參與社會 做理智中學生
某校八年級（1）班同學打算開展“謙讓分享，快樂成長”的系列實踐活動。本次活動要求各班班委組織本班同學開展形式多樣的活動，培養(yǎng)同學們謙遜禮讓、樂于分享的意識，提高他們關愛社會、親近社會、積極參與公益活動的能力。
在被調查的48名同學中，統(tǒng)計結果如下：
| 經常參加公益活動的同學 | 偶爾參加公益活動的同學 | 從來沒參加過公益活動的同學 | 認為參與公益活動無關緊要的同學 |
| 8人 | 16人 | 24人 | 30人 |
（1）從這次調查結果中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？
（2）你參加過公益活動嗎？如果有，請試著列舉兩個。
（3）同學們決定圍繞“如何養(yǎng)成親社會行為”發(fā)出倡議，請你代表八年級（1）班同學，寫出倡議書要點。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/27 10:0:8組卷：6引用：2難度：0.3
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會行為，我們應該（ ?。?br />①主動了解社會
②關注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關鍵時期，應該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？
情境二：小明與同學小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈?！?br />（3）小明應該：
（4）理由：。（兩個角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：8引用：3難度：0.8