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人教版: 八年級上
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原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 更新中
新知梳理 思維進階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):374 更新:2024年10月22日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
解題模型 夯實基礎(chǔ) 活學(xué)活用
瀏覽次數(shù):273 更新:2024年10月21日
  • 21.開考鈴聲響了,考生都自覺地走進考場,說明聲音可以傳遞
    ,小明和小華并肩走向考場,以小華為參照物,小明是
    的(選填“運動”或“靜止”)。
    發(fā)布:2024/10/1 19:0:2組卷:49引用:6難度:0.8
  • 22.在學(xué)校的“元旦”晚會上,優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的
    產(chǎn)生的。我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲,是因為他們的
    不同。
    發(fā)布:2024/9/28 9:0:1組卷:69引用:55難度:0.9
  • 23.冬天早晨看到房間的玻璃窗出現(xiàn)小水珠,水珠是在玻璃窗的
     
    (內(nèi)、外)表面;夏天開著空調(diào)的汽車,車窗的
     
    (內(nèi)、外)表面會出現(xiàn)水珠。
    發(fā)布:2024/9/27 15:0:1組卷:188引用:26難度:0.5
  • 24.如圖是測平均速度的實驗裝置:
    (1)這個實驗的原理是
    ,需要的測量工具是鐘表和

    (2)該實驗中,金屬片的作用是
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)小車所放的斜面應(yīng)保持較
    (填“大”或“小”)的坡度,這樣小車在斜面上運動時間會
    (填“長”或“短”)些,便于測量。
    (4)若秒表每格1s,小車全程的平均速度是
    m/s。小車上一半路程的平均速度
    (填“大于”“小于”或“等于”)小車下一半路程的平均速度。
    (5)小車從斜面頂端運動到底端過程中,做的是
    (填“勻速”或“變速”)直線運動。
    (6)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果在實驗過程中,當(dāng)小車運動了一小段距離才開始計時,則會使所測的平均速度偏
    (填“大”或“小”)。
    發(fā)布:2024/9/27 8:0:2組卷:2267引用:10難度:0.3
  • 25.牙科醫(yī)生在給病人檢查時要用到一個小的平面鏡,在放入病人口腔之前總是先放到酒精燈上烤一下,再放入病人口中,這樣做是(  )
    發(fā)布:2024/9/27 2:0:1組卷:164引用:9難度:0.7
  • 26.聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面實例中,主要利用聲波傳遞能量的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/26 19:0:1組卷:76引用:8難度:0.9
  • 27.如圖所示,鉛筆的長度為
    cm。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/9/26 12:0:2組卷:73引用:53難度:0.9
  • 28.北方寒冬的早晨,公交車的窗玻璃上會出現(xiàn)“冰花”,這是為什么?
    發(fā)布:2024/9/26 7:0:1組卷:57引用:6難度:0.6
  • 29.以下幾個實驗現(xiàn)象中,能說明聲音產(chǎn)生原因的是(  )
    發(fā)布:2024/9/26 7:0:1組卷:538引用:15難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內(nèi)的運動過程,關(guān)于甲、乙兩車的運動情況,下列說法都正確的一組是(  )
    ①前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程
    ②甲車達(dá)到600m處所用時間大于乙車到達(dá)此處所用時間
    ③乙車在做勻速直線運動
    ④甲、乙兩輛車在這40s內(nèi)的平均速度相同
    發(fā)布:2024/9/26 7:0:1組卷:159引用:3難度:0.6
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