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人教部編版: 八年級上
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中考模擬 分類匯編 專項突破
瀏覽次數(shù):4325 更新:2024年12月31日
  • 2251.閱讀文段,完成下面問題。
          當待春中,草木蔓發(fā)春山可望輕鰷出水白鷗矯翼,露濕青皋,麥隴朝雊,斯之不遠,倘能從我游乎?非子天機清妙者,豈能以此不急之務(wù)相邀?然是中,有深趣矣!無忽。因馱黃檗人往,不一,山中人王維白。
    (王維《山中與裴迪秀才書》節(jié)選)注釋】①青皋:青草叢生的水岸邊。②雊(gòu):野雞鳴叫。③天機清妙:思想情趣與眾不同。④不急之務(wù):閑事,這里指游山玩水。
    (1)下列各組句子中加點詞語解釋不正確的一項是
     

    A.白鷗 (舉起)
    B.之不遠 (距離)
    C.能以此不急之務(wù) (難道)
    D.草木發(fā) (蔓延)
    (2)翻譯下面的句子。
    然是中,有深趣矣!
    (3)請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。
    草木蔓發(fā)春山可望輕鰷出水白鷗矯翼
    (4)本文與《與朱元思書》同為書信,兩文寫作目的有何不同?

    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:11引用:2難度:0.6
  • 2252.下列對文章《與朱元思書》內(nèi)容分析不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:239引用:3難度:0.8
  • 2253.下列句子中加點詞的詞性沒有發(fā)生變化的一項是(  )

    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:286引用:3難度:0.9
  • 2254.【甲】但少閑人如吾兩人者耳。
    【乙】紹圣元年十月十二日,與幼子過[2]游白水佛跡院,浴于湯池,熱甚,其源殆可熟物。循山而東,少北,有懸水百仞,山八九折,折處輒為潭,深者磓石五丈[3],不得其所止;雪濺雷怒,可喜可畏。水際有巨人跡數(shù)十,所謂佛跡也。暮歸倒行,觀山燒,火甚,俯仰度數(shù)谷。至江上月出,擊汰中流,掬弄珠璧。到家二鼓,復(fù)與過飲酒,食馀甘煮菜[4],顧影頹然,不復(fù)甚寐,書以付過。東坡翁。
    【注釋】[1]白水:山名,在今廣東博羅縣東北。《輿地紀勝》說:“山有瀑布泉二十丈,下有石壇,佛跡甚異?!盵2]幼子過:蘇軾的第三子蘇過。磓(zhuì):當作“縋”,音同字誤。[3]縋,用繩子拴住人或物放下去。[4]馀甘:即橄欖。
    (1)用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。(劃一處)與幼子過游白水佛跡院
    (2)解釋下面句子中加點的字詞。
    影頹然
     

    少閑人如吾兩人者耳
     

    (3)下面各項句子中加點字意義相同的一項是
     

    A.①浴湯池 ②三顧臣草廬之中
    B.①引喻失義,塞忠諫之路也 ②投
    C.①循山 戍死者故十六七
    D.①不得所止 如土石何
    (4)翻譯下面句子。
    庭下如積水空明,水中藻、荇交橫
    (5)甲、乙兩文都是蘇軾的寫景文,但表達感情卻不同,請你說說甲乙分別表達了作者怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:108引用:4難度:0.7
  • 2255.解釋下列句中加點的詞。
    (1)五色交輝
     

    (2)沉鱗競躍
     

    (3)懷民亦未
     

    (4)竹柏影也
     

    (5)少閑人如吾兩人者耳
     

    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:35引用:3難度:0.8
  • 2256.閱讀下列文段,完成各小題。
    答謝中書書      山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
    (1)標題中第二個“書”的意思是
     
    ,“答謝中書書”的意思是
     
    。
    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
    自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
    (3)找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。
    (4)作者描寫一日之內(nèi)景象變化的句子是
     
    。
    (5)請發(fā)揮想象,將“高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝”改寫成一段景物描寫的文字。

    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:13引用:2難度:0.6
  • 2257.字音字形。
     
     
    驅(qū)
     
    采wēi
     
     
     
     
      
    馬蹄
     

    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:34引用:3難度:0.8
  • 2258.自古以來,很多文人墨客對“月”有一種特殊的情結(jié),月的陰晴圓缺給了他們很多人生啟迪。山東青島某中學(xué)團委準備于10月28日下午3點,在學(xué)校報告廳舉行以“誦月”為主題的詩詞朗誦比賽。請你參加并完成以下任務(wù)。
    (1)閱讀下面的材料,用形象化的語言為本次活動擬一個標題。(不超過15字。)
    ??“月亮”承載著中華民族深厚的文化內(nèi)蘊,流轉(zhuǎn)在詩人廣闊的心靈空間。詩人懷鄉(xiāng)思親的情感,常寄托于明月。古往今來,寫月的詩篇不計其數(shù),月亮成為中華文化的一道亮麗風(fēng)景。
    (2)請寫出兩句以歌詠“月”為主題的古詩文名句,并寫出題目、作者。

    發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.7
  • 2259.閱讀下面的文言文,完成題目。
    ??魏伐趙,趙急,請救于齊。齊威王欲將孫臏,臏辭謝曰:“刑余之人不可。”于是乃以田忌為將,而孫子為師,居籍車中,坐為計謀。田忌欲引兵之趙,孫子曰:“夫解雜亂紛糾者不控捲,救斗者不搏撠,批亢搗虛。形格勢禁,則自為解耳。今梁、趙相攻,輕兵銳卒必竭于外,老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁,據(jù)其街路,沖其方虛,彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也?!碧锛蓮闹?,魏果去邯鄲,與齊戰(zhàn)于桂陵,大破梁軍。
    【注】①控措:伸出拳頭。②搏娥:掀住。③批亢搗虛:打擊其要害,攻擊其虛弱之處。亢,咽喉。④形格勢禁:形勢阻礙。格,阻礙。禁,制止。⑤大梁:魏國都城。
    (1)對下列句中加點字的解釋,不正確的一項是
     

    A.臏辭 謝:感謝
    B.而孫子為 師:軍師
    C.我一舉解趙之圍而收弊于魏也 是:這樣
    D.魏果邯鄲 去:離開
    (2)下列句子中加點字的用法和例句相同的一項是
     

    例句:齊威王欲孫臏。
    A.溫而知新(《<論語>十二章》)
    B.吾三省吾身(《<論語》十二章》)
    C.狼不敢(《狼》)
    D.無絲竹之耳(《陋室銘》)
    (3)下列句子中與“輕兵銳卒必竭于外”句式相同的一項是
     

    A.過中不至,太丘舍去,去后乃至(《陳太丘與友期行》)
    B.蒙辭以軍中多務(wù)(《孫權(quán)勸學(xué)》)
    C.乃石性堅重(《河中石獸》)
    D.豈能為暴漲攜之去(《河中石獸》)
    (4)下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,表述不正確的一項是
     

    A.齊威王非常認可孫臏的軍事才能。
    B.田忌采用了孫臏的戰(zhàn)略建議。
    C.孫臏規(guī)勸田忌不要到趙國去抗擊魏國,是因為他已預(yù)料到魏國會主動撤兵,行經(jīng)桂陵,在此地設(shè)伏,容易戰(zhàn)勝。
    D.齊國不僅救了趙國,還打擊了魏國。
    (5)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①魏伐趙,趙急,請救于齊。
    ②田忌欲引兵之趙。

    發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:26引用:0難度:0.6
  • 2260.下列詞語書寫有誤的一項是 ( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:72引用:0難度:0.9
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