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人教版: 七年級(jí)上
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解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
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  • 2511.閱讀下面材料并回答問題
    觀察:有理數(shù)-2和-4在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離是2=|-2-(-4)|
    有理數(shù)1和-3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離是4=|1-(-3)|
    歸納:有理數(shù)a、b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)A、B之間的距離是|a-b|;反之,|a-b|表示有理數(shù)a、b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)A、B之間的距離,稱之為絕對(duì)值的幾何意義
    應(yīng)用:
    (1)如果表示-1的點(diǎn)A和表示x點(diǎn)B之間的距離是2,那么x為
    ;
    (2)方程|x+3|=4的解為
    ;
    (3)小松同學(xué)在解方程|x-1|+|x+2|=5時(shí),利用絕對(duì)值的幾何意義分析得到,該方程的左邊表示在數(shù)軸上x對(duì)應(yīng)點(diǎn)到1和-2對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離之和,而當(dāng)-2≤x≤1時(shí),取到它的最小值3,即為1和-2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離.
    由方程右邊的值為5可知,滿足方程的x對(duì)應(yīng)點(diǎn)在1的右邊或-2的左邊,若x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在1的右邊,利用數(shù)軸分析可以看出x=2;
    同理,若x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在-2的左邊,可得x=-3;
    故原方程的解是x=2或x=-3
    參考小松的解答過程,求方程|x-3|+|x+4|=15的解.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:842引用:8難度:0.6
  • 2512.有理數(shù)計(jì)算:
    (1)-20+3+5-7
    (2)(
    1
    4
    -
    1
    2
    +
    1
    6
    )×12
    (3)-10+8÷(-2)2-(-4)×(-3)

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:619引用:2難度:0.7
  • 2513.十幾年前我國(guó)曾經(jīng)流行有一種叫“二十四點(diǎn)”的數(shù)學(xué)趣味算題,方法是給出1~13之間的自然數(shù),從中任取四個(gè),將這四個(gè)數(shù)(四個(gè)數(shù)都只能用一次)進(jìn)行“+”“-”“×”“÷”運(yùn)算,可加括號(hào)使其結(jié)果等于24.
    例如:對(duì)1,2,3,4可運(yùn)算(1+2+3)×4=24,也可以寫成4×(1+2+3)=24,但視作相同的方法.
    現(xiàn)有鄭、付兩同學(xué)的手中分別握著四張撲克牌(見下圖);若紅桃?、方塊?上的點(diǎn)數(shù)記為負(fù)數(shù),黑桃?、梅花?上的點(diǎn)數(shù)記為正數(shù).
    請(qǐng)你對(duì)鄭、付兩同學(xué)的撲克牌的按要求進(jìn)行記數(shù),并按前面“二十四點(diǎn)”運(yùn)算方式對(duì)鄭、付兩同學(xué)的記數(shù)分別進(jìn)行列式計(jì)算,使其運(yùn)算結(jié)果均為24.(分別盡可能提供多種算法)

    依次記為:
     
     
    、
     
     

    依次記為:
     
    、
     
     
    、
     

    (1)幫助鄭同學(xué)列式計(jì)算:
     

    (2)幫助付同學(xué)列式計(jì)算:
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:666引用:4難度:0.3
  • 2514.2012年5月5日,某隊(duì)登山運(yùn)動(dòng)員們離開海拔5200米的“珠峰大本營(yíng)”向山頂攀登.他們?cè)诿可仙?00米,氣溫就下降0.6℃的低溫和缺氧的情況下,于5月8日9時(shí)17分,成功登上海拔8844.43米的地球最高點(diǎn).若那時(shí)“珠峰大本營(yíng)”的溫度為-4℃,求峰頂?shù)臍鉁貫槎嗌贁z氏度?(結(jié)果保留整數(shù))

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:54引用:2難度:0.7
  • 2515.某儲(chǔ)蓄所在某日內(nèi)做了7件工作,取出950元,存入5000元,取出800元,存入12000元,取出10000元,取出2000元.問這個(gè)儲(chǔ)蓄所這一天,共增加多少元?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:134引用:3難度:0.3
  • 2516.已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為-3、-6,若在數(shù)軸上找一點(diǎn)C,使得點(diǎn)A與點(diǎn)C的距離為4;找一點(diǎn)D,使得點(diǎn)B與點(diǎn)D的距離為1,求點(diǎn)C與點(diǎn)D之間的距離.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:97引用:1難度:0.8
  • 2517.觀察下列等式:
    12×231=132×21,
    13×341=143×31,
    23×352=253×32,
    34×473=374×43,
    62×286=682×26,

    以上每個(gè)等式中兩邊數(shù)字是分別對(duì)稱的,且這個(gè)等式中組成兩位數(shù)與三位數(shù)的數(shù)字之間具有相同規(guī)律,我們稱這類等式為“數(shù)字對(duì)稱等式”.
    (1)根據(jù)上述各式反映的規(guī)律填空,使式子成為“數(shù)字對(duì)稱等式”:
    ①52×2
    =
    ×25;
    ×396=693×

    (2)設(shè)這類等式左邊兩位數(shù)的十位數(shù)字是a,個(gè)位數(shù)字是b,且2≤a+b<9,寫出表示“數(shù)字對(duì)稱等式”一般規(guī)律的式子(含a、b),并用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)說明你所寫的式子的正確性.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:766引用:9難度:0.3
  • 2518.(1)數(shù)軸上表示4和1的兩點(diǎn)之間的距離是
    ;表示-3和2兩點(diǎn)之間的距離是
    ;一般地,數(shù)軸上表示數(shù)m和數(shù)n的兩點(diǎn)之間的距離等于|m-n|.如果表示數(shù)a和-2的兩點(diǎn)之間的距離是3,那么a=

    (2)已知A、B、C為數(shù)軸上三點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離3倍時(shí),則稱點(diǎn)C是(A,B)的三倍點(diǎn),不是(B,A)的三倍點(diǎn).若A、B點(diǎn)表示的數(shù)分別為-1,3.
    ①若點(diǎn)C是(A,B)的三倍點(diǎn),求點(diǎn)C表示的數(shù);
    ②若點(diǎn)C在點(diǎn)A的左邊,是否存在使得A、B、C中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的三倍點(diǎn).

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:841引用:2難度:0.5
  • 2519.已知A=x3-5xy2+3y2,B=2x3+4y2-7xy2,求A-[2A-3(A-
    1
    3
    B)]的值,其中x=2,y=-1.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:233引用:3難度:0.5
  • 2520.已知(x+1)5=ax5+bx4+cx3+dx2+ex+f.
    當(dāng)x=1時(shí),(1+1)5=a×15+b×14+c×13+d×12+e×1+f
    =a+b+c+d+e+f
    ∴a+b+c+d+e+f=25=32
    這種給x取一個(gè)特殊數(shù)的方法叫賦值法.請(qǐng)你巧用賦值法,嘗試解答下列問題.
    (1)求當(dāng)x為多少時(shí),可求出f,f為多少?
    (2)求-a+b-c+d-e+f的值;
    (3)求b+d+f的值.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2042引用:13難度:0.6
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