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材料一 從春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“百家爭鳴”儒學(xué)興起到西漢“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”再到宋明理學(xué)、明清時(shí)期“經(jīng)世致用”的新儒學(xué)的歷史文化變遷中,最終形成了“以儒為宗”的中國古代意識形態(tài)?!m然在不同歷史時(shí)期其表現(xiàn)形式不盡相同,發(fā)生了內(nèi)生性的演變,但卻體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承續(xù)性,如崇尚和諧、愛好和平、天人合一、與人為善、講仁愛、重民本、守誠信的基本精神是一致的和連續(xù)的。
材料二 近代以來文化的變遷……反映在主張“師夷長技以制夷”,倡導(dǎo)“中學(xué)為體、西學(xué)為用”,推行“三民主義”,民主、科學(xué)觀念的普及與馬克思主義的傳播等文化價(jià)值觀念的變遷中。總體來看,近代意識形態(tài)的顯著特征是以革命為中心,并在長期的革命斗爭實(shí)踐中形成了獨(dú)特的革命文化,特別是創(chuàng)立了毛澤東思想,從而實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的第一次飛躍。
——以上材料均摘自王永貴《文化自信與新時(shí)代中國特色社會主義意識形態(tài)創(chuàng)新》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括中國古代思想發(fā)展的特征,并分析其原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析中國近代思想發(fā)展以革命意識形態(tài)為特征的意義。

【答案】見試題解答內(nèi)容
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.如表所示是摘編自范曄《后漢書》的部分記載。這些記載集中反映出( ?。?br />
    記載 篇目
    光武中興,錫光為交趾(今越南北部),任延守九真(今越南河內(nèi)以南),于是教其耕稼,制為冠履,初設(shè)媒娉,始知婚娶,建立學(xué)校,導(dǎo)之禮義 《南蠻西南夷列傳?序》
    東漢“欒巴……遷桂陽太守。以郡處南垂,不閑典訓(xùn),為吏人定婚姻喪紀(jì)之禮,興辦學(xué)校,以獎進(jìn)之” 《欒巴傳》
    東漢“北匈奴入遼東……(遼東太守陳禪)于學(xué)行禮,為說道義以感化之” 《陳禪傳》

    發(fā)布:2025/1/3 20:30:3組卷:2引用:4難度:0.6
  • 2.下表為《唐律疏議》中北齊的“重罪十條”。據(jù)此可知唐代( ?。?br/>
    謀反謀危社稷大不敬對君主的不敬行為
    謀大逆謀毀宗廟山陵及宮闕不孝忤逆于直系尊長
    謀叛謀背國從偽不睦謀殺、販賣遠(yuǎn)親及毆打遠(yuǎn)系尊親屬
    惡逆謀殺或毆打尊長不義殺長官、師長及妻匿夫喪作樂改嫁
    不道殺一家非死罪三人等內(nèi)亂亂倫

    發(fā)布:2025/1/2 11:0:5組卷:3引用:7難度:0.9
  • 3.儒學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生于先秦,到漢代已難以讀懂,學(xué)者對其文字進(jìn)行解釋,稱為“注”?!白ⅰ钡教拼蛛y以理解了,于是出現(xiàn)了學(xué)者對“注”的解釋,稱為“疏”。他們熱衷于細(xì)枝末節(jié)的繁瑣箋注,但與社會生活嚴(yán)重脫節(jié),從而陷入危機(jī)之中。這說明儒學(xué)(  )

    發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:5引用:2難度:0.6
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