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511．閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》，按要求完成問(wèn)題。
愛(ài) 蓮 說(shuō)
周敦頤 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
（1）下面句式與例句相同的一項(xiàng)是
例句：蓮，花之君子者也
A.豈能為暴漲攜之去
B.蒙辭以軍中多務(wù)
C.乃取一葫蘆置于地
D.山不在高，有仙則名
（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者心目中的君子具備哪些美好品質(zhì)？發(fā)布：2024/11/30 11:30:1組卷：24引用：3難度：0.7512．閱讀課文《說(shuō)和做》（臧克家）選段，完成下列各題。
①作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!
②他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”
③他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。
④1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！?br /> ⑤這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!
⑥在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：“你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!”
⑦他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!
⑧他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”
⑨他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
⑩聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。
?他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
（1）選段有關(guān)聞一多先生“說(shuō)”和“做”的事例有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（2）第①段中的“小聲說(shuō)”是指聲音低嗎？你怎樣理解？
（3）找出文中與第③段劃線句相照應(yīng)的句子，寫在下面。
（4）第⑨段劃線句運(yùn)用了哪些描寫？體現(xiàn)了聞一多先生什么精神？
（5）說(shuō)說(shuō)第?段的作用，并以“貝多芬”為對(duì)象仿寫一個(gè)句子。發(fā)布：2024/11/30 10:0:2組卷：62引用：7難度：0.8513．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/11/30 10:0:2組卷：519引用：4難度：0.8514．請(qǐng)你以文學(xué)社社長(zhǎng)的身份給著名女作家秦文君打電話，邀請(qǐng)她于6月20日下午兩點(diǎn)到學(xué)校禮堂作關(guān)于成長(zhǎng)的主題報(bào)告。請(qǐng)寫出你的電話內(nèi)容。
發(fā)布：2024/11/30 8:30:1組卷：27引用：3難度：0.7515．你快速閱讀《海底兩萬(wàn)里》后，和同學(xué)開(kāi)展了專題探究活動(dòng)。請(qǐng)仿照示例，從小說(shuō)中另選一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，寫一則航海日記。
航海日記
時(shí)間：1月29日 地點(diǎn)：錫蘭島 天氣：晴 記錄人：阿龍納斯
今天，我看到了一場(chǎng)人鯊大戰(zhàn)。當(dāng)采珠人遭到鯊魚襲擊，危在旦夕的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)舉著匕首撲了過(guò)去，與鯊魚進(jìn)行了一番惡戰(zhàn)，最終在同伴的幫助下驚險(xiǎn)地戰(zhàn)勝了鯊魚。事后，船長(zhǎng)還送給采珠人一小袋珍珠。
別管尼摩船長(zhǎng)嘴上怎么說(shuō)，其實(shí)他一直心存善意，不僅勇氣過(guò)人，而且具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
時(shí)間：×月x日 地點(diǎn)：天氣：××
記錄人：尼摩發(fā)布：2024/11/30 3:0:2組卷：98引用：5難度：0.6516．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）“陰陽(yáng)割昏曉”描繪了一幅怎樣的畫面？
（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/11/30 2:30:1組卷：273引用：4難度：0.6517．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
【甲】
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
——《孫權(quán)勸學(xué)》
【乙】
呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策將，數(shù)討山越。蒙年十五六竊隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見(jiàn)大驚呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚①欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
魯肅代周瑜，過(guò)蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說(shuō)肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱?sup>②蒙。酒酣，蒙問(wèn)肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略以備不虞？”肅造次③應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西④雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！?br />——《三國(guó)志?吳書?呂蒙傳》節(jié)選
【注釋】：①恚：發(fā)怒；②詣：拜訪；③：造次：魯莽、輕率；④東西：東吳和西蜀。
（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A．在《說(shuō)文解字》中，“拊”為形聲字，從手，付聲?！稗云浔吃弧敝小稗浴苯忉尀椤皳崦！?br />B．古今異義詞是文言現(xiàn)象中的一種，“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“博士”是古今異義詞，古義是“專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官”，今義是“學(xué)位的一種稱呼”。
C．“之”作為常用的虛詞有很多種用法，文中的“大兄何見(jiàn)事之晚乎”和“母哀而舍之”中的“之”都是代詞。
D．“蒙辭以軍中多務(wù)”的“以”是“用”的意思，“歸以告蒙母”的“以”可譯為“把”。
（2）下列對(duì)文中劃波浪線語(yǔ)段的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．蒙年十五六/竊隨當(dāng)/擊賊/當(dāng)顧見(jiàn)大驚呵叱不能禁止
B．蒙年十五六/竊隨當(dāng)擊賊/當(dāng)顧見(jiàn)大驚/呵叱不能禁止
C．蒙/年十五六/竊隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見(jiàn)/大驚呵叱不能禁止
D．蒙年十五六竊隨當(dāng)/擊賊/當(dāng)顧見(jiàn)大驚呵叱/不能禁止
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。
①士別三日，即更刮目相待。
②君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略以備不虞？
（4）甲、乙兩文中魯肅對(duì)呂蒙的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文章作答。發(fā)布：2024/11/29 23:30:2組卷：190引用：2難度：0.6518．閱讀名著《海底兩萬(wàn)里》選段，回答問(wèn)題。
【片段一】
這就是“鸚鵡螺號(hào)”艇當(dāng)時(shí)所面對(duì)著的處境：距離右舷兩海里的地方是格波羅爾島，它的海岸自北至西現(xiàn)出圓弧形狀，活脫脫有如一只巨形手臂。南面和東面顯露出一些退潮后浮現(xiàn)出來(lái)的珊瑚石尖。我們的艇整個(gè)地?cái)R淺在水里，而在這樣一種漲潮不高的海里，“鸚鵡螺號(hào)”艇想要脫淺是很不利的。不過(guò)，艇并沒(méi)有遭受到任何的創(chuàng)傷，它的艇身可是極其堅(jiān)固的。然而，盡管它不會(huì)沉沒(méi)，不會(huì)裂開(kāi)，可它卻是極有可能永遠(yuǎn)地?cái)R淺在那些暗礁石上。如此看來(lái)，尼摩艇長(zhǎng)的潛水艇可就要完蛋了。
我這么想著，然而尼摩船長(zhǎng)，卻依然表現(xiàn)出冷漠與鎮(zhèn)靜，他總能控制住自己，一點(diǎn)兒也沒(méi)有流露出激動(dòng)或是沮喪的神情。
[片段二]
船長(zhǎng)抓住鯊魚的一片鰭，跟這個(gè)怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒(méi)有能刺到致命的地方，就是說(shuō)，沒(méi)有能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙扎，瘋狂地?cái)噭?dòng)海水，攪起的旋渦都要把我打翻了。
我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)。但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)。
我兩眼發(fā)直地注視著。我看見(jiàn)戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了……船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，排在水底地下。一會(huì)兒，只見(jiàn)鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長(zhǎng)的性命眼看就要不保了，忽然，尼德?蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚。
……意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。
尼摩船長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人。
（1）下面關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.《海底兩萬(wàn)里》主要講述“諾第留斯號(hào)”潛艇的故事。潛艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋來(lái)提供能源。
B.從片段一可知諾第留斯號(hào)在托雷斯海峽碰上了一座暗礁而擱淺了。
C.片段二描寫了尼摩一行人與鯊魚搏斗的情景，他們還在紅海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的章魚，當(dāng)晚就把章魚的肉端上了餐桌。
D.尼摩船長(zhǎng)將死去的同伴安葬在珊瑚叢中，是因?yàn)樯汉飨x將永遠(yuǎn)封閉墓穴，不會(huì)受到鯊魚和人的欺負(fù)。
（2）結(jié)合上面的文段，分析尼摩船長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。發(fā)布：2024/11/29 23:30:2組卷：114引用：5難度：0.7519．魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，但本文卻大量細(xì)致地記敘他的工作、生活瑣事，對(duì)于作者這樣寫，一些學(xué)友表達(dá)了自己的看法。請(qǐng)你也擬一個(gè)網(wǎng)名昵稱，發(fā)表一下觀點(diǎn)。
示例：楊柳拂風(fēng)：更真實(shí)。偉人也像凡人一樣會(huì)生病，會(huì)害怕，也聊天、看電影，也有自己的生活特點(diǎn)和習(xí)慣，這就給了讀者一個(gè)活生生的、真實(shí)的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺(jué)得可親。
網(wǎng)名昵稱：
觀點(diǎn)：。發(fā)布：2024/11/29 22:0:1組卷：196引用：4難度：0.7520．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
春走老山界
譚談 其實(shí)，只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最癲狂！嫩綠的新葉，壓在深綠的老葉上，此時(shí)全部張開(kāi)了身姿，展示著它的魅力，使山色具有了鮮明的層次感。各種各樣的野花，張狂地綻放，把或濃或淡的芳香，灑滿坡坡嶺嶺。整個(gè)山野，都沐浴在芳香里。
我們此行，是去拜會(huì)紅軍長(zhǎng)征途中著名的老山界。
汽車，在一個(gè)“之”字接一個(gè)“之”字的山間公路上奔馳。我的雙眼，貪婪地向前張望。只見(jiàn)前面山頭上的一棵棵大樹(shù)，仿佛一個(gè)個(gè)綠色的云團(tuán)，浮動(dòng)在天際。剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧。山頭在這一縷縷云霧里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像一個(gè)披著婚紗的新娘，姿態(tài)嬌美。
老山界，深藏在舜皇山里。
我們一路奔山而上，去追尋老山界。汽車在一塊平地上停下了。這里是紫花坪，一叢叢、一樹(shù)樹(shù)紫色的杜鵑花，正熱烈地綻放著，璀璨一片。紫花坪，真是名副其實(shí)！沿著山谷，一條小溪一路叮咚而下。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竄動(dòng)在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳著勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。它總是千方百計(jì)向前奔去，去探尋更廣闊的世界……山東的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就匯入資江。最后，都走進(jìn)洞庭、長(zhǎng)江、大海，到達(dá)它們終極的目標(biāo)。
終于，一塊巨石立在我們面前。幾個(gè)威嚴(yán)的大字，赫然入目：老山界。這里是1934年11月，紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)慘烈的湘江之戰(zhàn)后，翻越的第一座大山。當(dāng)年翻越這座山的陸定一，記下了這段難忘的經(jīng)歷。于是，一篇美文《老山界》進(jìn)入了共和國(guó)的中小學(xué)課本，激勵(lì)著一代代國(guó)人在人生的道路上奮勇前行。為紀(jì)念革命先輩，為宣傳紅軍精神，傍著這座山的東安、新寧、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？這座山很大，老山界也很大。紅軍穿山而過(guò)，陸老到底描繪的是哪一段？這并不重要了?；蛘邞?yīng)該說(shuō)，三塊碑石標(biāo)示的，都是真的。
在這里，不時(shí)看到一隊(duì)隊(duì)游人，艱難地走在這條山道上，追尋當(dāng)年紅軍的足跡。我站在碑前，望著山間荊棘叢生的小道，陷入了沉思。當(dāng)年，紅軍戰(zhàn)士，一路走去，走過(guò)二萬(wàn)五千里，經(jīng)歷了多少如湘江戰(zhàn)役般慘烈的戰(zhàn)斗，多少鮮活的生命，倒在這條路上?。?br /> 這時(shí)，又一隊(duì)著藍(lán)色紅軍服的人，站在這塊刻有老山界的巨石碑前宣誓，一個(gè)個(gè)神情莊重。每天，這塊碑前，這條路上，總有人在追尋紅軍的足跡。他們中，有工人，有農(nóng)民，有學(xué)生，有老者，更有青年……紅軍自有后來(lái)人?。?br /> 如今，有一個(gè)漢子，走進(jìn)了這座山，他沿著當(dāng)年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的山民手拉手，領(lǐng)著他們走一條新時(shí)代全民奔小康的長(zhǎng)征之路。他要把散落在山谷深處的山貨——野茶，帶出山去，送進(jìn)都市里家家戶戶的廳堂。從這座大山腳下走出去的山民之子老唐，放棄他在美國(guó)已有相當(dāng)規(guī)模的事業(yè)，毅然回到家鄉(xiāng)，尋找?guī)椭l(xiāng)親走出貧困的道路。山民們?cè)谏街胁傻揭安枞~，一擔(dān)一擔(dān)地送往茶業(yè)加工廠。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款機(jī)。
踏春舜皇山，追尋老山界，探訪采茶人，讓人發(fā)出由衷的感嘆：老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長(zhǎng)征路上！
（有刪改）（1）下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文章以走訪老山界的游蹤為行文線索，串聯(lián)起作者的見(jiàn)聞與感受，脈絡(luò)清晰。
B.第3段聯(lián)想豐富，描繪了一幅嬌美動(dòng)人的雨后山景圖，給人以如夢(mèng)如幻之感。
C.第6段作者寫自己未能確定陸老筆下老山界的位置而遺憾，體現(xiàn)其求真精神。
D.文末“取款機(jī)”喻指野茶林給山民帶來(lái)持續(xù)經(jīng)濟(jì)收益，寫出了山民的獲得感。
（2）首段中作者筆下“山野里的春色”有什么特點(diǎn)？表達(dá)什么情感？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
（3）聯(lián)系上下文，按照要求賞析。
①我們此行，是去拜會(huì)紅軍長(zhǎng)征途中著名的老山界。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）
②遇到高崖，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。（賞析句子）
（4）文章寫老山界時(shí)，還提及陸定一的《老山界》，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（5）結(jié)尾處為什么說(shuō)“老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長(zhǎng)征路上”？這與標(biāo)題有什么內(nèi)在聯(lián)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/11/29 21:0:1組卷：292引用：14難度：0.5
