2971．下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

2972．無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲(chóng)分布范圍十分廣泛，活動(dòng)范圍大，其主要原因是（　?。?/div>

2973．在生物圈中，大多數(shù)細(xì)菌和真菌營(yíng)腐生生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成 、和 ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造 。由此可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的 起著重要的作用。

2974．一項(xiàng)關(guān)于“跑步真的傷膝蓋嗎？”的大數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果如表。下列分析合理的是（　?。?br />

被調(diào)查的人群	適度跑步者	久坐者	職業(yè)競(jìng)技跑步運(yùn)動(dòng)員
關(guān)節(jié)炎發(fā)病率	3.5%	10.2%	13.3%

2975．細(xì)菌繁殖方式：生殖。

2976．當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于 行為。
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？（選填“能”或“不能”）。
（3）成年猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和 而獲得。
（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 決定的。
（5）通過(guò)這個(gè)例子我們可以知道，動(dòng)物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力越 。

2977．病毒的種類(lèi)：
根據(jù)寄生的細(xì)胞不同，病毒分為 、和 。

2978．我們經(jīng)常會(huì)碰見(jiàn)一大群螞蟻一起來(lái)搬食物的壯觀場(chǎng)面。它們是靠什么得到食物信息的呢？請(qǐng)你完成下面的探究
提出問(wèn)題：螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的？
作出假設(shè)：。
制訂計(jì)劃：
（1）實(shí)驗(yàn)器材：培養(yǎng)皿3個(gè)、長(zhǎng)約10厘米的小棒2根（分別編上序號(hào)a、b）、小燒杯3個(gè)（分別編上序號(hào)1、2、3）、軟毛筆、食物。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在學(xué)校綠化帶找到蟻穴，在蟻穴附近用小燒杯倒扣在裝水的培養(yǎng)皿里，做成兩個(gè)小島（見(jiàn)圖甲）；

②島1上放食物，島2上不放食物，在蟻穴附近用小木棒搭建橋a和橋b,分別通向島1和島2，觀察螞蟻的通訊行為；
③一段時(shí)間后，當(dāng)島1和橋a上的螞蟻?zhàn)銐蚨鄷r(shí)，就撤掉島1和橋a這一整套裝置，把橋a上的螞蟻用毛筆清掃干凈；
④把島2和橋b這一整套裝置從右邊挪到蟻穴左上側(cè)，用一個(gè)無(wú)食物的島3擺放在原來(lái)島2的位置，用橋a連接蟻穴和島3（見(jiàn)圖乙），觀察螞蟻的行為。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：螞蟻仍會(huì)沿著橋a涌向島3。
實(shí)驗(yàn)分析：
（1）找到食物的螞蟻是通過(guò)什么告知同伴這一信息的？。
（2）步驟③中把橋a上的螞蟻用毛筆清掃干凈的目的是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。

2979．請(qǐng)將左側(cè)的食品與右側(cè)的保存方法用線連接起來(lái)。

①葡萄干	A.巴氏消毒法
②袋裝肉腸	B.罐藏法
③速凍湯圓	C.腌制法
④果脯	D.脫水法
⑤盒裝牛奶	E.真空包裝法
⑥水果罐頭	F.冷凍法
⑦咸魚(yú)	G.滲透保存法

2980．在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌時(shí)，在接種前對(duì)培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基必須高溫處理，這是因?yàn)椋ā　。?/div>