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閱讀回答。    只要有愛(ài),就是無(wú)價(jià)
      ①剛到北京,天空中飄著小雪,一陣風(fēng)刮來(lái),讓人感到絲絲涼意。北京的朋友知道我喜歡吃火鍋,特地帶我去一家城西的老店,紅燈籠,黃木板,每一桌上都有一口熱騰騰的銅鍋,鍋?zhàn)拥臒焽韪呗枺瑹焽璧纳w子大開(kāi),燒滾的鍋?zhàn)訜釟鉂L滾,彌漫在整個(gè)屋子。
      ②朋友點(diǎn)了一個(gè)大號(hào)的酸菜白肉鍋,加了幾盤(pán)羊肉,一些牛肉卷餅,然后把菜單推到我的面前,叫我點(diǎn)一些菜。我點(diǎn)了幾個(gè)菜,特別點(diǎn)了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過(guò)來(lái),看了菜單,好意地探詢:“先生,您點(diǎn)了兩道鱔魚(yú)呢!”
      ③“對(duì)了,我喜歡吃鱔魚(yú)!”
      ④北京廚子炒的鱔魚(yú)果然美味,香、脆、鮮美,骨頭也剔得干凈,沒(méi)有一點(diǎn)渣子。
      ⑤“老師怎么愛(ài)吃鱔魚(yú)的呢?”北京的朋友問(wèn)。
      ⑥我沉思了一下,就在水汽淋漓的火鍋店里,簡(jiǎn)單地說(shuō)起一段往事。
      ⑦小時(shí)候,我家門(mén)前的“亭仔腳”(就是屋檐下)擺了一個(gè)鱔魚(yú)攤子,專(zhuān)賣(mài)炒鱔魚(yú)和鱔魚(yú)面。攤子黃昏才開(kāi)張,正是我放學(xué)返家的時(shí)間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)看到爆炒鱔魚(yú)的大煙,嗅覺(jué)似乎與視覺(jué)同時(shí)抵達(dá),我湊到攤子前面,盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚(yú),使勁兒地吸了幾口誘人的香氣,咽下口水,然后我便低著頭,繞過(guò)巷子,回到家里。
       ⑧為什么要低著頭呢?因?yàn)槌戴X魚(yú)的價(jià)錢(qián)很貴,我們根本吃不起。不要說(shuō)炒鱔魚(yú),連鱔魚(yú)面也吃不起,我們家兄弟姊妹就有十八個(gè),一人吃一碗面,恐怕是一星期的飯錢(qián)了。我們從來(lái)不要求媽媽買(mǎi)來(lái)吃,媽媽非常了解我們的心理,于是她經(jīng)常向賣(mài)鱔魚(yú)的人央求,拜托他們殺了鱔魚(yú)剩下的骨頭一定要留給我們,媽媽深信鱔魚(yú)的骨頭充滿鈣質(zhì),還有各種維生素,對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)的孩子大有幫助。
      ⑨每天晚上,媽媽總會(huì)從鱔魚(yú)攤提回一大袋的骨頭,洗也不洗地丟到大鍋熬煮。
      ⑩為什么洗也不洗?因?yàn)?,媽媽說(shuō)鱔魚(yú)骨頭上還帶著鮮血,那是最為滋補(bǔ)的,洗凈多么可惜!
?熬過(guò)兩三個(gè)小時(shí),鱔魚(yú)骨頭幾乎在鍋中化去,湯水成咖啡色,水面上浮著油花,這時(shí),媽媽會(huì)撒一把蔥花,關(guān)火。
?鱔骨湯熬好時(shí),夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間,一人一碗湯,再配上她在另一家面包店要來(lái)的面包皮,在鍋里炙熱了,變成香味撲鼻的餅干。我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮,配著清甜香濃的魚(yú)骨湯,深深感覺(jué)到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚(yú)與面包,但是鱔魚(yú)與面包是有錢(qián)就吃得到的,鱔魚(yú)骨和面包皮卻是只有深?lèi)?ài)我們的媽媽才做得出來(lái)。
?只要賣(mài)鱔魚(yú)的來(lái)擺攤,我們一定會(huì)喝鱔魚(yú)骨湯,奇特的是,我從來(lái)沒(méi)有喝膩過(guò),而且一直覺(jué)得這是人間至極的美味。
?媽媽擔(dān)心我們會(huì)吃膩,有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍,或下點(diǎn)蛋花;有時(shí)會(huì)用豆腐紅燒,或與蘿卜同鹵……雖然用的都是普通的食材,卻充滿了美味的魔術(shù)。
?最神奇的,算是炸鱔魚(yú)骨了。鱔魚(yú)骨本來(lái)是歪曲扭動(dòng)的,下了油鍋時(shí)突然被拉直了,一條一條就像薯?xiàng)l一樣,起鍋時(shí)撒一些胡椒、鹽,香、酥、脆,真是美味極了。我吃了好幾年的鱔魚(yú)骨頭,一直到我去外地念書(shū),偶爾回到鄉(xiāng)下,喝到媽媽親手熬的湯,總是覺(jué)得美味如昔,心中更是充滿了感動(dòng),媽媽把深情與愛(ài)熬入了那平凡的湯中,使我們身強(qiáng)體健,在普遍營(yíng)養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中,我們總是氣色紅潤(rùn),精神飽滿。
?“也許是小時(shí)候吃不到鱔魚(yú),長(zhǎng)大之后只要到館子吃飯,看到有賣(mài)鱔魚(yú),總會(huì)點(diǎn)兩道來(lái)吃,一邊吃就會(huì)一邊懷念起那一段艱苦的歲月?!蔽覍?duì)北京的朋友說(shuō)。
?大家聽(tīng)得入神,紛紛夾起鱔魚(yú),細(xì)細(xì)咀嚼。當(dāng)然,有故事加味,鱔魚(yú)也變得別有滋味了。
?吃完火鍋,我漫步在北京街頭,此時(shí)雪花漫天飛舞,我回想著媽媽熬制的鱔魚(yú)骨湯的味道,感到我們的生命正是那些看似微賤的東西,累積出一些無(wú)價(jià)的意義,使我們感到豐盈。
?誰(shuí)能告訴我鱔魚(yú)骨頭一斤多少錢(qián)?面包皮一袋多少錢(qián)?市場(chǎng)里撿來(lái)的青菜一斤多少錢(qián)?
?只要有愛(ài),就是無(wú)價(jià)的。
(1)請(qǐng)概括選文第⑦~?段的內(nèi)容。
在小時(shí)候的艱苦歲月里,母親要鱔魚(yú)骨為我們熬湯改善生活,使我們身強(qiáng)體健。
在小時(shí)候的艱苦歲月里,母親要鱔魚(yú)骨為我們熬湯改善生活,使我們身強(qiáng)體健。

(2)選文第⑦段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法?有什么作用?
這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”被炒鱔魚(yú)的美味所誘惑,卻因?yàn)槠鋬r(jià)錢(qián)貴吃不起而無(wú)奈的心理。
這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”被炒鱔魚(yú)的美味所誘惑,卻因?yàn)槠鋬r(jià)錢(qián)貴吃不起而無(wú)奈的心理。

(3)請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析母親是一個(gè)怎樣的人。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)
①?gòu)钠D苦的日子里,母親要來(lái)鱔魚(yú)骨熬湯,給孩子們改善生活,增加營(yíng)養(yǎng),可以看出母親對(duì)孩子的愛(ài)。②從母親要面包皮、鱔魚(yú)骨、熬魚(yú)湯、炸魚(yú)骨等,可以看出母親勤勞、聰明、能干。
①?gòu)钠D苦的日子里,母親要來(lái)鱔魚(yú)骨熬湯,給孩子們改善生活,增加營(yíng)養(yǎng),可以看出母親對(duì)孩子的愛(ài)。②從母親要面包皮、鱔魚(yú)骨、熬魚(yú)湯、炸魚(yú)骨等,可以看出母親勤勞、聰明、能干。

(4)選出下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)
B
B

A.選文用服務(wù)員和朋友對(duì)我點(diǎn)兩道鱔魚(yú)菜的疑問(wèn),突出了我對(duì)鱔魚(yú)菜情有獨(dú)鐘,同時(shí)引出下文“我”的回憶。
B.選文第?段的敘述中科院感受到朋友們聽(tīng)完“我”的回憶都陷入了沉思,心情沉重。
C.選文第?段中“雪花漫天飛舞”烘托出“我”回味母愛(ài)倍感溫暖的心情。
D.選文第?段運(yùn)用了排比的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了食材的便宜,突出了母愛(ài)的無(wú)價(jià)。
(5)選文給我們很多啟示,請(qǐng)?jiān)囍鴱娜齻€(gè)不同的角度寫(xiě)出來(lái)。
熱愛(ài)生活,樂(lè)觀面對(duì)生活;要有一顆感恩的心,體會(huì)父母的關(guān)愛(ài);珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
熱愛(ài)生活,樂(lè)觀面對(duì)生活;要有一顆感恩的心,體會(huì)父母的關(guān)愛(ài);珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】在小時(shí)候的艱苦歲月里,母親要鱔魚(yú)骨為我們熬湯改善生活,使我們身強(qiáng)體健。;這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”被炒鱔魚(yú)的美味所誘惑,卻因?yàn)槠鋬r(jià)錢(qián)貴吃不起而無(wú)奈的心理。;①?gòu)钠D苦的日子里,母親要來(lái)鱔魚(yú)骨熬湯,給孩子們改善生活,增加營(yíng)養(yǎng),可以看出母親對(duì)孩子的愛(ài)。②從母親要面包皮、鱔魚(yú)骨、熬魚(yú)湯、炸魚(yú)骨等,可以看出母親勤勞、聰明、能干。;B;熱愛(ài)生活,樂(lè)觀面對(duì)生活;要有一顆感恩的心,體會(huì)父母的關(guān)愛(ài);珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:1難度:0.8
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  • 1.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢(qián),而且張口就是借兩元錢(qián)。在當(dāng)時(shí),這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢(qián)。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門(mén)曬太陽(yáng)。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說(shuō)借錢(qián)有急用,又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢(qián)借給了他。
          時(shí)間一天天過(guò)去,到了第五天,男生竟沒(méi)有來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺(jué)時(shí),我忽然聽(tīng)到窗外有人叫我,打開(kāi)窗,只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說(shuō):“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后松開(kāi),手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢(qián)紙幣。
    我驚喜地叫起來(lái),他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō):“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的?!?br />      后來(lái)我才知道,他當(dāng)時(shí)借錢(qián)是給患低血糖的母親買(mǎi)葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車(chē)。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢(qián),乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會(huì)兒,沒(méi)想到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔,所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個(gè)男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類(lèi)的字眼,總會(huì)聯(lián)想到他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
          據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個(gè)傍晚,天降大雨,那是場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨。我打著傘去車(chē)站接一個(gè)朋友,我們?cè)s定,風(fēng)雨無(wú)阻。我在車(chē)站久等也沒(méi)見(jiàn)朋友露面,倒是看見(jiàn)一個(gè)少年,沒(méi)帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車(chē)牌邊,我把傘伸過(guò)去,他感激地說(shuō)謝謝,告訴我說(shuō),他在這兒等一個(gè)朋友,車(chē)一輛一輛開(kāi)過(guò),雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)他們也許不會(huì)來(lái)了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車(chē),從車(chē)上跳下一個(gè)少年,無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候,那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫(huà)面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說(shuō)雨實(shí)在太大,所以……我想說(shuō):約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻,完全可以說(shuō)大雨取消;既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過(guò),我什么也沒(méi)說(shuō),只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€(gè)并不怎么重諾言的人,她會(huì)找出一千條為自己開(kāi)脫的理由;而我,更愛(ài)騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。
          (選文有改動(dòng))
    (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
          流tǎng
     
              嚴(yán)jǐn
     

    (2)在“借錢(qián)男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
    (3)作者寫(xiě)兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢(qián)的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會(huì)有怎樣的心理活動(dòng),請(qǐng)用60個(gè)左右的文字把它描述下來(lái)。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階,而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。
          他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái),踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳,有那么一會(huì)兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺(tái)階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō):“做大人的要幫他一把?!?br />      而孩子的媽媽并沒(méi)伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說(shuō):“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(shí)(裂開(kāi)、綻開(kāi))了笑容。
    “好一個(gè)登山者!”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō):“一開(kāi)頭有困難,但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。
    (2)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問(wèn)句是:
     

    (4)這篇短文主要寫(xiě)
     

    表達(dá)了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫(xiě)出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時(shí)候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后,便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親,說(shuō):“太晚了,沒(méi)有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問(wèn)道:“誰(shuí)愿意幫助我?”沒(méi)有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請(qǐng)你離開(kāi)?!?br />      這位父親問(wèn):“你是不是來(lái)幫助我?”
          警察走過(guò)來(lái):“你很難過(guò),我能理解,可這樣做,對(duì)你自己,對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧?!?br />“你是不是來(lái)幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開(kāi)了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達(dá)    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應(yīng)查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過(guò)失  ②沒(méi)有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒(méi)有達(dá)到目的     文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字,第一個(gè)取意思
     
    ,第二個(gè)取意思。
    (4)你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫(xiě)什么?
    (5)用“~~”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫(xiě)父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫(huà)“--”的句子,為什么不直接寫(xiě)挖了36小時(shí)?
    (7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:
     

    會(huì)說(shuō):
     

    (8)寫(xiě)法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
    課文中大量描寫(xiě)了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě),突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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