試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

茶垢是茶中的有機(jī)物經(jīng)過系列變化形成的,不易清洗。使用茶垢清潔劑可以輕松將茶垢除去。柳州某?;瘜W(xué)興趣小組對(duì)茶垢清潔劑的除垢原理、使用方法等進(jìn)行了系列探究。
菁優(yōu)網(wǎng)
在化學(xué)老師的指導(dǎo)下,小吳按照說明書將適量茶垢清潔劑放入有茶垢的杯子中,加入熱水浸沒茶垢,立即產(chǎn)生大量氣泡,一段時(shí)間后沖洗茶杯,茶杯光亮如新。
【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么?
【查閱資料】茶垢清潔劑的主要成分為過碳酸鈉(Na2CO4)。
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們對(duì)該氣體的成分提出了三種猜想。
(1)猜想1:只有O2;猜想2:
只有CO2
只有CO2
;猜想3:既有O2又有CO2。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(2)小吳按圖裝置對(duì)猜想進(jìn)行如下驗(yàn)證
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
檢查氣密性后,向A中加入熱水,將生成的氣體依次通過B、C,向D中插入帶火星的木條。 觀察到B中無明顯現(xiàn)象,D中
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
。
猜想1正確。
【拓展實(shí)驗(yàn)】
(3)小周改用冷水重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察到錐形瓶中有持續(xù)的小氣泡緩慢放出,帶火星的木條沒有復(fù)燃。該木條不復(fù)燃的原因是
溫度低,產(chǎn)生的O2濃度不夠
溫度低,產(chǎn)生的O2濃度不夠
。
【交流與討論】
(4)澄清石灰水的作用是
檢驗(yàn)二氧化碳
檢驗(yàn)二氧化碳
。
(5)NaOH溶液的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
。請(qǐng)寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
。
(6)老師提示,茶垢清潔劑是利用過碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生具有強(qiáng)氧化性的活性氧,使茶垢分解、剝離、脫落。所以,使用茶垢清潔劑時(shí),加入
的水,效果更好。

【答案】只有CO2;木條復(fù)燃;溫度低,產(chǎn)生的O2濃度不夠;檢驗(yàn)二氧化碳;吸收二氧化碳;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;熱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/13 1:0:1組卷:26引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成,其他成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成。現(xiàn)利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答下列問題。(已知:堿石灰固體的主要成分是生石灰和燒堿)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)裝置A中牙膏樣品放置在
     
    (填儀器名稱)中,鹽酸放置在裝置
     
    (填儀器名稱)中,A中至少發(fā)生
     
    (填數(shù)字)個(gè)反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (2)若測(cè)定值比實(shí)際值小,可能的原因有
     
    (填字母)
    a.裝置A中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置B中
    b.裝置A中CO2未完全進(jìn)入裝置B
    c.CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)2未完全吸收
    d.鹽酸未滴加過量
    (3)為減少誤差,現(xiàn)采取以下一些措施:
    ①在A、B之間增加一個(gè)裝有
     
    (填化學(xué)式)溶液的洗氣瓶,它的作用是
     

    ②若將裝置B中的長(zhǎng)導(dǎo)管下方增加一個(gè)多孔球泡,作用是
     
    ;
    ③若將裝置A的前面再增加一個(gè)鼓入氮?dú)獾难b置,目的是
     
    ;
    ④若在裝置B的后面再增加一個(gè)裝有堿石灰固體的干燥管,目的是
     
    。
    (4)準(zhǔn)確稱取三份各16.00g的樣品,進(jìn)行測(cè)定,測(cè)得BaCO3質(zhì)量分別為3.96g、3.92g、3.94g。請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
    (5)某同學(xué)利用上述方法測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小李同學(xué)認(rèn)為即使即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響,上述測(cè)定的結(jié)果仍有可能偏小,理由是:
     

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:23引用:1難度:0.3
  • 2.在2019年年末出現(xiàn)的“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個(gè)重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”,化學(xué)興趣小組欲用家用制氧機(jī)制取“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
    【實(shí)驗(yàn)一】測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量
    “沸石分子篩”能將氮?dú)獾确肿游?,是家用制氧機(jī)的關(guān)鍵部件。通過控制按鈕,利用變壓吸附技術(shù),獲得不同濃度的富氧空氣,圖1為該制氧過程的示意圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    用如圖3裝置測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷),操作如下:
    Ⅰ.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1=60mL;
    Ⅱ.用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷,充分反應(yīng);
    Ⅲ.打開止水夾,待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時(shí),排出氣球中的氣體,調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2=33mL。
    回答問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)前,用排水法收集“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置圖2中的管
     
    (選“a”或“b”)通入。
    (2)操作Ⅱ中紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式
     
    ,可觀察到的現(xiàn)象
     
    。
    (3)本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得“富氧空氣”中氧氣的含量為
     
    。
    (4)若讀取V1時(shí)俯視,則讀取量筒中水的體積
     
    (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
    【實(shí)驗(yàn)二】研究“富氧空氣”的應(yīng)用
    通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),得到有關(guān)數(shù)據(jù)如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (5)結(jié)合圖4,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系
     

    (6)結(jié)合圖5,簡(jiǎn)述減少燃料燃燒尾氣污染的措施
     

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:36引用:1難度:0.5
  • 3.2017年5月18日,中國(guó)在南海成功試采可燃冰,它將推動(dòng)世界能源利用格局的改變??扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成“冰塊”。已知某種可燃冰的化學(xué)式為:CH4?8H2O.某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
    【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
    【猜想與假設(shè)】甲:CO2、H2O 乙:CO、H2O丙:NH3、CO2、H2O 丁:CO2、CO、H2O
    你認(rèn)為
     
    同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的。理由是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置,進(jìn)行驗(yàn)證:
    (1)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、E中澄清石灰水變渾濁,D中
     
    ,由此推斷丁同學(xué)猜想正確。
    (3)C裝置的作用是
     

    (4)酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是
     
    。
    (5)若將A、B兩裝置顛倒,產(chǎn)生的后果是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正