閱讀材料，完成下列要求。

國家	成就	主要表現(xiàn)
德國	引領(lǐng)第二次工業(yè)革命	大力興辦現(xiàn)代教育；出現(xiàn)了施萊登、施旺、愛因斯坦、普朗克等著名科學(xué)家；創(chuàng)造了電力與電器、汽車、石油化工等一大批新興產(chǎn)業(yè)。
美國	抓住第二次工業(yè)革命契機(jī)趕超歐洲，引領(lǐng)第三次工業(yè)革命	派遣大批留學(xué)生前往德國學(xué)習(xí)并引進(jìn)德國先進(jìn)教育理念，促進(jìn)本土教育改革；二戰(zhàn)期間，引進(jìn)大批歐洲流亡科學(xué)家從事科研和教育工作。
日本	抓住第二、三次工業(yè)革命的機(jī)遇，快速崛起	明治維新時(shí)期，向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，工程技術(shù)能力不斷提升；美國引發(fā)信息技術(shù)革命，日本奮力追趕，確立科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造立國戰(zhàn)略，提出“50年30個(gè)諾獎(jiǎng)”計(jì)劃。

根據(jù)材料并結(jié)合世界近現(xiàn)代史的相關(guān)史實(shí)，以“科技強(qiáng)國”為主題，自擬論題，并予以論證。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，條理清晰）

【考點(diǎn)】第三次科技革命；第二次工業(yè)革命．

【答案】見試題解答內(nèi)容