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人教版: 九年級上
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原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):19019 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):17532 更新:2025年01月20日
  • 981.在方格紙中,選擇標(biāo)有序號①②③④中的一個小正方形涂黑,與圖中陰影部分構(gòu)成中心對稱圖形.該小正方形的序號是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:513引用:31難度:0.9
  • 982.有一座弧形的拱橋,橋下水面的寬度AB為7.2米,拱頂高出水面CD,長為2.4米,現(xiàn)有一艘寬3米,船艙頂部為長方形并且高出水面2米的貨船要經(jīng)過這里,此貨船能順利通過這座弧形拱橋嗎?

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:641引用:4難度:0.3
  • 983.【問題解決】一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師提出了這樣一個問題:如圖1,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度數(shù)嗎?
    小明通過觀察、分析、思考,形成了如下思路:
    思路一:將△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△BP′A,連接PP′,求出∠APB的度數(shù);
    思路二:將△APB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△CP′B,連接PP′,求出∠APB的度數(shù).
    請參考小明的思路,任選一種寫出完整的解答過程.
    【類比探究】如圖2,若點P是正方形ABCD外一點,PA=5,PB=2,∠APB=45°,求PC的長.

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:815引用:3難度:0.1
  • 984.把拋物線y=-2x2-4x-6經(jīng)過平移得到y(tǒng)=-2x2-1,平移方法是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:190引用:4難度:0.9
  • 985.下列函數(shù)中,一定是二次函數(shù)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:2924引用:12難度:0.7
  • 986.下列說法中,不正確的是(  )

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:3581引用:21難度:0.8
  • 987.若三角形三邊的長均能使代數(shù)式(x-6)(x-3)的值為零,則此三角形的周長是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:354引用:5難度:0.7
  • 988.Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,以C為圓心5cm的長為半徑作圓,則⊙C與AB所在直線的位置關(guān)系是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:172引用:3難度:0.9
  • 989.下列現(xiàn)象屬于旋轉(zhuǎn)的是(  )

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:156引用:3難度:0.8
  • 990.如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點坐標(biāo)是(2,1),并且經(jīng)過點(4,2),直線y=
    1
    2
    x+1與拋物線交于B,D兩點,以BD為直徑作圓,圓心為點C,圓C與直線m交于對稱軸右側(cè)的點M(t,1),直線m上每一點的縱坐標(biāo)都等于1.
    (1)求拋物線的解析式;
    (2)證明:圓C與x軸相切;
    (3)過點B作BE⊥m,垂足為E,再過點D作DF⊥m,垂足為F,求MF的值.(或者求
    BE
    MF
    的值)

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:125引用:2難度:0.2
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