當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
中考復(fù)習(xí)
新題搶練
瀏覽次數(shù)：346
更新：2025年01月20日
|
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
中考復(fù)習(xí)
熱搜題專練
瀏覽次數(shù)：144
更新：2025年01月20日
|
2451．隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年交往的范圍越來(lái)越大。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.82452．七年級(jí)一班是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，王波擁有很高的語(yǔ)言天賦，英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)得很好；李佳能很好地理解他人，和同學(xué)關(guān)系很好；張肖對(duì)結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系非常敏感；李威具有很好的管理能力，作為班長(zhǎng)能很好地管理班級(jí)；王明具有很高的運(yùn)動(dòng)天賦……這說(shuō)明（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.72453．七年級(jí)學(xué)生張濤的英語(yǔ)成績(jī)很好，老師也很喜歡他?？墒?，在一場(chǎng)誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他，讓張濤對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒，于是張濤對(duì)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽(tīng)老師講課呢！”張濤的這種想法（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.82454．【情境分析】下面是貝貝同學(xué)在初中學(xué)習(xí)生活中遇到的一些問(wèn)題，請(qǐng)你想想辦法，幫助他搞好學(xué)習(xí)。
情境一：貝貝上初中后，因?yàn)楣φn難度加大，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課了，結(jié)果他學(xué)習(xí)起來(lái)很被動(dòng)，常常手忙腳亂，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。
（1）要解決貝貝“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降”的問(wèn)題，你有什么好的建議？
情境二：貝貝上課時(shí)總愛(ài)“走神”，班上其他同學(xué)一有動(dòng)靜，他就忍不住看。有時(shí)候，教室外的一些響動(dòng)，也會(huì)使他心神不寧。
（2）為幫助貝貝改掉愛(ài)“走神”的毛病，請(qǐng)你建言獻(xiàn)策。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.82455．七年級(jí)五班的幾位同學(xué)就“如果朋友有缺點(diǎn)或者犯錯(cuò)了，我們到底要不要對(duì)他指出來(lái)”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論，你認(rèn)為以下同學(xué)的說(shuō)法正確的是（ ）
①小珍：指出朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，可以幫助朋友認(rèn)清自我，不斷完善自我
②小義：真正的朋友應(yīng)該相互包容，包括包容朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤
③小容：對(duì)于指出自己缺點(diǎn)與錯(cuò)誤的諍友，我們要胸懷寬廣，大度包容
④小妮：指出缺點(diǎn)錯(cuò)誤會(huì)讓朋友難堪，甚至很生氣，這樣做會(huì)破壞友誼發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.72456．《論語(yǔ)》中寫(xiě)道：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！”；唐代詩(shī)人王勃寫(xiě)下了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩(shī)句；現(xiàn)代作家巴金寫(xiě)道：“友情在我過(guò)去的生活里是一盞明燈，照徹了我的靈魂”；科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世間最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友?！鄙鲜鲈捳Z(yǔ)告訴我們（ ?。?br />①人生離不開(kāi)朋友，生活離不開(kāi)友情
②友誼是一筆寶貴的財(cái)富，我們需要真誠(chéng)友善的朋友
③朋友會(huì)讓我們體悟生命的美好
④朋友只會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，不會(huì)增添煩惱發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：2難度：0.82457．與同學(xué)相處，下列哪些方式可以呵護(hù)友誼（ ?。?br />①坦率地敞開(kāi)自己的心扉
②保守朋友的秘密
③有了沖突，朋友先認(rèn)錯(cuò)
④及時(shí)傳播朋友秘密發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72458．友誼與成長(zhǎng)同行
材料一：如果說(shuō)人生是在大海上航行的一艘帆船，朋友就是那推動(dòng)你前進(jìn)的風(fēng)；如果說(shuō)人生是蠟燭上跳躍的火苗，朋友就是那幫助你燃燒的蠟；如果說(shuō)人生是一支飛翔的箭，朋友就是那使你高飛的弓。
（1）隨著年齡的增長(zhǎng)我們的交往發(fā)生了什么變化？
（2）朋友對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義？
材料二：李軍原來(lái)是一個(gè)追求上進(jìn)的學(xué)生，老師和同學(xué)們都非常喜歡他。后來(lái)，李軍開(kāi)始盲目“追星”，還染黃頭發(fā)，上網(wǎng)吧，與所謂的“朋友”一起玩牌賭博。許多同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了他。由于好奇，他又染上了毒品，最終受到了法律的處罰。
（3）李軍的經(jīng)歷對(duì)我們?cè)诮挥逊矫嬗心男﹩⑹荆?br />材料三：①七年級(jí)（1）班學(xué)習(xí)困難的小高在小李的幫助下期末考試前進(jìn)了十幾個(gè)名次，同時(shí)小高也把自己吹葫蘆絲的技藝教給了小李，他們的友誼更加深厚了。
②意大利著名作家莫拉維亞說(shuō)過(guò)：“友誼不是偶然的選擇，而是志同道合的結(jié)果。”
（4）①和②分別體現(xiàn)了友誼的哪種特質(zhì)？
材料四：田均與李鋒都是住校生，兩人是好朋友。一天上晚自習(xí)的時(shí)候，田均悄悄找到李鋒，告訴他自己下晚自習(xí)后要去游戲廳玩一會(huì)，如果值周老師查到的話，就說(shuō)他出去上廁所了，幫他一次完事后會(huì)請(qǐng)李鋒吃飯。下晚自習(xí)后，值周老師向李鋒詢問(wèn)田均的去向。
（5）面對(duì)值周老師的詢問(wèn)李鋒的正確做法是什么？為什么？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：20引用：3難度：0.5
2459．欣賞漫畫(huà)，你認(rèn)為漫畫(huà)中這位同學(xué)喜歡和虛擬朋友交往的原因可能有（ ）
①網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)
②網(wǎng)上交往開(kāi)辟了人際交往的新通道，有利于拓展交往圈
③網(wǎng)上交往能把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起
④網(wǎng)上交往總能打開(kāi)與他人溝通的心靈之門(mén)發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：3難度：0.82460．豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校生活中一道靚麗的風(fēng)景線，廣受同學(xué)們期待和歡迎。
場(chǎng)景一：招兵買(mǎi)馬
學(xué)?！皺幟蕵?shù)”心理劇社準(zhǔn)備發(fā)展一批新成員，作為劇社組織委員的小麗準(zhǔn)備制作一份招新海報(bào)，內(nèi)容見(jiàn)下圖。
（1）請(qǐng)你幫小麗完成海報(bào)中“成員要求”的相關(guān)內(nèi)容。
場(chǎng)景二：排練現(xiàn)場(chǎng)“檸檬樹(shù)”心理劇社招收新成員了！
社團(tuán)宗旨：關(guān)注心理學(xué)會(huì)溝通“劇演”生活服務(wù)成長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間：每周二下午自主發(fā)展時(shí)間
報(bào)名地點(diǎn)：學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)室
成員要求：
◆紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，遵守校紀(jì)校規(guī)和劇社規(guī)定
◆①
◆②
◆③
根據(jù)計(jì)劃，“檸檬樹(shù)”心理劇社這次的活動(dòng)內(nèi)容是排練心理劇，備戰(zhàn)學(xué)校的社團(tuán)節(jié)活動(dòng)展演。全體成員按時(shí)到場(chǎng)，排練有序進(jìn)行。中場(chǎng)休息時(shí)，小軍說(shuō)今晚有他最喜歡的球賽轉(zhuǎn)播，未經(jīng)團(tuán)長(zhǎng)小寧同意而提前回家。排練雖因此受到一定影響，但預(yù)期排練任務(wù)仍順利完成。大家一起在學(xué)校吃晚飯，飽餐一頓后，看著大量的剩飯剩菜，小真默默地打掃起來(lái)……
（2）依據(jù)場(chǎng)景二，請(qǐng)你代表小寧對(duì)本次活動(dòng)中大家的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.7
