某學校開展“好讀書，讀好書”活動，老師把同學們在活動中搜集到的有關讀書的名言進行了分類匯編。
（1）請你為匯編的名言集加上一個小標題，并寫上前言。
文學家韓愈的“提要鉤玄”法：記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。
學者陳善的“出入”法：既能鉆進去，又能跳出來。
教育家孔子的“學思結合”法：學而不思則罔，思而不學則殆。
思想家伏爾泰的“再讀”法：重新讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。
兒童文學作家冰心的“創(chuàng)新”法：讀書恨與古人同。
史學家侯外廬的“熱處理”法：讀書學習都應趁熱打鐵。
①名言集小標題：

書山有徑或讀書方法等。

書山有徑或讀書方法等。

②名言集的前言：

讀書貴在有法。掌握了好的讀書方法就如同拿到了打開書籍寶庫的鑰匙，就會取得事半功倍的效果。

讀書貴在有法。掌握了好的讀書方法就如同拿到了打開書籍寶庫的鑰匙，就會取得事半功倍的效果。

（2）此次活動中，大家就“是多讀流行作品還是多讀經典作品”的問題展開了討論。有人認為應該多讀流行作品，有人認為應該多讀經典作品。請結合你讀書經驗談談自己的看法。