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人教版: 九年級(jí)下
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新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):614 更新:2024年10月22日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
解題模型 夯實(shí)基礎(chǔ) 活學(xué)活用
瀏覽次數(shù):95 更新:2024年10月21日
  • 21.下列溶液中溶質(zhì)是氣體的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/13 1:0:1組卷:844引用:5難度:0.7
  • 22.在50℃時(shí),從40g20%的飽和KNO3溶液中取出5g溶液,剩余溶液與原溶液比較,下列有關(guān)量中沒有變化的是( ?。?br />(1)溶質(zhì)質(zhì)量;(2)溶劑質(zhì)量;(3)溶液密度;(4)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    發(fā)布:2024/10/13 1:0:1組卷:150引用:7難度:0.9
  • 23.下列加速固體溶解的措施中,能改變固體溶解度的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/13 1:0:1組卷:72引用:4難度:0.7
  • 24.某探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí),需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸.如圖所示為該小組配制125g 10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:
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    (1)請(qǐng)計(jì)算需要的氫氧化鈉固體的質(zhì)量是
     
    g;
    (2)操作②中,需要將氫氧化鈉固體放在
     
    里,并置于托盤天平
     
    (選填“左”或“右”)盤進(jìn)行稱量;
    (3)在配制溶液時(shí),量筒在量取水時(shí)俯視讀數(shù),則他所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    (選填“=”“>”或“<”)10%.
    發(fā)布:2024/10/13 1:0:1組卷:60引用:4難度:0.3
  • 25.為從定量角度認(rèn)識(shí)中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):
    ①在小燒杯中倒入8%的氫氧化鈉溶液10g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;
    ②另取7.3%的稀鹽酸逐滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏色逐漸變淺;
    ③在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn)。
    若停止實(shí)驗(yàn)時(shí),兩溶液恰好反應(yīng)。請(qǐng)分析小明實(shí)驗(yàn)后回答:
    (1)實(shí)驗(yàn)中酚酞試劑的作用是
     
    ;
    (2)計(jì)算出這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)
    發(fā)布:2024/10/13 1:0:1組卷:1引用:4難度:0.5
  • 26.為了使氧氣在水中的溶解度增大,可采用的方法是 (  )
    發(fā)布:2024/10/13 1:0:1組卷:114引用:4難度:0.7
  • 27.下列物質(zhì)的用途中。不正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/10 10:0:2組卷:379引用:6難度:0.7
  • 28.新型防盜玻璃為多層結(jié)構(gòu),層與層之間連有極細(xì)的金屬線,當(dāng)玻璃被擊碎時(shí)會(huì)有電信號(hào),警報(bào)系統(tǒng)會(huì)立刻報(bào)警,這利用了金屬的( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/26 9:0:2組卷:156引用:15難度:0.9
  • 29.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中只需要完成三個(gè)就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/22 16:0:8組卷:51引用:5難度:0.7
  • 30.已知M、N在一定條件下,能發(fā)生反應(yīng):M+2N═P+2Q,則下列說法中不正確的是(  )
    發(fā)布:2024/9/22 15:0:8組卷:234引用:11難度:0.7
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