)作,一鋤土都不放過。在摘茶插紅薯的季節(jié),娘總是四點(diǎn)鐘起床,提著馬燈來到地里,就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶,天是在一鋤一鋤的土塊、一片一片的茶葉里亮起來的。
          ④我兒時(shí)最初的早工是放鵝。天地間彌漫著潤(rùn)潤(rùn)的泥土氣息,毛茸茸的小鵝吃著沾滿露水的青草,當(dāng)太陽(yáng)興高采烈地跳出云層,小鵝細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子飽脹成了拔河那樣的粗麻繩,我就可以趕著它們回家了。
          ⑤到七八歲時(shí)開始跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著籮筐,揉著惺忪的睡眼,為著小販挑擔(dān)上漂亮發(fā)夾或書店玻璃柜中的連環(huán)畫,在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時(shí)娘過秤,秤桿下給錢,摸著那一個(gè)個(gè)硬幣真是最愜意的事。最辛苦的是輪到家里為隊(duì)里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么長(zhǎng)的,竟然最愛吃兩邊有鋸齒的葦草,割的時(shí)候手指要握緊葦草,稍松一下葦葉的鋸齒就會(huì)讓手鮮血淋漓。
          ⑥有趣的還是清早去撿菌子。雨后的早晨格外清新,微風(fēng)一吹,去了瞌睡來了精神。松樹林子里,各種菌子比雨后春筍更肆意生長(zhǎng),它們是一窩一窩的,藏得緊,不輕易示人,尋找它們仿佛像尋找一個(gè)躲貓貓的伙伴。但不管它們?cè)趺炊阋捕悴贿^我們這些山里孩子賊亮賊亮的眼睛。黃黃的樅樹菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌,都是稀松平常的菌子,隨見隨撿而已,倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛,如果能遇上修長(zhǎng)白皙還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子,在廂房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子擇凈曬干,到春節(jié)時(shí)炒臘肉,把雞腿菌磨成粉調(diào)菜,比味精還鮮。
          ⑦在娘的熏陶下,我成了一只早起的鳥兒。當(dāng)別人還沉在昨天的煩悶里夢(mèng)囈,或者醒在溫暖的被窩里猶豫,我已經(jīng)在晨曦中,在微風(fēng)里,動(dòng)起來了,從身體到思想。面對(duì)冉冉升起的太陽(yáng),我只想滿腔熱情地投入生活,想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀,想告訴世界,我醒了。
          ⑧梭羅說,黎明是大自然對(duì)人類最寶貴的恩賜。我喜歡看天一點(diǎn)點(diǎn)亮起來,如一個(gè)睡醒的孩子欣欣然睜開眼。我看到環(huán)衛(wèi)工人清掃完最后一片落葉坐下來點(diǎn)燃了一支香煙;看到小販支起他們的攤位開始熱氣騰騰地買賣;看到菜農(nóng)挑著滿筐的嫩綠從不同的小巷匯集到街口子;看到學(xué)生打開課本,用世界上最美的姿態(tài),最美的聲音,迎來早晨第一縷陽(yáng)光。
          ⑨早晨起來,我看到每一個(gè)生命都蓬勃飽滿,如一樹一樹的花開。
    (有刪改)(1)本文重點(diǎn)寫我在娘的熏陶下早起放鵝、
     
    、割牛草、
     
    幾件往事(用原文詞語(yǔ)填空),表現(xiàn)了作者
     
    。
    (2)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境品味第⑥段畫線句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
    黃黃的樅樹菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌,都是稀松平常的菌子,隨見隨撿而已,倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛,如果能遇上修長(zhǎng)白皙還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。
    (3)文中第②段和第⑧段都寫了其他人的早起,分別有什么作用?
    (4)本文為什么以“早起”作為題目,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:211引用:12難度:0.7
  • 2755.閱讀下面兩篇文言文,完成問題。
    【甲】答謝中書書      山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
    【乙】與朱元思書      風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
          水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
          夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反,橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
    (1)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是
     

    A.曉霧將 (歇:升起)
    B.沉競(jìng)躍 (鱗:魚)
    C.流飄蕩 (從:跟、隨)
    D.水皆 (縹:青白色)
    (2)對(duì)下列句子的翻譯,有誤的一項(xiàng)是
     

    A.兩岸石壁,五色交輝。
    譯文:兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。
    B.青林翠竹,四時(shí)俱備。
    譯文:蒼青的密林和碧綠的竹子,一年四季常青蔥翠。
    C.游魚細(xì)石,直視無礙。
    譯文:游動(dòng)的魚兒和細(xì)碎的沙石,也可以看得清清楚楚,毫無障礙。
    D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。
    譯文:千百之蟬兒叫個(gè)不停,千百之猴聲不斷。
    (3)下列對(duì)兩篇選文的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.甲文由“山川之美,古來共談”總領(lǐng)全文,再具體敘寫山川之美,最后以感嘆總結(jié)全文。
    B.從結(jié)構(gòu)上來看,甲乙兩文都用了總分總的結(jié)構(gòu),甲文總寫山水特點(diǎn)的句子是“山川之美,古來共談”,乙文總寫山水之美的句子是“奇山異水,天下獨(dú)絕”。
    C.甲乙兩文在描寫景物時(shí)能抓住景物特點(diǎn),并運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。
    D.甲乙兩文都表達(dá)了熱愛自然、歸隱山林的志趣,但是甲文除了表達(dá)作者沉醉山水的愉悅之情和歸隱山林的志趣外,還表達(dá)了與古今知音共賞美景的得意之感,乙文含蓄地傳出熱愛自然和避世歸隱的高潔志趣,但更多的是流露出對(duì)追求利祿之人的蔑視。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:2難度:0.5
  • 2756.閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成問題。
          (一)景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。”
          孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。”
    (孟子《富貴不能淫》)      (二)戴淵少時(shí)游俠,不治行檢,嘗在江淮間攻掠商旅。陸機(jī)赴假還洛,輜重甚盛,淵使少年掠劫。淵在岸上,據(jù)胡床指麾左右,皆得其宜。淵既神姿鋒穎,雖處鄙事,神氣猶異。機(jī)于船屋上遙謂之曰:“卿才如此,亦復(fù)作劫邪?”淵便泣涕,投劍歸機(jī),辭厲非常。機(jī)彌重之,定交,作筆薦焉。過江,仕至征西將軍。
    (《世說新語(yǔ)?游俠自新》)注:①游俠:指重信義、輕生死的人。②行檢:品行。③攻掠:襲擊、搶劫。④輜重:行李。⑤指麾:同“指揮”。⑥鋒穎:挺拔突出。⑦劫:強(qiáng)盜。⑧辭厲:《太平御覽》四〇九作“辭屬”,對(duì),指談吐。
    (1)下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是
     

    A.是 焉得為大丈夫乎 金陵人(《湖心亭看雪》)
    B.誠(chéng) 公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉  誠(chéng)危急存亡之秋也(《出師表》)
    C.道 行天下之大  策之不以其(《馬說》)
    D.得 是焉為大丈夫乎 鍾子期必之(《伯牙善鼓琴》)
    (2)把語(yǔ)段(一)畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。
    (3)語(yǔ)段(一)孟子所說的“妾婦之道”和“大丈夫之道”有什么不同,請(qǐng)比較分析。
    (4)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)段(一)體現(xiàn)的思想核心來分析語(yǔ)段(二)中戴淵的言行是否符合這個(gè)思想核心。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:3難度:0.7
  • 2757.閱讀文段,完成下列各題。
          我有一位好朋友,很苦惱,因?yàn)樗c父親的關(guān)系很僵,父子倆常面對(duì)面地坐著,一兩個(gè)小時(shí)沒一句話可說。朋友認(rèn)為父親不理解他,換句時(shí)máo_____的話來說,就是父子之間存在著很深的代溝。
          最近,朋友受公司派qiǎn_____,要到南非的開普敦去工作。
          他回到家里,吃完飯,父子倆又面對(duì)面地坐在沙發(fā)上,誰也不說話。過了一會(huì)兒,兒子開口了:“爸,我想跟您談一件事!”
    “什么事?”父親(平靜、安靜)地問。
    “我要到開普敦去工作了?!?br />“哦,我知道了。”
          停了一會(huì)兒,父親問道:“什么時(shí)候走?”
    “后天。”
    “哦,我知道了?!?br />“那……什么時(shí)候回來?”父親往前(挪了挪、靠了靠),急切地問。
    “我不知道。”
    “哦,我知道了?!备赣H說這句話時(shí),兒子看見父親眼里(噙、含、閃)著淚花。房間里又沉寂下來了。
          過了一會(huì)兒,父親顫巍巍地站了起來,搖晃著走向書房。兒子看著父親搖晃的背影,眼睛也有些濕潤(rùn),想喊住父親,但終究沒有說出口。
          過了一會(huì),父親從書房走了出來,手中拿著一本《世界地圖冊(cè)》和一支鋼筆。走到兒子面前,有些激動(dòng)地問:“開普敦在哪里?”
          兒子拿過地圖冊(cè),指著說:“看,就在這里!”
    “在這里……”父親一邊喃喃自語(yǔ),一邊用筆在開普敦所在的位里點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn),又在鎮(zhèn)江所在的位置點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn),然后畫了一條紅線,將鎮(zhèn)江和開普敦連接起來。
          父親眼噙著淚水,哽咽著對(duì)兒子說:“在我想你的時(shí)候,我就看看這張地圖上的兩個(gè)紅點(diǎn)一條紅線!”
    (1)根據(jù)拼音寫出漢字:
    ①時(shí)máo
     

    ②派qiǎn
     

    (2)從括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),在下面畫線,使語(yǔ)句更加流暢。
    (3)文中第一段在全文中起什么作用?為什么?
    (4)全文敘述了一件什么事?如何理解?
    (5)試給選文擬個(gè)題目:
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:43引用:3難度:0.6
  • 2758.閱讀游山西村,回答下列問題。
    (1)請(qǐng)找出詩(shī)中贊賞村民熱情好客的句子:
    (2)“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用?
    (3)“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”一聯(lián)寫景中蘊(yùn)含哲理,耐人咀嚼。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (4)尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?
    (5)古典詩(shī)詞講究煉字,首聯(lián)中的“足”字用得好,請(qǐng)你說說好在哪里?
    (6)頷聯(lián)描寫了怎樣的情景?在現(xiàn)實(shí)生活中有何意義?
    (7)請(qǐng)概括詩(shī)人游山西村時(shí)的所見所聞。
    (8)“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句,你認(rèn)為人們會(huì)在什么情況下引用?為什么?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.7
  • 2759.閱讀下面兩首詩(shī),回答問題。
    使至塞上
    王維
    單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
    大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
    雁門太守行
    李賀
    黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
    半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。
    (1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“單車欲問邊”寫詩(shī)人要前往邊境慰問將士,表現(xiàn)出詩(shī)人形單影只的情狀,表達(dá)了行程中內(nèi)心的孤寂感。
    B.“角聲滿天秋色里”從正面寫戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈,“角聲滿天”與美麗的“秋色”凝于一句,展現(xiàn)出一種雄渾壯烈之美。
    C.“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”用燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜轮康牡涔?,表現(xiàn)了全體將士的忘身報(bào)國(guó)之情。
    D.這兩首詩(shī)均為軍旅邊塞詩(shī),《使至塞上》寫出使途中的所見所感,《雁門太守行》描繪了悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
    (2)發(fā)揮聯(lián)想和想象,用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪第二首詩(shī)第一、二句呈現(xiàn)的畫面。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:87引用:2難度:0.5
  • 2760.(1)公孫衍、張儀非大丈夫的原因?
    (2)孟子認(rèn)為,大丈夫怎樣才能做到“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”?試用自己的話作答。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.8
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