2881．下列對于名著《朝花夕拾》的評述不正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

2882．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
      杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍灾咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。
（1）解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。
①因往曉之（ ）
②若屈伸呼吸（ ）
③若躇步跐蹈（ ）
④其人舍然大喜（ ）
（2）將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
①又有憂彼之所憂者。
②終日在地上行止，奈何憂其壞？
（3）這則寓言諷刺了什么樣的人，“杞人”擔(dān)心天崩地陷最主要的原因是什么？
（4）請根據(jù)后面的提示在橫線上寫出成語。
①：比喻不必要的或無根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。出自《列子?天瑞》“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢忘食?！?br />②：割斷席子，表示斷絕交情，不再來往。多指朋友之間因志不同道不合而絕交。典出自《世說新語?德行》

2883．根據(jù)下面材料和要求作文。
??中國夢，若耀眼的火炬，點(diǎn)燃我們奮斗的激情；像深邃的星空，激發(fā)我們奮進(jìn)的壯志；似皎潔的皓月，照亮我們拼搏的征途……也許逐夢的歲月異常艱苦，逐夢的道路坎坷不平，但只要我們心底深藏夢想，追夢的腳步從未停止，夢想之花就一定會絢爛綻放。
??請以“我從未停止追夢的腳步”為題目寫一篇作文。
??要求：
①除詩歌以外，文體不限，不少于600字；
②感情真摯，不得抄襲；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

2884．下列對《狼》文章理解有誤的一項(xiàng)是（　　）

2885．運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成各題。
（1）魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是 。
（2）《西游記》是明代 （作者）所寫的一部作品，是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，魯迅先生稱之為“”。

2886．課文節(jié)選的《美猴王》選自《西游記》，其創(chuàng)作年代和作者是（　?。?/div>

2887．閱讀下文，回答問題。
潼關(guān)
[清]譚嗣同
終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。
河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（1）下列對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是
A．第一句，詩人騎馬登山，乘興前進(jìn)，將人的動作賦予云，高云簇?fù)恚懦歉叨茸袁F(xiàn)。
B．第二句，秋風(fēng)獵獵，呼嘯而至，吹散了細(xì)碎的馬蹄聲，顯示出了孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。
C．三、四句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地描寫出了河流的“粗野”和山的“怨憤”。
D．大河“猶嫌束”、群山“不解平”，表達(dá)了詩人沖破思想束縛、追求個性解放的情感。
（2）請你展開想象，描寫第二句詩所展現(xiàn)的畫面。

2888．閱讀下文回答以下各題。
《論語》六章
       ①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
      ②子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）
      ③子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
      ④子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也?！保ā队阂病罚?br />      ⑤子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?br />      ⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑?/bdo>擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?br />（1）下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是

 

A．學(xué)而時習(xí)之	年與時馳
B．不亦樂乎	好之者不如樂之者
C．與朋友交而不信乎	日中不至，則是無信
D．吾十有五而志于學(xué)	非志無以成學(xué)

（2）下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是

 

A．人不知而不慍	相委而去
B．可以為師矣	靜以修身
C．回也不改其樂	其一犬坐于前
D．擇其善者而從之	因往曉之

（3）下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是

 

A．第①章談了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度及做人要有修養(yǎng)，啟發(fā)人們要熱愛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自律。
B．第②章強(qiáng)調(diào)“溫故知新”的重要性。在復(fù)習(xí)中獲得新的知識就可以做老師了。
C．第③章是孔子學(xué)生曾參的話。談學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)調(diào)要隨時反省自己。
D．第⑥章強(qiáng)調(diào)無論何時何地都要虛心向別人學(xué)習(xí)，同時要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
（4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①人不知而不慍，不亦君子乎？
②三人行，必有我?guī)熝伞?/div>

2889．下列關(guān)于名著閱讀的說法不正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

2890．古文閱讀。
      【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
      屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
      屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
      少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
      狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
      【乙】兩牧豎^①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視怒奔樹下號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑^②號如前狀。前樹又鳴^③，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄^④僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！
【注釋】①牧堅(jiān)：牧童。堅(jiān)，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③前樹又鳴：指前樹上的小狼又叫。④奄奄：氣息微弱的樣子。
（1）解釋下列句子中的加點(diǎn)字。
①止有剩骨
②一狼洞其中
③相去數(shù)十步
④既而奄奄僵臥
（2）下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的兩項(xiàng)是

A.恐前后受其敵	蓋以誘敵
B.意將隧入以攻其后也	意甚倉皇
C.后狼止而前狼又至	而頃刻兩斃
D.屠乃奔倚其下	乃舍此趨彼

（3）翻譯下列句子。
①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
②狼聞聲四顧，始望見之。
（4）請用“/”給【乙】文畫線句斷句。（斷兩處）
大狼聞聲仰視怒奔樹下號且爬抓
（5）對【甲】【乙】兩文賞析有誤的一項(xiàng)是
A.【甲】文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；【乙】文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛。
B.【甲】文表現(xiàn)狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；【乙】文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。
C.【甲】【乙】兩文在刻畫狼時，都運(yùn)用了動作和神態(tài)描寫。
D.【甲】【乙】兩文的語言都簡練而生動，都運(yùn)用了比喻和描寫。
（6）同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？