2921．字詞積累——下列加點字的讀音全都正確的一項是（　?。?/div>

2922．閱讀下面的文字，完成下列小題。
      A“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……
      應用的物件已經搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
（《五猖會》）       B每看見小學生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀“人之初，性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。
（《二十四孝圖》）       C“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。
“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
      我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。
（《從百草園到三味書屋》）（1）A段中作者三次提到“靜”“家中由忙亂轉成靜肅”“只默默地靜候著我讀熟”“在百靜中”，這樣寫有什么用？
（2）魯迅先生極為關注兒童的教育，A、B、C三個選段，分別表現(xiàn)了作者怎樣的兒童教育觀？
（3）有人說《朝花夕拾》中包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”，請另選其他篇目，各寫出一處能表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”和“理性的批判”。

2923．回憶《朝花夕拾》，下列文章中不是敘事寫人的篇目是（　?。?/div>

2924．默寫。
（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?br />（2），而無車馬喧。（陶淵明＜飲酒＞）
（3）泰山因其豐富的文化內涵被尊為“五岳”之首?？鬃釉啤暗翘┥蕉√煜隆?，而“，”的詩句，既表現(xiàn)出泰山額雄偉，也表達了詩人的豪情壯志，一直為后人稱道。
（4）《論語》是儒家經典，講述了很多學習和做人的道理，值得我們回味。請你從中選出兩句，作為勉勵自己的座右銘，你選出的是“，”。

2925．下列對名著有關內容的表述不正確的一項是（　?。?/div>

2926．文言文閱讀。
      一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳！
（1）選出加點字解釋不正確的一項
A．乃悟前狼假寐（睡覺）
B．屠暴起（暴躁）
C．屠大窘，恐前后受其敵（攻擊）
D．止增笑耳（只有）
（2）選出下列句子中的“以”與“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一項
A．蒙辭以軍中多務
B．皆刑其長吏，殺之以應陳涉
C．以其境過清，不可久居
D．固以怪之矣
（3）選出下列句子翻譯正確的一項
A．少時，一狼徑取，其一犬坐于前（一會兒，一只狼從小路走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面）
B．久之，目似瞑，意暇甚（過了一會兒，那只狼的眼睛仿佛閉上了，神情悠閑得很）
C．途中兩狼，綴行甚遠（路上遇到兩只狼，遠遠地跟著屠戶）
D．一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要鉆過去從后面對屠戶進行攻擊）
（4）選出對課文內容理解正確的一項
A．文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應該勇敢地進行斗爭。
B．文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——殺狼。
C．“投以骨”和“復投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望。
D．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。
（5）選出下列說法不正確的一項
A．《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。
B．“暴起”“劈”“轉視”“斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機智的斗爭精神。
C．本文故事情節(jié)生動曲折，語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。
D．最后一段以議論為主，點明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。

2927．下列對詩作賞析有誤的一項是（　　）
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

2928．“小人物”在生活中隨處可見，他們以其真實而熱烈的情感撞擊著讀者的靈魂。魯迅筆下的“阿長”，孫犁刻畫的“老頭子”，沈從文描寫的貌似“托爾斯泰”的“臨時纖手”，都是典型的“小人物”形象，請從中任選一個，分析其形象特點。
【知識鏈接】
      小人物：他們在文學作品中或有名無姓，或有姓無名，甚至名姓俱無，抑或以職業(yè)代稱，僅以一個符號的形式存在。

2929．下列關于名著或閱讀方法的說法，不正確的一項是（　　）

2930．學校將開展一次《西游記》讀書展示活動，請完成下列展示。
（1）下面對《西游記》的說法不正確的一項是
A．孫悟空從菩提師祖處學得七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器。
B．黃風嶺黃風怪用“幌金繩”抓走了唐僧，此怪原來是一只黃毛貂鼠，最后被觀音菩薩拿上靈山見如來，明其正罪。
C．為試探師徒四人的禪心是否堅定，黎山老母等化作母女四人，假意要招他們?yōu)榉蛐觯粕粸樗鶆?，悟空識破真相，八戒卻動了凡心。
D．唐僧師徒行至鷹愁澗時，唐僧的馬被龍?zhí)映粤?，孫悟空前往討要，后經菩薩點化，龍?zhí)踊靼堮R，隨同取經。
（2）在敘述中插入詩詞，是《西游記》行文的一個特點。下面摘錄的是有關孫悟空的詩句，請概括出相應的故事情節(jié)。
①渴飲熔銅捱歲月，饑餐鐵彈度時光。天災苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。
②棒架威風長，槍來野性狂。一個是混元真大圣，一個是正果善財郎。
（3）這一場，來來往往，斗經三十回合，不見強弱。八戒又使個佯輸計，拖了耙走。那A隨后又趕來，擁波捉浪，趕至崖邊。八戒罵道：“我把你這個潑怪！你上來！這高處，腳踏實地好打！”那A道：“你這廝哄我上去，又叫那幫手來哩。你下來，還在水里相斗?！痹瓉砟?bdo class="mathjye-underline">A乖了，再不肯上岸，只在河沿與八戒吵鬧。
文段中的A是 （填名字）請你結合這部作品概括A的人物特點。