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571．請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)。（ ?。?br />①在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信是公民的第二張身份證
②在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要
③無(wú)論古今，誠(chéng)信應(yīng)該成為個(gè)人必有的精神品質(zhì)
④人無(wú)信不立?！靶拧?，即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一
⑤誠(chéng)實(shí)做人，講求信用，要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起。發(fā)布：2024/11/25 0:30:2組卷：666引用：14難度：0.8572．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。
賣油翁
陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
（1）下列各組詞義相同的一項(xiàng)是
（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。A．以：公亦以此自矜 以錢(qián)覆其口 B．射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎 C．去：睨之久而不去 過(guò)中不至，太丘舍去 D．自：公亦以此自矜 自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕
①徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。
譯文：
②因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！?br />譯文：
（3）文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙、十中八九的目的是
A．為后文寫(xiě)陳堯咨忿然責(zé)問(wèn)做鋪墊。
B．為后文寫(xiě)陳堯咨埋下伏筆。
C．為后文寫(xiě)康肅笑而遣之埋伏筆。
D．與賣油翁不以為意的態(tài)度形成對(duì)比引出兩人的對(duì)話。
（4）有人認(rèn)為，這個(gè)故事體現(xiàn)出了宋朝重文輕武的思想。想一想，這樣說(shuō)的理由是什么？發(fā)布：2024/11/24 19:30:2組卷：40引用：4難度：0.6573．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/24 17:0:1組卷：39引用：3難度：0.7574．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/24 17:0:1組卷：820引用：5難度：0.9575．挽著漢字跳舞
①老于是高中語(yǔ)文老師，一個(gè)鐘情漢字、推崇漢字文化、追求生活本真的清癯雅士。雖然這所新學(xué)校叫“外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”，但第一堂語(yǔ)文課，老于就鄭重告訴學(xué)生：“要成為翻譯家，外交人才，首先要學(xué)好的不是外語(yǔ)，而是漢語(yǔ)?！?br /> ②每次上講臺(tái)，老于都覺(jué)得那些倉(cāng)頡漢字，古老、滄桑、豪放、清新，如朝雨輕塵般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，又涌上心頭。方塊漢字，有情有義，有起承轉(zhuǎn)合，可納泰山，可照肝膽，可以興觀群怨，可以歌之舞之足之蹈之。漢字與舞蹈，本質(zhì)都是自然和生活。
③第一節(jié)課，老于講到春天萬(wàn)物生長(zhǎng)的那種神奇力量時(shí)，激情滿懷。他蹲下來(lái)，把全身蜷縮在講臺(tái)后面，像粒種子，又像枚鳥(niǎo)蛋，然后豎起食指，整個(gè)身體慢慢地向上旋轉(zhuǎn)，一種向上的力量推舉著自己盤(pán)旋上升。全班鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感覺(jué)時(shí)光在倒流，仿佛又一次回到長(zhǎng)第一顆牙、長(zhǎng)第一根胡須的年齡。
④課間操結(jié)束，老于去另一個(gè)班上課，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生正在播放新一代神曲《狐貍叫》。挪威神曲《狐貍叫》中那些模仿小狗小貓、老牛青蛙、大象鴨子的叫聲，類似兒歌，但在這古樸的自然之聲面前，那些聲嘶力竭的演唱顯得多么矯揉造作。老于禁不住有點(diǎn)不平，“阿Q”地想：倉(cāng)頡漢字其實(shí)也是這樣一部源于自然和人倫的作品，而且是人類最復(fù)雜、最偉大的一種，什么時(shí)候流行呢？
⑤下午沒(méi)課，老于心情有點(diǎn)空落落的。總感覺(jué)現(xiàn)在的天空與兒時(shí)相比，變得越來(lái)越低。天空雖然還繼續(xù)廣袤著，但好像“空”字的“穴”頭正在萎縮，下面的“工”卻一天天膨脹。天空被濁物排擠，像一幅沒(méi)有留白的國(guó)畫(huà)，鳥(niǎo)兒只在KTV中才放開(kāi)歌喉啁啾。那些依據(jù)地貌天象、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)之跡造出來(lái)的漢字，在自然界已漸漸失去聯(lián)想的依托，滿街的招牌、滿屏幕的廣告詞中，漢字有意無(wú)意地被“通假”。商人們滿懷深情地曲解漢字，苦心孤詣“創(chuàng)新”漢字以求吸引眼球。倉(cāng)頡一點(diǎn)點(diǎn)被拔光胡子，剝?nèi)ヒ律?，只剩下骨骼，被石化定格在廟宇的神龕上。
⑥傍晚，老于拿起久違的毛筆寫(xiě)了副對(duì)聯(lián)：海為龍世界，天是鶴家鄉(xiāng)。他突然明白古代徽墨為什么“拈來(lái)輕、嗅來(lái)馨、磨來(lái)清”，那一定是因?yàn)榛漳怯命S山松煙制成。自然物象化為點(diǎn)橫豎撇捺，即為漢字；勁松轉(zhuǎn)世，可為千年圣寶；而精氣神是生生不息的。
⑦入夜，老于到高大而稀疏的鳳凰木下，樹(shù)縫間明月如鉤，與篆書(shū)中的“月”字造型一樣。回家，關(guān)燈就寢，老于恍惚入睡，闔上雙眼也感覺(jué)到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。殷墟龜甲、青銅銘文、敦煌卷子、摩崖石刻，所有的漢字都在跳，一剎那，顏筋柳骨和顛張狂素又還原成騎馬舞、搖臀舞。鳥(niǎo)兒從樹(shù)枝“決起而飛”，戛然而落；樹(shù)枝如琴弦般顫動(dòng)；天空中鯤鵬小鳥(niǎo)和黃土塵埃各行其道競(jìng)自由，莊子憑“乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮”奪得逍遙游冠軍。人累了，就靠在樹(shù)上休息，鳥(niǎo)累了，就待在樹(shù)杈上梳理羽毛。宏大的《阿房宮》建筑各抱地勢(shì)，鉤心斗角，細(xì)膩的《蘭亭集序》矯若游龍，勾連映帶；倉(cāng)頡、屈原、王羲之、杜牧，秦磚漢瓦，隸篆真行草，無(wú)名后生們爭(zhēng)相表達(dá)和推演各自的思想華章，你來(lái)我往。茶馬古道，縱橫阡陌，倉(cāng)頡漢字如月當(dāng)空。即使電子郵件取代了驛使，漢字依然靜有意，動(dòng)則舞。老于深吸一口氣，一股清涼從頭傳到腳底。在夢(mèng)中，在渭城朝雨浥輕塵的清新時(shí)分，在陽(yáng)關(guān)前古道邊，他看見(jiàn)萬(wàn)國(guó)衣冠爭(zhēng)入關(guān)，百千書(shū)生叩關(guān)行。邊塞的城墻滿是漢字真跡“秀”。有文天祥的遺筆“正氣”，有顏真卿寫(xiě)的“剛大”，有硬骨頭方孝孺寫(xiě)的“忠烈”……雖偃仰嘯臥，千姿百態(tài)，卻筆筆中鋒。老于夢(mèng)中覺(jué)得渾身發(fā)熱，欲伸筋拔骨，好像身體又在發(fā)育成長(zhǎng)。
（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）
（1）文章以“挽著漢字跳舞”為題有何妙處？
（2）本文的線索是什么？
（3）怎樣理解第⑤段中畫(huà)線的句子？
（4）老于是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（5）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對(duì)待漢字。發(fā)布：2024/11/24 16:30:1組卷：1293引用：13難度：0.7576．請(qǐng)從下列項(xiàng)三項(xiàng)中，參照示例，聯(lián)系名著內(nèi)容談?wù)勊x人物的追求。
①簡(jiǎn)?愛(ài)（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）
②祥子（《駱駝祥子》）
③“紅小鬼”（《紅星照耀中國(guó)》）
（示例）唐僧在西天取經(jīng)途中歷經(jīng)重重磨難，但始終堅(jiān)持造福眾生的追求，最終取回三藏真經(jīng)。發(fā)布：2024/11/24 11:0:1組卷：25引用：5難度：0.7577．讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。
己亥雜詩(shī)（其五）
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
（1）“愁”是抽象的，這首詩(shī)是怎樣寫(xiě)離愁的？
（2）全詩(shī)共四句，表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的情感？發(fā)布：2024/11/24 11:0:1組卷：163引用：3難度：0.4578．2018年4月23日，是第23個(gè)“世界讀書(shū)日”，某校七年級(jí)（6）班決定開(kāi)展以“好讀書(shū)?讀好書(shū)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與，并完成下列任務(wù)。
（1）下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
好讀書(shū)，讀書(shū)讓生活變得充實(shí)；，。
（2）請(qǐng)你針對(duì)以下發(fā)言，給在場(chǎng)的校長(zhǎng)提一條建議，注意語(yǔ)言得體。
甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書(shū)很多，但是，面對(duì)茫茫書(shū)海，我們不知從何下手。
乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書(shū)？
丙同學(xué)：我們讀過(guò)很多書(shū)，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。
向校長(zhǎng)建議：
（3）學(xué)校將在4月25日開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)，但張偉因要參加書(shū)法比賽而無(wú)法參與本次活動(dòng)，他打電話向班主任陳老師請(qǐng)假一天，他該怎么說(shuō)呢？發(fā)布：2024/11/24 8:30:2組卷：117引用：7難度：0.8579．《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)的名字“尼摩”一詞在拉丁語(yǔ)中的意思是“沒(méi)有的人”“不存在的人”，意味著“尼摩船長(zhǎng)”身上有著很多不同常人的地方，請(qǐng)結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)尼摩船長(zhǎng)有哪些不同尋常之處。
發(fā)布：2024/11/24 8:30:2組卷：20引用：2難度：0.5580．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/11/24 8:30:2組卷：2493引用：27難度：0.9
