當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
寒假作業(yè)
溫故知新
彎道超車(chē)
瀏覽次數(shù)：764
更新：2024年12月16日
|
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
中考復(fù)習(xí)
熱搜題專(zhuān)練
瀏覽次數(shù)：2626
更新：2024年11月22日
|
361．如圖表示的是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢(shì)，據(jù)圖回答．
（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點(diǎn)是，幾乎處于狀態(tài)．
（2）性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從歲到歲，這一時(shí)期被稱(chēng)為期．性器官發(fā)育的主要原因是．
（3）性器官發(fā)育成熟是人體發(fā)育的最主要特征，而且表現(xiàn)為性發(fā)育早于性．
（4）在性器官發(fā)育的同時(shí)，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在和的迅速增加．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：2難度：0.3
362．如圖是縮手反射的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。
（2）若圖中[1]表示感受器，請(qǐng)寫(xiě)出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
[2]、[3]、[4]、[5]。
（3）當(dāng)手受到針的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。從反射的類(lèi)型看，縮手反射屬于反射。
（4）當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，痛感形成于，以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類(lèi)型屬于反射。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：58引用：27難度：0.3
363．近年來(lái)，全球氣候變暖的問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，其主要原因與碳循環(huán)失去平衡有關(guān)。為減小室溫效應(yīng)的危害，保護(hù)全球環(huán)境，“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任。如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分：①、②、③、④、⑤表示某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是。從圖中可以看出，大氣中該氣體是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)中的A進(jìn)入生物部分，A是。
（2）B是生態(tài)系統(tǒng)中的，主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和。
（3）D和C兩種動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，D和C兩者的關(guān)系為關(guān)系。
（4）“低碳生活”的核心內(nèi)容是低污染，低消耗和低排放，以及多節(jié)約，這有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。在日常生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？；（至少寫(xiě)出兩例）。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：126引用：33難度：0.5
364．如圖中的四個(gè)系統(tǒng)與細(xì)胞內(nèi)新陳代謝的關(guān)系十分密切，箭頭表示某些物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向。請(qǐng)識(shí)圖作答。
（1）在消化系統(tǒng)中，食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是。
（2）肺通氣是通過(guò)完成的。
（3）某病人腎小管尿液中含有紅細(xì)胞和較多的蛋白質(zhì)，據(jù)此判斷該病人腎臟中發(fā)生病變的部位為。
（4）人體的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通的，參與體循環(huán)的心臟腔室是。
（5）某幼兒血液中甲狀腺激素的濃度大大低于常規(guī)水平，據(jù)此判斷，該幼兒在發(fā)育過(guò)程中存在患的風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：72引用：41難度：0.5
365． 請(qǐng)結(jié)合下列裝置示意圖回答問(wèn)題。
（1）如圖所示裝置中，小球藻是單細(xì)胞藻類(lèi)植物，閥門(mén)A、B可關(guān)閉和打開(kāi)。在適溫光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶，閥門(mén)A應(yīng)，閥門(mén)B應(yīng)。
（2）圖中的三種生物細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核是。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：76引用：44難度：0.1366．根據(jù)神經(jīng)元的模式圖完成下列問(wèn)題：
（1）神經(jīng)元又叫，是一種高度特化的細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)和的基本單位．
（2）圖中的①是；②是；③是；④的作用是
（3）人體內(nèi)有數(shù)億的神經(jīng)元．各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的相連接，形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：189引用：10難度：0.5367．在做這份試卷時(shí)，你一定仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，然后書(shū)寫(xiě)作答．完成這一連串活動(dòng)主要靠你的
系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：37引用：40難度：0.7
368．目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”，主要損害神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，影響造血功能。鉛污染源主要來(lái)自汽車(chē)尾氣、家裝飾品、彩色塑料玩具、彩色鉛筆、某些食品（如爆米花、皮蛋）等。為探究鉛對(duì)動(dòng)物健康是否有影響，科研人員用30只大小和健康狀況相近的小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料，配制5%葡萄糖注射液，含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖注射液，含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖注射液及相關(guān)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將小白鼠分為三組，實(shí)驗(yàn)處理如表。30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。
（2）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑 劑量 注射方法 檢測(cè)方法 甲 ① 每千克
體重射
10毫克每3天
皮下注
射1次每10天
檢測(cè)1次
血紅蛋白
含量乙 ② 丙 含3.6%醋酸鉛的
5%葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，甲組應(yīng)注射的是注射液，乙組應(yīng)注射的是注射液。
（3）比較圖中乙和丙兩條曲線，它們的下降趨勢(shì)不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述小白鼠體內(nèi)鉛含量與血紅蛋白含量變化的關(guān)系：。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：53引用：13難度：0.1369．I．下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答：
（1）從表中調(diào)查結(jié)果可知，這個(gè)家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似，在生物學(xué)上稱(chēng)為性狀表現(xiàn) 父親 母親 女兒 酒窩 有 無(wú) 有 耳垂 有 無(wú) 無(wú) 卷舌 能 能 不能 ，有的性狀女兒與父母有差異，在生物學(xué)上稱(chēng)為。
（2）如果有酒窩為顯性性狀（用A基因表示），那么，母親的基因組成一定是，女兒的基因組成是，父親的基因組成是或。
（3）如果有耳垂為顯性性狀，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，是有耳垂的可能性為。
（4）如果不能卷舌為隱性性狀，（用b基因表示），能卷舌父母的基因組成為，不能卷舌女兒的基因組成為，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，不能卷舌的可能性為。
II．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題。
（1）“用顯微鏡觀察人學(xué)的永久涂片”時(shí)，可以觀察到如圖的現(xiàn)象，一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是，很少的細(xì)胞是，通常看不到的細(xì)胞是。紅細(xì)胞呈紅色，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)富含，它的特性是容易與結(jié)合和分離。
（2）用顯微鏡觀察人的空腔上皮細(xì)胞時(shí)，一般情況下能看到和。某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，在載玻片中央滴一滴清水，將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下，蓋上蓋玻片，進(jìn)行觀察。此操作中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是：①，②。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：21難度：0.1370．某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：
（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么圖中“？”處的處理方法是。
（2）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是號(hào)試管。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：43引用：26難度：0.3
