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521．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
藏起來(lái)的右手
祝師基 站在城北邊的山上，不僅能感受滿山蒼翠，還能鳥(niǎo)瞰全城，這里自然成了攝影發(fā)燒友們經(jīng)常光顧的地方。
好幾次，我在這里練習(xí)攝影的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)一個(gè)姓楊的老頭特別顯眼：他不僅攝影時(shí)只用左手，干其他事時(shí)也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有點(diǎn)納悶，就好奇地問(wèn)他：“攝影是個(gè)技術(shù)活，你為何只用左手？”
對(duì)我的好奇，老楊只是笑笑。后來(lái)，問(wèn)的人多了，他才回答說(shuō)：“我要試著用一只手來(lái)生活?！蔽以桨l(fā)感到納悶：兩只手好好的，干嗎只用一只手？
時(shí)間久了，我知道了更多關(guān)于老楊的事。他原在一家公司工作，有一天，他突然只用一只手工作，用左手吃飯，用左手掃地，用左手寫(xiě)字……大家為此都很驚奇，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這樣會(huì)影響工作，一氣之下便解雇了他。
后來(lái)，老楊開(kāi)了一家雜貨店，他仍然用一只手搬貨、盤(pán)貨，用一只手給顧客遞貨，甚至在家也用一只手做飯、洗衣服。時(shí)間久了，大家都以為他是殘疾人。
在打聽(tīng)到老楊的雜貨店的位置后，我悄悄過(guò)去看了他。果然，他都是用一只手做所有的事，而且做得利落極了，絲毫看不出任何的不方便。望著老楊那用一只手揮灑自如忙碌的身影，我更加納悶了：這到底是什么原因使他只用一只手？
日子像水一樣慢慢流淌。我和老楊依舊經(jīng)常見(jiàn)面，也越來(lái)越熟。一天，我們?cè)谏缴吓恼铡＝Y(jié)束之際，我提議：“找個(gè)地方去喝幾杯，如何？”老楊一聽(tīng)，笑著說(shuō)：“那還不如去我家，我那老婆子的廚藝不是我吹，絕對(duì)讓你大飽口福。”
當(dāng)我們來(lái)到老楊家時(shí)，一桌豐盛的酒菜已擺了上來(lái)。果然，色香味俱佳。不過(guò)，很快我就發(fā)現(xiàn)了異樣情況：老楊兒子的右臂竟是空的！
幾杯酒下肚后，老楊給我講了真相：兩年前，兒子因一場(chǎng)事故意外致殘，失去了右手。那時(shí)，兒子痛苦得要自殺，老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。后來(lái)，為了喚起兒子生活的勇氣，老楊決定與兒子一樣，從此開(kāi)始了藏起右手，只用左手生活的日子。
說(shuō)話間，只見(jiàn)老楊的兒子用左手端上來(lái)一道菜，放在桌子上，對(duì)老楊說(shuō)：“爸，這是我今天學(xué)炒的菜，你嘗嘗?！蓖鴥鹤映吹牟耍蠗铒@出很吃驚的樣子，漸漸地眼里蓄滿了淚水。盡管菜切得有些粗糙，可老楊拿起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來(lái)，仿佛那是天底下最美味的佳肴。
這時(shí)，兒子用左手又給父親倒了一杯酒，并拭去父親眼角的淚水，說(shuō)：“爸，我能用一只手生活了。你能，我也能。”老楊再也忍不住了，他緩緩伸出藏了兩年多的右手，與兒子緊緊相擁，哽咽著說(shuō)：“孩子，一只手也能好好生活。”
望著緊緊抱在一起的父子倆，我的眼窩子也濕潤(rùn)了。原來(lái)，老楊藏起右手，是為了給兒子活下去的希望啊！
（選自《思維與智慧》，有刪改）（1）“我”是文章中的線索人物，請(qǐng)抓住“我”的情感變化，仿照示例，在橫線處依次填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
納悶好奇————更加納悶——大吃一驚——
（2）從記敘順序來(lái)看，第四，五段屬于，作用是。
（3）本文情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念，試舉一例并說(shuō)說(shuō)其作用。
（4）文中的老楊是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)事例作答。
（5）結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)題目“藏起來(lái)的右手”的理解。發(fā)布：2024/11/15 10:30:2組卷：400引用：4難度：0.5522．下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/15 10:0:1組卷：109引用：2難度：0.7523．下面填入橫線的句子，排序最恰當(dāng)一項(xiàng)是（ ?。?br /> 白求恩故居的房屋，是維多利亞時(shí)代的建筑。淡綠色的二層小樓，掩映在樹(shù)木中。 這就是孕育了白求恩的地方，一個(gè)地杰人靈的小鎮(zhèn)。
①我拾起幾片紅葉--是白求恩家楓樹(shù)上的紅葉呵！
②彎下腰來(lái)，火紅滿眼。
③將紅葉隨手夾在《國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩作品集》中，
④樓前是綠色的草坪，紅葉層層散落其上，看上去分外美麗。
⑤直起身來(lái)，驀然回首，那座小樓所有的玻璃窗，竟都是燃燒的火。發(fā)布：2024/11/15 8:30:1組卷：398引用：4難度：0.8524．名著閱讀。
填空題。
為了民族未來(lái)，紅軍爬雪山、過(guò)草地……歷盡艱辛，創(chuàng)下了①的壯舉（《紅星照耀中國(guó)》）；為了取得真經(jīng)，唐僧師徒一路降妖除魔，途經(jīng)火焰山時(shí)，和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了 ②的故事（《西游記》）；為了保持獨(dú)立的人格和自尊，簡(jiǎn)?愛(ài)對(duì)羅切斯特發(fā)出了經(jīng)典的愛(ài)情宣言：③（請(qǐng)用一句話概括）（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）。發(fā)布：2024/11/15 7:0:1組卷：189引用：8難度：0.7525．閱讀下面的文字，按要求作答。
??還未曾坐得穩(wěn)，只聽(tīng)又叫：“師父救人??！”長(zhǎng)老抬頭看時(shí)，原來(lái)是個(gè)小孩童，赤條條的吊在那樹(shù)上，兜住綴，便罵行者道：“這潑猴多大急懶！全無(wú)有一些兒善良之意，心心只是要撒潑行兇哩！我那般說(shuō)叫喚的是個(gè)人聲，他就千言萬(wàn)語(yǔ)只嚷是妖怪！你看那樹(shù)上吊的不是個(gè)人么？”
（選自吳承恩《西游記》）選段中“小孩童”是誰(shuí)？他吊在那樹(shù)上的目的是什么？他的最終結(jié)局如何？發(fā)布：2024/11/15 5:0:1組卷：41引用：3難度：0.5526．根據(jù)內(nèi)容填空。
老師對(duì)一個(gè)人的影響很大。 （1）只用了三年功夫就使孫悟空學(xué)會(huì)了長(zhǎng)生不老術(shù)、七十二變和筋斗云的本領(lǐng)；“他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念?！边@位魯迅認(rèn)為“最使我感激，給我鼓勵(lì)”“而且增加勇氣”的老師是 （2）；簡(jiǎn)?愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自己“所獲得的一些最寶貴的學(xué)識(shí)，都要?dú)w功于 （3）的教育?！?/h2>發(fā)布：2024/11/15 3:0:1組卷：191引用：13難度：0.8527．古詩(shī)詞賞析，完成問(wèn)題。
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
（1）下列理解和賞析有誤的一項(xiàng)是
A．從詩(shī)的體裁看，這是一首古體詩(shī)；從表達(dá)方式看，這是一首四言寫(xiě)景詩(shī)。
B．“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是本詩(shī)的線索，以下皆由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。
C．“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”一句展現(xiàn)了大海的驚人力量和宏偉氣勢(shì)，為下文展開(kāi)想象作鋪墊。
D．全詩(shī)既有直接抒情又有間接抒情，既有實(shí)景，又有虛景，達(dá)到了情景交融的效果。
（2）假如穿越時(shí)光，曹操在作完這首詩(shī)之后，準(zhǔn)備發(fā)到朋友圈，并且他最希望朋友們給詩(shī)中的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”兩句點(diǎn)贊。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析曹操希望朋友為這兩句詩(shī)點(diǎn)贊的原因。發(fā)布：2024/11/15 2:30:2組卷：986引用：8難度：0.5528．閱讀下面短文，回答后面問(wèn)題。
只要翻過(guò)那座山??邵毅一大早就上路了。山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。邵毅臉上、背上滾滿了汗珠。由于一刻不停地趕路，他呼呼地喘著粗氣。
??——只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。
??小的時(shí)候，祖母哄他入睡時(shí)，像唱搖籃曲一樣常給他這么念叨說(shuō)：“孩子，只要翻過(guò)咱們家后面的一座大山，就能看見(jiàn)大海啦！”
??其中“一座大山”那句話，邵毅還真的把它牢記在心了。其實(shí)，這句話顯然過(guò)分夸張了。因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)這樣爬過(guò)兩三座山頭了，可仍然不見(jiàn)大海的蹤影。
??盡管如此，邵毅還是像念咒式地在心中默念著祖母的話，繼續(xù)向上爬去。
??——只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。
??離山頂只有幾步了，邵毅開(kāi)始快跑起來(lái)。然而站在山頂向下望去，前方仍是像波浪一樣上下起伏，不見(jiàn)終點(diǎn)的長(zhǎng)長(zhǎng)山道。
??邵毅站穩(wěn)微微打顫的雙腿，再一次聚積起力量。
??——只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。
??如今，邵毅橫下一條心想看到大海。其中的緣由細(xì)說(shuō)起來(lái)話就長(zhǎng)了。不過(guò)有一點(diǎn)，每當(dāng)那些想挑也挑不完的無(wú)數(shù)重?fù)?dān)壓在肩頭的時(shí)候，他就會(huì)像磁針指北一樣，立刻想到大海?！耙~動(dòng)自己的雙腳去看看大海！要去證實(shí)一下，當(dāng)真是只要翻過(guò)一座山，就能看見(jiàn)大海嗎？”
??——只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。
??然而，還是不見(jiàn)大海。邵毅幾乎是手腳并用爬過(guò)來(lái)的這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。
??還是算了吧！
??邵毅猛地一屁股坐在路旁，痛苦地這么想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻它幾座山，難道真的能走到海邊嗎？這一切又有誰(shuí)能告訴我呢？
??任憑額頭上的汗珠往下淌也不去理會(huì)，邵毅坐在草地上，被穿行的山風(fēng)一吹，不免百感交集。慢慢地，一陣疲勞襲上全身。
??太陽(yáng)漸漸升高了。想到即將踏上的漫長(zhǎng)的歸途，邵毅重重地嘆了一口氣。正在這時(shí)，他突然好像聽(tīng)到了一種生靈的聲響。
??那聲響來(lái)自上方?；仡^仰望，頭頂劃過(guò)一道亮光。
??只長(zhǎng)翅膀、純白色的大鳥(niǎo)正緩緩扇動(dòng)著雙翅，像引路一樣飛過(guò)前方的山頭。
??——是海鷗！
??邵毅驀地站起身來(lái)。
??這里有海鷗，無(wú)疑離大海很近了！這樣看來(lái)，那條山道上方天空的顏色，確實(shí)是與大海相連的淡藍(lán)色。
??難道這次真的能看到大海嗎？
??盡管如此，他仍略顯遲疑，還在瞪大眼睛凝視著前方。猛然間，一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。邵毅聚攏雙手接住一看，原來(lái)是一片雪花般的羽毛。
??這是那只海鷗送來(lái)的！
??雖說(shuō)僅僅只是一片羽毛，但它瞬間便在邵毅心中化作巨大的騰飛的翅膀。
??——只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。
??邵毅再一次聚積起全身的氣力，輕聲吟誦起來(lái)。
??不過(guò)，即便不是這樣也沒(méi)有關(guān)系了?，F(xiàn)在，哪怕前面還要翻過(guò)三座山、四座山，我也一定能夠走到大海，一定能夠走到那里給你們瞧瞧！
??邵毅手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔——或許是他的內(nèi)心深處——已經(jīng)開(kāi)始輕輕回蕩起大海的濤聲。
（1）結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“山”和“大?！焙x的理解。
（2）分析一下文中不斷出現(xiàn)的一句話“—只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大?！睂?duì)于推動(dòng)情節(jié)發(fā)展所起的作用。
（3）探究《走一步，再走一步》和《只要翻過(guò)那座山》對(duì)你成長(zhǎng)的意義。發(fā)布：2024/11/15 1:30:1組卷：28引用：4難度：0.3529．閱讀小說(shuō)時(shí)，我們要善于關(guān)注作家創(chuàng)作時(shí)的“用心之處”。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成以下兩個(gè)任務(wù)。
【任務(wù)一】作家在創(chuàng)作小說(shuō)時(shí)，常常會(huì)設(shè)置“用心之物”。請(qǐng)仿照示例，簡(jiǎn)要介紹《西游記》中的“緊箍?jī)骸薄?br />【示例】《白洋淀紀(jì)事》中的“蘆花”有著特別的意蘊(yùn)。蘆花是白洋淀極富特色的植物，它不但營(yíng)造了白洋淀詩(shī)情畫(huà)意般的意境，還象征了白洋淀人民的美好品質(zhì)。例如，小說(shuō)中的水生嫂，她勤勞、善良，顧全大局，深明大義，不僅全力支持丈夫上前線，還組織青年婦女保衛(wèi)家園，就像蘆花一樣美好。
【任務(wù)二】作家在創(chuàng)作小說(shuō)時(shí)，往往特別關(guān)注場(chǎng)景的設(shè)置。請(qǐng)你在《獵人筆記》和《鏡花緣》兩部名著中任選一部，從以下兩個(gè)選項(xiàng)中選擇與之相匹配的場(chǎng)景，并談?wù)勊枥L的場(chǎng)景在小說(shuō)中的意義。
場(chǎng)景A：森林里的鳥(niǎo)類、空氣、草地。場(chǎng)景B：珍禽怪獸，奇花異草。
我選名著《》，匹配場(chǎng)景（填字母），意義：發(fā)布：2024/11/14 22:0:1組卷：20引用：2難度：0.7530．下面依次對(duì)《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/14 20:0:2組卷：19引用：3難度：0.9
