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解題模型
夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
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更新：2024年12月20日
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已完結(jié)
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一輪復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
夯實(shí)基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升
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更新：2024年12月19日
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31．對同一滑輪組，下列各措施中不能提高機(jī)械效率的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/10 16:0:2組卷：1275引用：13難度：0.7
32．甲、乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計(jì)滑輪組的摩擦，下列說法中正確的是（ ）發(fā)布：2024/11/8 21:30:1組卷：406引用：12難度：0.7
33．如圖所示，賽車尾部氣流偏導(dǎo)器的作用，主要是為了讓汽車在高速行駛時，對地面的壓力更大，提高車輪的抓地性能。圖中能表示偏導(dǎo)器橫截面形狀的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/8 17:0:1組卷：1144引用：25難度：0.9
34．一名體重600N的舉重運(yùn)動員，可舉起1300N的物體，這個人站在地面上，用如圖裝置提升物體，滑輪重和摩擦均忽略不計(jì)，在下列四個不同重力的物體中，他能提起的最重的物重是（ ）發(fā)布：2024/11/8 6:30:5組卷：1687引用：6難度：0.5
35．小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個鉤碼重
2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直向上拉動彈簧測力計(jì)且在拉動過程中讀數(shù)。物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 測力計(jì)示數(shù)F/N 測力計(jì)移動距離s/m 機(jī)械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57%
（2）第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率。
（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度。發(fā)布：2024/11/7 9:0:4組卷：1141引用：117難度：0.136．能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：332引用：38難度：0.937．某物理興趣小組在研究物體沉浮條件時做過一個小實(shí)驗(yàn)，他們將一土豆放入水槽中發(fā)現(xiàn)其在水中懸浮，然后將幾枚大頭針完全插入土豆中后發(fā)現(xiàn)土豆（ ）
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：371引用：42難度：0.9
38．放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器中盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中。當(dāng)兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示。則下列說法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/5 8:0:48組卷：4552引用：24難度：0.9
39．如圖是工人利用滑輪組提升重為960N物體的示意圖，某段過程中物體勻速上升的速度為0.1m/s,工人拉力F的功率為120W，物體上升10s拉力F克服滑輪組的摩擦做的功是140J，不計(jì)繩重。求：
（1）工人拉繩子的速度；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）滑輪組中的動滑輪的重力。發(fā)布：2024/11/4 4:30:2組卷：509引用：11難度：0.740．如圖所示中，物體垂直作用在斜面上的壓力的示意圖正確的是（ ）
發(fā)布：2024/11/4 2:0:1組卷：2999引用：11難度：0.5
