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人教版: 七年級下
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原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):18511 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結
解題模型 因材施教 夯實基礎 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):16605 更新:2025年01月20日
  • 1451.福林制衣廠現(xiàn)有24名制作服裝的工人,每天都制作某種品牌的襯衫和褲子,每人每天可制作這種襯衫3件或褲子5條.
    (1)若該廠要求每天制作的襯衫和褲子數(shù)量相等,則應各安排多少人制作襯衫和褲子?
    (2)已知制作一件襯衫可獲得利潤30元,制作一條褲子可獲得利潤16元,若該廠要求每天獲得利潤2100元,則需要安排多少名工人制作襯衫?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:734引用:43難度:0.3
  • 1452.如圖,直線AB和CD相交于點O,OE把∠AOC分成兩部分,且∠AOE:∠EOC=2:5
    (1)如圖1,若∠BOD=70°,求∠BOE;
    (2)如圖2,若OF平分∠BOE,∠BOF=∠AOC+10°,求∠EOF.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1543引用:3難度:0.4
  • 1453.AB∥CD,C在D的右側,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE、DE所在的直線交于點E.∠ADC=70°.
    (1)求∠EDC的度數(shù);
    (2)若∠ABC=30°,求∠BED的度數(shù);
    (3)將線段BC沿DC方向移動,使得點B在點A的右側,其他條件不變,若∠ABC=n°,請直接寫出∠BED的度數(shù)(用含n的代數(shù)式表示).

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1168引用:6難度:0.6
  • 1454.如圖,∠BAF=46°,∠ACE=136°,CE⊥CD.問CD∥AB嗎?為什么?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5088引用:30難度:0.9
  • 1455.某農谷生態(tài)園響應國家發(fā)展有機農業(yè)政策,大力種植有機蔬菜,某超市看好甲、乙兩種有機蔬菜的市場價值,經調查甲種蔬菜進價每千克m元,售價每千克16元;乙種蔬菜進價每千克n元,售價每千克18元.
    (1)該超市購進甲種蔬菜10千克和乙種蔬菜5千克需要170元;購進甲種蔬菜6千克和乙種蔬菜10千克需要200元.求m,n的值.
    (2)該超市決定每天購進甲、乙兩種蔬菜共100千克,且投入資金不少于1160元又不多于1168元,設購買甲種蔬菜x千克(x為整數(shù)),求有哪幾種購買方案.
    (3)在(2)的條件下,求超市在獲得的利潤的最大值.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2331引用:12難度:0.6
  • 1456.操作題:請將圖中的“小魚”向左平移6格.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:111引用:4難度:0.9
  • 1457.某種儀器由1種A部件和1個B部件配套構成.每個工人每天可以加工A部件1000個或者加工B部件600個,現(xiàn)有工人16名,應怎樣安排人力,才能使每天生產的A部件和B部件配套?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1324引用:59難度:0.7
  • 1458.如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE平分∠ABC,DF平分∠ADC,則BE與DF有何位置關系?試說明理由.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14034引用:55難度:0.3
  • 1459.如圖所示,一個大長方形剛好由n個相同的小長方形拼成,其上、下兩邊各有2個水平放置的小長方形,中間恰好用若干個小長方形平放鋪滿,若這個大長方形的長是寬的1.75倍,則n的值是

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1036引用:7難度:0.5
  • 1460.如圖所示,某校七年級有學生400人,現(xiàn)抽取部分學生做引體向上的測試,成績進行整理后分成五組,并畫出頻數(shù)分布直方圖,已知從左到右前四個小組的頻率分別是0.05,0.15,0.25,0.30,第五小組的頻數(shù)是25,根據(jù)已知條件回答下列問題:

    (1)第五小組頻率是多少?
    (2)參加本次測試的學生總數(shù)是多少?
    (3)如果做20次以上為及格(含20次),估計全校七年級有多少名學生合格?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:3難度:0.7
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