紅紅想了解家里A、B兩款保溫杯的保溫性能，于是她做了一個關于保溫杯保溫性能的對比實驗，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制成如圖所示統(tǒng)計圖。
請你觀察如圖并回答問題：
（1）當實驗開始第120分鐘時，A款保溫杯水的溫度下降到 7272℃。
（2）B款保溫杯里的水在實驗開始的第 00分鐘到第 3030分鐘溫度下降得最快。
（3）如果上學用，你會選用哪款保溫杯？請結合數(shù)據(jù)寫出理由。
我選擇 AA款保溫杯。
我的理由是：A款保溫杯保溫效果好，溫度下降慢A款保溫杯保溫效果好，溫度下降慢。
【考點】從統(tǒng)計圖表中獲取信息．
【答案】72；0；30；A；A款保溫杯保溫效果好，溫度下降慢
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/29 8:0:10組卷：9引用：1難度：0.8
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1．聯(lián)合國規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，一所學校的“環(huán)保小衛(wèi)士”對全校師生開展了以“愛護環(huán)境，從我做起”為主題的問卷調查活動，并將調查結果按照以下三類垃圾處理方式整理后，制成了下面兩個統(tǒng)計圖。
A.能將垃圾放到規(guī)定地點，并會考慮垃圾分類。
B.能將垃圾放到規(guī)定地點，但不會考慮垃圾分類。
C.基本能將垃圾放到規(guī)定地點，偶爾會亂扔垃圾。
（1）“環(huán)保小衛(wèi)士”一共調查了多少人？
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整。
（3）如果你是“環(huán)保小衛(wèi)士”，根據(jù)調查結果你準備怎么做？發(fā)布：2025/1/24 14:30:2組卷：20引用：7難度：0.5 -
2．下面是三、四年級同學閱讀國學經典的情況統(tǒng)計表。
（1）兩個年級的同學閱讀《》的人數(shù)最多。書目
人數(shù)
年級《三字經》 《弟子規(guī)》 《論語》 《詩經》 《千字文》 三年級 16 25 14 9 30 四年級 31 6 20 17 11
（2）三年級同學閱讀《千字文》的人數(shù)比四年級同學閱讀《千字文》的人數(shù) （填“多”或“少”）。
（3）如果每個同學只讀一種書目，那么參與閱讀國學經典的三年級同學一共有 人。發(fā)布：2025/1/24 13:0:1組卷：2引用：2難度：0.6 -
3．下面是四所小學參加科技創(chuàng)新比賽獲獎人數(shù)統(tǒng)計圖。
（1）圖中每小格代表 人。
（2）獲獎最多的是 小學，最少的是 小學。
（3）陽光小學獲獎人數(shù)比希望小學多 人。
（4）四所小學獲獎的一共有 人。發(fā)布：2025/1/24 17:0:1組卷：1引用：2難度：0.6