當前位置:
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結
|
開學模擬
溫故知新
夯實基礎
穩(wěn)步提升
瀏覽次數:313
更新:2025年02月05日
|
已完結
|
分階訓練
循序漸進
單元測試
穩(wěn)步提升
瀏覽次數:82
更新:2025年02月05日
|
1361.拋物線y=-
(x+1)2-2的對稱軸是( ?。?/h2>12發(fā)布:2024/7/22 8:0:9組卷:456引用:6難度:0.91362.已知二次函數y=ax2+bx+c的x、y的部分對應值如下表:
x -1 0 1 2 3 y 5 1 -1 -1 1 發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:2443引用:86難度:0.91363.若α、β為方程2x2-5x-1=0的兩個實數根,則2α2+3αβ+5β的值為( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:5329引用:33難度:0.71364.直線y=x+a不經過第二象限,則關于x的方程ax2+2x+1=0實數解的個數是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:7203引用:62難度:0.61365.如圖,△ABC中,∠B=35°,∠BAC=70°,將△ABC繞點A旋轉逆時針旋轉α度(0<α<180)后得到△ADE,點E恰好落在BC上,則α=( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:1330引用:16難度:0.71366.數和形是數學研究客觀物體的兩個方面,數(代數)側重研究物體數量方面,具有精確性,形(幾何)側重研究物體形的方面,具有直觀性.數和形相互聯系,可用數來反映空間形式,也可用形來說明數量關系.數形結合就是把兩者結合起來考慮問題,充分利用代數、幾何各自的優(yōu)勢,數形互化,共同解決問題.
同學們,請你結合所學的數學解決下列問題.
在平面直角坐標系中,若點的橫坐標、縱坐標都為整數,則稱這樣的點為整點.設函數y=(4a+2)x2+(9-6a)x-4a+4(實數a為常數)的圖象為圖象T.
(1)求證:無論a取什么實數,圖象T與x軸總有公共點;
(2)是否存在整數a,使圖象T與x軸的公共點中有整點?若存在,求所有整數a的值;若不存在,請說明理由.發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:1344引用:5難度:0.41367.下列事件中是必然事件是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:35引用:6難度:0.91368.拋物線y=-
x2+x+1經平移后,不可能得到的拋物線是( ?。?/h2>12發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:2023引用:13難度:0.81369.二次函數y=x2+bx+c,若b+c=0,則它的圖象一定過點( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:2418引用:94難度:0.71370.把方程x2+2x=5(x-2)化成ax2+bx+c=0的形式,則a,b,c的值分別為( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:2484引用:19難度:0.8