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更新：2025年01月20日
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2421．調(diào)查顯示，有44.3%的中學(xué)生不喜歡外出與小伙伴一起活動，而是更愿意“宅”在家里，上網(wǎng)玩游戲、與網(wǎng)友聊天。對此，正確的認識是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：2難度：0.82422．你有夢想嗎？你為此都做了哪些努力？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.52423．“解題神器”--這是一款近段時間風(fēng)靡校園的手機軟件，只要將作業(yè)“掃”一下上傳，答案馬上就出來了。部分同學(xué)有了這個“神器”后，作業(yè)隨時上傳，知識不求甚解，只管抄襲答案，以求完成任務(wù)。對此，你的看法是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：26引用：10難度：0.82424．被譽為“中國航天之父”的錢學(xué)森說：“我們不要怕失敗。失敗了，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，再重來。挫折和失敗，會使我們長才干，變得更加聰明?！边@說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.82425．小婷與父母和睦相處，其樂融融。她和父母也不是沒有意見不同的時候，只是小婷在和父母交往時善于運用她的獨門訣竅。
第一招：責(zé)任術(shù)。除了好好讀書外，還要積極在家里幫父母做一些家務(wù)，主動分擔(dān)家庭責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。
第二招：道歉術(shù)。如果有些事情做錯了，不要逃避，要主動道歉，獲得父母理解。
第三招：欣賞術(shù)。爸爸工作上做出了成績，及時送上自己的敬佩；媽媽買到一件心儀的衣服，馬上表達自己的欣賞。
第四招：傾聽術(shù)。與父母談心、聊天甚至爭論時，不急于反駁、頂嘴，心平氣和地聽完父母的想法，真正理解父母的良苦用心。
（1）請你說出小婷的四招分別體現(xiàn)了教材中與父母溝通的哪些竅門。
（2）你有過類似的經(jīng)歷嗎？請把你一次成功的經(jīng)歷寫出來與大家分享。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.5
2426．觀察漫畫《沒事，我習(xí)慣了》．漫畫中父親的做法（ ?。?br />①珍愛生命的表現(xiàn)
②屬于不良生活習(xí)慣
③不愛護身體
④對生命不負責(zé)發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：3難度：0.82427．上自習(xí)課時，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)的座位下有一堆紙團，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師，老師生氣地撿起了紙團后，發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。
（1）小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。這種做法對嗎？如果你是他，面對老師的批評，你會怎么做？
（2）良好的師生交往狀態(tài)是怎樣的？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：13引用：3難度：0.42428．【故事探究】徐特立曾經(jīng)做過毛澤東的老師。徐老六十歲生日時，身為中共領(lǐng)袖的毛澤東，特地寫信向他祝賀，信中寫道：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。信中還表示很佩服徐老的革命第一、工作第一、他人第一的高貴品質(zhì)，愿繼續(xù)向其學(xué)習(xí)。
（1）上述材料說明了什么？
（2）這個故事給了我們哪些啟示？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.12429．2020年1月15日，陜北民歌歌手杜桂平推出新歌《感恩父母》，優(yōu)秀的詞曲和正能量的主題大獲聽眾好評。這首歌唱出了子女對父母養(yǎng)育之恩的深深感恩和愛，讓人聽了深受感動。感恩父母，不忘父母養(yǎng)育之恩。天地重孝，為人當(dāng)以孝為先。沒有父母，也就沒有我們。常言道：誰言寸草心，報得三春暉。父母養(yǎng)育之恩大，難以回報，反哺乃天經(jīng)地義，人之首德。杜桂平這首歌，字字珠璣，句句深情?！疤斓刂匦?dāng)先，一個孝字全家安，絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕”，可謂擲地有聲。感恩是一種做人的基本道德準則。是一種為人處世的哲學(xué)，也是一種生活中的大智慧。鮮花感恩雨露的滋潤，蒼鷹感恩藍天的壯闊，大地感恩春光的芬芳，而我們應(yīng)該感恩父母，是父母給予了我們生命，哺育我們成長。
（1）感恩父母可以用語言來表達。請寫出一段話感恩你的父母。（不少于200字）
（2）感恩父母需要用行動來表達。你準備用哪些行動來感恩父母？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.52430．教與學(xué)是師生互相陪伴，相互促進，共同成長的過程。這意味著（ ）
①我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)
②教師在我們的學(xué)習(xí)中起決定作用
③我們可以促進老師更好地教
④任何時候我們都可以和老師交流互動發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：122引用：5難度：0.6
