2931．寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
（1）在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測(cè)儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。
（2）世界上還有比我更幸福的孩子嗎？

2932．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。
（1）去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。
殉職：
（2）這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛國(guó)主義的國(guó)際主義。
狹隘：
（3）對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。
麻木不仁：
（4）白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。
精益求精：

2933．閱讀下面的文字，完成下列小題。
      八戒聞言大怒，舉釘鈀當(dāng)面罵道：“我把你這血皮脹的遭瘟！你怎敢變作你祖宗的模樣，騙我?guī)熜郑刮倚值懿荒?！”你看他沒頭沒臉的使釘鈀亂筑，那牛王一則是與行者斗了一日，力倦神疲；二則是見八戒的釘鈀兇猛，遮架不住，敗陣就走。只見那火焰山土地，帥領(lǐng)陰兵，當(dāng)面擋住道：“大力王，且住手，唐三藏西天取經(jīng)，無神不保，無天不佑，三界通知，十方擁護(hù)?？鞂沤渡葋砩认⒒鹧?，教他無災(zāi)無障，早過山去。”
（1）以上選段選自中國(guó)古典名著 。
（2）作者是 。
（3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段情節(jié)。
（4）豬八戒是小說中深受人們喜愛的角色之一，請(qǐng)談一談你對(duì)豬八戒的認(rèn)識(shí)。

2934．下列關(guān)于《朝花夕拾》和《西游記》內(nèi)容說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/div>

2935．【甲】       三藏見他戴上帽子，就不吃干糧，卻默默的念那《緊箍咒》一遍。行者叫道：“頭痛，頭痛！”那師父不住的又念了幾遍，把個(gè)行者痛得打滾，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯斷金箍，住了口不念。不念時(shí)他就不痛了。伸手去頭上摸摸，似一條金線兒模樣，緊緊的勒在上面，取不下揪不斷，已此生了根了。他就耳里取出針兒來，插入箍里，往外亂捎。三藏又恐怕他捎斷了，口中又念起來，他依舊生痛，痛得豎蜻蜓，翻筋斗，耳紅面赤，眼脹身麻。那師父見他這等，又不忍不舍，復(fù)住了口，他的頭又不痛了。行者道：“我這頭原來是師父咒我的。”三藏道：“我念的是《緊箍經(jīng)》，何曾咒你？”行者道：“你再念念看?！比卣?zhèn)€又念。行者真?zhèn)€又痛，只教：“莫念！莫念！念動(dòng)我就痛了！這是怎么說？”三藏道：“你今番可聽我教誨了？”行者道：“聽教了！”——“你再可無禮了？”行者道：“不敢了！”他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長(zhǎng)老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，不能舉手，只叫：“師父！我曉得了！再莫念！再莫念！”
【乙】       他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。“不錯(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。
下列表述有誤的一項(xiàng)是（　?。?/div>

2936．閱讀《雨的四季》選段，完成下面小題。
      我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。
      春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。
      而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來了?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
（1）作者說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的?！睆倪x文來看春雨和夏雨有怎樣不同的美？
（2）作者寫春天的雨，沒有直接描寫，而是寫萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)，這樣寫有什么好處？
（3）本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請(qǐng)從選文中摘錄一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。
摘錄的句子：
表達(dá)效果：

2937．閱讀以下兩個(gè)選段，正確回答問題。
甲       行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟，怎么卻不說我？”八戒思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激。”
（《豬八戒義激猴王   孫行者智降妖怪》）文段中孫悟空因?yàn)槭裁词虑檗o別師父，文段中的妖魔又指的是誰，這次事件發(fā)生的地點(diǎn)在哪里？

2938．綜合性學(xué)習(xí)。
??語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。習(xí)近平總書記曾說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式?！弊x書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。江油某初中七年級(jí)某班開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。
【創(chuàng)意比拼】
（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語。
【品讀經(jīng)典】
（2）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列填空題。
《朝花夕拾》是魯迅先生的一本回憶性散文集，全書共 篇文章，《朝花夕拾》中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的書，一本是長(zhǎng)媽媽給他買的《》，一本是想去看五猖會(huì)，父親偏要叫他背的《鑒略》，一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱讀的《天演論》。《西游記》善于塑造人物，孫悟空的角色最為著名、受人歡迎。小說中設(shè)計(jì)了很多精彩的故事情節(jié)來塑造這一人物，如“大鬧天宮”“”等，他本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì) ，一副鋼筋鐵骨。
【書海遨游】
（3）列舉你最喜歡的課外名著，寫在下面，不少于三本。
【生活語文】
（4）假若你的媽媽平時(shí)反對(duì)你閱讀課外書籍，請(qǐng)你寫一段話勸說你的媽媽。（要求用上一句讀書名言，不超過100字）

2939．名著閱讀。
      片斷一：
      一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。
      片斷二：
      ①因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船20，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。
      ②“去拿你的書來?！彼卣f。
      ③這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。
      ④我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。
      ⑤兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——
      ⑥“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?br />      ⑦他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。
      ⑧我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。
（1）片段一文字出自魯迅的 （體裁）集《朝花夕拾》，片斷中描寫的人物是 ，因?yàn)樗秊槲覍砹伺瓮丫玫臅?!--BA-->》，得到了我崇高的敬意。
（2）片段二文字出自《朝花夕拾》中的《》一文，請(qǐng)結(jié)合選段分析父親的形象：。
（3）橫小水繪制了下面的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你調(diào)動(dòng)閱讀積累，在圖中①②③處填寫相應(yīng)內(nèi)容。

①
②
③
（4）制作讀書卡片是一種有效的讀書方法。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀以上兩個(gè)片斷，發(fā)現(xiàn)精彩，探究品析，完成屬于自己的讀書卡片吧。
讀書卡片
（示例）
摘抄（好詞/佳句）：我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。
品析（推薦策略：推敲詞義/修辭/句式/標(biāo)點(diǎn)）：這句運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了我聽到這個(gè)消息時(shí)震驚、喜悅和感激的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。 
摘抄（好詞/佳句）：
品析（推薦策略：推敲詞義/修辭/句式/標(biāo)點(diǎn)）：

2940．關(guān)于《朝花夕拾》這部散文集，下列說法不正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>