閱讀材料，結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題
材料一：開(kāi)元初，上留心理通，革去弊說(shuō)，不六七年間，天下大理，河清海要，物般俗單，安息諸國(guó)悉平為郡縣。……財(cái)寶山積，不可勝計(jì)，四方豐臺(tái)，百姓樂(lè)業(yè)。戶計(jì)一千去說(shuō)余萬(wàn)，米每斗三錢，丁壯之夫，不識(shí)兵器。路不拾遺，行不賚糧。
——王讜《唐語(yǔ)林》卷三《夙慧》（1）材料一描述的是哪一盛世局面？“盛世”表現(xiàn)在哪些方面？
材料二：（元和十四年）上（憲宗）問(wèn)宰相（崔群）：“玄宗之政，先理而后亂，何也？”崔群對(duì)曰：“玄宗用姚崇、宋璟、……張九齡則理，用宇文融、李林甫、楊國(guó)忠則亂，故用人得失，所系非輕。人皆以天寶十四年安祿山反為亂之始?！?br />——司馬光《資治通鑒》（2）材料二中的對(duì)話揭示了唐玄宗統(tǒng)治后期出現(xiàn)了什么問(wèn)題？最終導(dǎo)致了哪一禍亂事件的發(fā)生？
（3）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明唐朝社會(huì)發(fā)展歷程有什么顯著特征？
（4）結(jié)合上述材料，從唐朝發(fā)展的歷程中能得到哪些有益的歷史啟示？