閱讀科普文章，回答下列問題。
多細(xì)胞動(dòng)物體具有復(fù)雜有序的結(jié)構(gòu)。在早期胚胎中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，都具有分化成所有種類細(xì)胞與組織的能力，這些細(xì)胞被稱為胚胎干細(xì)胞。隨后，細(xì)胞命運(yùn)的走向發(fā)生變化，發(fā)育出功能不同的各種組織。不同的組織細(xì)胞是如何形成的？研究者對(duì)此展開了探索。
1924年，德國學(xué)者斯佩曼在蠑螈的早期胚胎背部區(qū)域發(fā)現(xiàn)了一組獨(dú)特的細(xì)胞群，將這組細(xì)胞群移植到另一種蠑螈胚胎的腹側(cè)時(shí)，它會(huì)誘導(dǎo)附近的細(xì)胞形成腦和脊髓的雛形。斯佩曼據(jù)此認(rèn)為，一些特定位置的細(xì)胞能影響相鄰細(xì)胞，使其向一定方向分化。這種具有引導(dǎo)和決定胚胎發(fā)育方向的細(xì)胞群被命名為“組織者”。
“組織者”是如何影響相鄰細(xì)胞的命運(yùn)呢？進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，“組織者”可以發(fā)出一種信號(hào)分子（一類可擴(kuò)散的蛋白質(zhì)），其它細(xì)胞接觸到該信號(hào)后，就能夠按照其指令，以特定的方式生長和發(fā)育，引導(dǎo)胚胎發(fā)育出上下、前后、頭尾等結(jié)構(gòu)?！敖M織者”這一神奇的細(xì)胞群相繼在其它兩棲動(dòng)物、魚類、鳥類、哺乳類中被發(fā)現(xiàn)，預(yù)示著這種早期胚胎活動(dòng)在物種進(jìn)化過程中被保留下來。
由于人體胚胎研究受到倫理的限制，研究者還沒有辦法找到人胚胎內(nèi)的“組織者”。但是，研究者在小鼠和青蛙中發(fā)現(xiàn)了一系列信號(hào)分子，可以誘導(dǎo)“組織者”產(chǎn)生。研究者由此推測，如果在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給出這些信號(hào)，理論上可以誘導(dǎo)人胚胎干細(xì)胞發(fā)育出自己的“組織者”。為驗(yàn)證該推測，研究人員將被特定信號(hào)分子作用過的人類胚胎干細(xì)胞嫁接到發(fā)育12小時(shí)的雞胚胎中，成功誘導(dǎo)雞胚胎形成一條細(xì)長的神經(jīng)組織。
人雞胚胎中“組織者”的誘導(dǎo)現(xiàn)象，暗示胚胎發(fā)育中有一套共用的“語言”，使不同物種間的細(xì)胞也能通過這種“語言”來影響彼此的“命運(yùn)”。破解這套“語言”有助于我們了解胚胎發(fā)育全過程，那時(shí)我們就可以將人類干細(xì)胞培育成不同的組織者，引導(dǎo)發(fā)育出具體的組織或器官，為再生器官和再生組織治療提供支持。
（1）文中斯佩曼的蠑螈實(shí)驗(yàn)：“另一種蠑螈胚胎的腹側(cè)細(xì)胞形成腦和脊髓的雛形。”這種細(xì)胞變化的過程稱為

細(xì)胞分化

細(xì)胞分化

，新形成的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)

未發(fā)生

未發(fā)生

（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）變化。
（2）由文章可知，不同組織細(xì)胞的形成過程大致如下，其中①是

細(xì)胞分裂

細(xì)胞分裂

，②是

細(xì)胞分化

細(xì)胞分化

。
受精卵→①→②→誘導(dǎo)相鄰細(xì)胞特定組織細(xì)胞
（3）文中所說的不同物種胚胎發(fā)育中有一套共用的“語言”，該語言指的是

遺傳物質(zhì)

遺傳物質(zhì)

。