61．春晚小品《扶不扶》引發(fā)國人熱議，結(jié)尾句“這人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了”引發(fā)國人深思?！斑@人倒了，必須得扶！”是因為（　　）
①生命的價值比不上物質(zhì)追求
②我們要有“仁者愛人”“推己及人”的情懷
③他人的生命比我們自己的生命更加重要
④對生命的敬畏是我們內(nèi)心的自愿選擇

62．生命從哪兒來，到哪兒去？生命的意義是什么？為幫助同學們用行動書寫一份出色的人生答卷，某校七年級（1）班開展了以“生命的思考”為主題的教育活動，請你參與其中。
【探問生命】近日，長沙理工大學計通學院計科1704班學生羅百榮在湘雅醫(yī)院接受了干細胞采集。他是長沙理工大學第4例、全國第9926例造血干細胞捐獻者，彰顯著長沙理工大學學子敢擔當、講奉獻的品格情操。
（1）為了拯救患者的生命，讓生命得以接續(xù)捐獻造血干細胞的事跡，你會通過哪些途徑在校園進行宣傳？（至少答出兩點）
【珍視生命】著名的音樂家貝多芬創(chuàng)造了舉世聞名的《命運交響曲》，讓人難以想象的是這是他在雙耳失聰之后創(chuàng)作出來的。對于音樂家來說，失去聽力，幾乎就是失去了生命，然而，堅強的貝多芬在雙耳失聰后，堅定地說：“我要扼住命運的咽喉。”
（2）生活的道路沒有平坦的，我們?nèi)绾文軌颉岸笞∶\的咽喉”？
【綻放生命】11月19日，在從廣州飛往紐約的南航CZ399航班上，一位老人突然發(fā)病，無法排尿。緊急情況下，醫(yī)生張紅在醫(yī)生肖占祥的配合下，根據(jù)現(xiàn)場條件制作簡易穿刺導尿工具，輔助變換體位協(xié)助排尿，用嘴吸出老人約800毫升的尿液，使老人轉(zhuǎn)危為安。兩位醫(yī)生的善舉一經(jīng)報道，獲得諸多點贊。
（3）結(jié)合所學知識，談一談他們是如何實現(xiàn)自己生命意義的？

63．守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。下列行為中屬于健康生活方式的是（　?。?/div>

64．自行車是很多中學生上下學的交通工具。下列對于騎自行車認識錯誤的是（　?。?/div>

65．面對突發(fā)災害和險情，如何正確逃生和自救至關(guān)重要。下列逃生和自救的方法中不正確的是（　?。?/div>

66．下列關(guān)于生命的說法正確的有（　　）
①生命至上，生命的價值高于一切
②人的生命最脆弱
③生命最寶貴，要敬畏生命、善待生命
④不要漠視自己的生命，但可以漠視他人的生命

67．材料一：交通規(guī)則就在我們身邊，但在很多人的眼里都不以為然。違反了交通規(guī)則，有的人只不過淡淡一笑，說：“違反了，最多罰點錢，并沒有什么了不起！”遵守交通規(guī)則，是每個人的職責。無視交通規(guī)則，在馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車帶人等，都可能造成大大小小的災禍。
    材料二：某校七年級（2）班同學分成三個小組調(diào)查小組，在七年級同學中開展了調(diào)查活動。下表是調(diào)查結(jié)果。

調(diào)查內(nèi)容、百分比類別	有	否
近一年，過馬路時是否闖過紅燈	80%	20%
闖紅燈是否有生命危險	68%	32%
闖紅燈是否有過身體傷害或有過驚險	26%	74%

結(jié)合材料，運用所學知識，探究下列問題：
（1）材料一反映了什么問題？材料二的調(diào)查結(jié)果給我們什么警示？
（2）我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？對違反交通規(guī)則的行為的嚴查嚴處有何積極意義？
（3）通過上述探究活動，你受到了什么教育？

68．《地震中的父與子》這篇文章講述了一位父親為了營救兒子不顧一切的故事。在父親的努力下，兒子和他的同學獲得了營救。被營救的兒子對父親說：“爸爸，我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。”這體現(xiàn)了人與人之間生命的休戚與共。對此我們應(yīng)該認識到（　　）
①每個人都需要與他人共同生活
②謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題
③尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人
④與周圍的生命休戚與共

69．下列能夠讓自己更好地適應(yīng)初中學習的做法是（　?。?/div>

70．笛卡爾說：越學習，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。對這句話理解正確的是（　?。?/div>