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41．下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項(xiàng)是（ ）
某顧客到商場(chǎng)買照相機(jī)，把貨架上的機(jī)子幾乎都試了一遍，覺得還是不滿意，要求售貨員帶他到倉庫去挑。面對(duì)這過分的要求，售貨員微笑著說：“ ”發(fā)布：2024/12/17 19:30:2組卷：147引用：3難度：0.942．小藍(lán)復(fù)習(xí)《海底兩萬里》時(shí)，整理閱讀任務(wù)單，請(qǐng)你幫他完成相關(guān)任務(wù)。
形式 相關(guān)語段 閱讀任務(wù) 辨人物 人物：
他的夢(mèng)想：駕駛鸚鵡螺號(hào)潛艇游歷海底世界他的人生中出現(xiàn)的重要人物：阿龍納斯、康塞爾、尼德蘭……他的結(jié)局：潛艇被戰(zhàn)艦攻擊，卷入大旋流中。（1）語段中的這個(gè)人物指的是誰？ 講故事 
（2）根據(jù)畫面，寫出“諾第留斯號(hào)”在航海中經(jīng)歷的一個(gè)故事。 談理解 兩個(gè)船員，遵照船長(zhǎng)的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒有縫，可以承擔(dān)強(qiáng)大的壓力，不受損傷。應(yīng)當(dāng)說這是一套又柔軟又堅(jiān)固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的，褲腳下是很厚的鞋，鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來，像鐵甲一般保護(hù)著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運(yùn)動(dòng)。 （3）有人說，科幻小說就是讓“科學(xué)插上想象的翅膀”，請(qǐng)從“科學(xué)”和“想象”的角度談?wù)勀銓?duì)片段中“水下服裝”的理解。 發(fā)布：2024/12/17 19:0:2組卷：261引用：3難度：0.343．在牛年到來之際，習(xí)總書記在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“前進(jìn)道路上，我們要大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神?！泵幸灿性S多為人民服務(wù)的孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展的拓荒牛、艱苦奮斗的老黃牛。請(qǐng)你在《紅星照耀中國》中選取一位人物，結(jié)合具體情節(jié)，說說他身上體現(xiàn)了哪一種“牛”的精神。
發(fā)布：2024/12/17 18:0:1組卷：45引用：5難度：0.744．下面對(duì)于名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 17:0:1組卷：129引用：6難度：0.745．閱讀下面的選文，回答問題。
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①自李唐來
③褻玩焉
②香遠(yuǎn)益清
④同予者
（2）請(qǐng)用“/”給下列句子斷句，斷兩處。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。
（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
②噫！菊之愛，陶后鮮有聞。
（4）孟子認(rèn)為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說說你的理由。（50字左右）
（5）選出對(duì)《愛蓮說》一文理解表述有誤的一項(xiàng)是
A.開頭以“晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹”為陪筆，引入下文，烘托對(duì)蓮花的喜愛，借景抒情；點(diǎn)明中心“蓮，花中君子者也”。
B.文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來比喻君子通達(dá)事理，行為端正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的高尚品質(zhì)。
C.文末用“噫”字引領(lǐng)三個(gè)排比句，感情色彩強(qiáng)烈，句式同中變化有致，運(yùn)用感嘆的方式含蓄地表明自己的人生態(tài)度。
D.作者結(jié)尾沒有按照菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對(duì)追名逐利者進(jìn)行暗諷，意味深長(zhǎng)，耐人尋味。發(fā)布：2024/12/17 17:0:1組卷：229引用：2難度：0.546．閱讀下面的文段，按要求作答。
但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了?！?br /> 這次戰(zhàn)斗延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。
A全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。
（1）以上文段選自《海底兩萬里》，該書的作者是法國著名的小說家，A處的人物是。
（2）A在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了多次險(xiǎn)情，上面選段中“這次戰(zhàn)斗”是指。發(fā)布：2024/12/17 12:30:2組卷：232引用：7難度：0.847．我們仰慕古圣先賢，追尋他們的濟(jì)世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長(zhǎng)歷程；我們感恩父母師友，追尋他們的感人一幕……生活中，這些人的優(yōu)秀品質(zhì)影響并幫助著我們。請(qǐng)你講述這樣的故事，表達(dá)自己的看法，抒發(fā)自己的情感。
請(qǐng)以“追尋”為題寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，文體不限。（不能透露與考生有關(guān)的信息）
題目：追尋。發(fā)布：2024/12/17 10:0:1組卷：159引用：18難度：0.148．“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”的正確意思是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 9:0:1組卷：218引用：3難度：0.849．某班開展“走近聞一多”的主題活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題。請(qǐng)你參與解決。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字向同學(xué)介紹聞一多。
（2）根據(jù)《鄧稼先》和本課內(nèi)容擬寫對(duì)聯(lián)。
上聯(lián)：唐詩雜論
下聯(lián)：鄧稼先兩彈一星刻苦鉆研
（3）陳潔同學(xué)為本次活動(dòng)寫了結(jié)束語。下面是結(jié)束語的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫她修改。
真正美麗的生命應(yīng)該像聞一多先生那樣，執(zhí)著地追求著真善美。它不會(huì)趨炎附勢(shì)地扭曲自己的形象，不會(huì)莫名其妙地涂改自己靈動(dòng)的線條?！続】有時(shí)，它也許會(huì)被冷酷地阻斷□有時(shí)，它也許會(huì)被無情地?cái)R淺。【B】但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題的原因：在生命的底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類對(duì)世界最純粹的良知與渴望?！綜】希望聞一多的精神在新時(shí)代里能夠繼續(xù)被發(fā)揚(yáng)和繼承。
①【A】處畫線句子的方框內(nèi)應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是。
②【B】處畫線句子有語病，請(qǐng)修改：。
③【C】處畫線句子有語病，應(yīng)將“”和“”調(diào)換位置。發(fā)布：2024/12/17 5:30:5組卷：331引用：5難度：0.850．綜合性學(xué)習(xí)。
初三某班開展“微笑面對(duì)生活”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
（1）活動(dòng)一：擬寫主題。請(qǐng)圍繞“微笑面對(duì)生活”結(jié)合語境，補(bǔ)全下面主題標(biāo)語。，學(xué)習(xí)有樂總需放歌。
（2）活動(dòng)二：設(shè)計(jì)形式。請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。
①辦專題板報(bào) ②寫話題作文 ③④
（3）活動(dòng)三：暢談感悟。面對(duì)挫折，杜牧有詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！睂?duì)此，你有什么看法？發(fā)布：2024/12/17 5:30:5組卷：620引用：15難度：0.7
