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321．在牛年到來之際，習總書記在春節(jié)團拜會上強調：“前進道路上，我們要大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神?！泵幸灿性S多為人民服務的孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展的拓荒牛、艱苦奮斗的老黃牛。請你在《紅星照耀中國》中選取一位人物，結合具體情節(jié)，說說他身上體現了哪一種“?！钡木?。
發(fā)布：2024/12/17 18:0:1組卷：45難度：0.7322．下面對于名著的解說，不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/17 17:0:1組卷：134引用：6難度：0.7323．閱讀下面的選文，回答問題。
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（1）解釋下列加點的詞。
①自李唐來
③褻玩焉
②香遠益清
④同予者
（2）請用“/”給下列句子斷句，斷兩處。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。
（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
②噫！菊之愛，陶后鮮有聞。
（4）孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，請結合實際說說你的理由。（50字左右）
（5）選出對《愛蓮說》一文理解表述有誤的一項是
A.開頭以“晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹”為陪筆，引入下文，烘托對蓮花的喜愛，借景抒情；點明中心“蓮，花中君子者也”。
B.文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚的高尚品質。
C.文末用“噫”字引領三個排比句，感情色彩強烈，句式同中變化有致，運用感嘆的方式含蓄地表明自己的人生態(tài)度。
D.作者結尾沒有按照菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對追名逐利者進行暗諷，意味深長，耐人尋味。發(fā)布：2024/12/17 17:0:1組卷：232難度：0.5324．閱讀下面的文段，按要求作答。
但當A和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了?！?br /> 這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。
A全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。
（1）以上文段選自《海底兩萬里》，該書的作者是法國著名的小說家，A處的人物是。
（2）A在海底環(huán)球探險旅行時，經歷了多次險情，上面選段中“這次戰(zhàn)斗”是指。發(fā)布：2024/12/17 12:30:2組卷：240引用：7難度：0.8325．我們仰慕古圣先賢，追尋他們的濟世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長歷程；我們感恩父母師友，追尋他們的感人一幕……生活中，這些人的優(yōu)秀品質影響并幫助著我們。請你講述這樣的故事，表達自己的看法，抒發(fā)自己的情感。
請以“追尋”為題寫一篇不少于500字的文章，要求內容具體充實，文體不限。（不能透露與考生有關的信息）
題目：追尋。發(fā)布：2024/12/17 10:0:1組卷：164引用：18難度：0.1326．“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”的正確意思是（ ）
發(fā)布：2024/12/17 9:0:1組卷：228引用：3難度：0.8327．某班開展“走近聞一多”的主題活動，活動中有一些問題。請你參與解決。
（1）請用簡潔的文字向同學介紹聞一多。
（2）根據《鄧稼先》和本課內容擬寫對聯。
上聯：唐詩雜論
下聯：鄧稼先兩彈一星刻苦鉆研
（3）陳潔同學為本次活動寫了結束語。下面是結束語的部分內容，請你按要求幫她修改。
真正美麗的生命應該像聞一多先生那樣，執(zhí)著地追求著真善美。它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，不會莫名其妙地涂改自己靈動的線條。【A】有時，它也許會被冷酷地阻斷□有時，它也許會被無情地擱淺。【B】但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚著一個美麗的主題的原因：在生命的底蘊中，始終流動著人類對世界最純粹的良知與渴望。【C】希望聞一多的精神在新時代里能夠繼續(xù)被發(fā)揚和繼承。
①【A】處畫線句子的方框內應填的標點符號是。
②【B】處畫線句子有語病，請修改：。
③【C】處畫線句子有語病，應將“”和“”調換位置。發(fā)布：2024/12/17 5:30:5組卷：335引用：5難度：0.8328．綜合性學習。
初三某班開展“微笑面對生活”的主題活動，請你參加。
（1）活動一：擬寫主題。請圍繞“微笑面對生活”結合語境，補全下面主題標語。，學習有樂總需放歌。
（2）活動二：設計形式。請參照示例，再設計兩個活動形式。
①辦專題板報 ②寫話題作文 ③④
（3）活動三：暢談感悟。面對挫折，杜牧有詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！睂Υ?，你有什么看法？發(fā)布：2024/12/17 5:30:5組卷：624引用：15難度：0.7329．在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當的一項是（ ?。?br /> 閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種_____的生活方式或人生方式。這中間是一道_____、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面____，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和_____。
發(fā)布：2024/12/17 1:30:1組卷：543難度：0.8330．在名著閱讀分享會上，同學們模擬了儒勒?凡爾納和劉慈欣的一場穿越時空的對話，請你將下面的對話補充完整。
劉慈欣：尊敬的凡爾納先生，我也是一名科幻小說作家，很榮幸與您相見。
儒勒?凡爾納：劉先生您好，很高興認識您，真想聽聽您寫的故事。
劉慈欣：好呀，我給您介紹一下我的小說《帶上她的眼睛》。故事是這樣的——有一艘地航飛船，被困在高熱的地心，與外界聯系的通訊設備即將失效。此時，唯一幸存的女地航員通過一副中微子傳感眼鏡，最后一次看到了草原的風景，聞到了花香，聽到了萬物的聲音。
儒勒?凡爾納：這個故事真精彩，我也來講講我的小說《海底兩萬里》中“諾第留斯號”潛水艇航行到南極時的遇險故事吧。A。（要求：簡述此故事的起因、經過、結果）
劉慈欣：作為科幻小說家，我們的目標都是用筆創(chuàng)造各種各樣的新世界。
儒勒?凡爾納：我和您的想法不謀而合。當我們用筆創(chuàng)造新世界時，要努力體現科幻小說B和C兩個基本特點。發(fā)布：2024/12/17 0:0:3組卷：104難度：0.7
