1．閱讀材料，回答問題。
臨近2022年元旦，廈門市某中學七年級（1）班學生以“感受師長情誼，和諧交往成長”為主題開展了探究性學習活動，請你一起參與吧！
【調(diào)查研究表】
“太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了?！睅熒P(guān)系是一個動態(tài)的過程。第一組同學以“是否理解教師對學生的表揚與批評”為題對七年級學生進行一次調(diào)查，數(shù)據(jù)如下：

內(nèi)容	理解	不理解	說不清
比例	58%	19%	23%

?（1）針對上述調(diào)查結(jié)果，請你談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待老師的批評和表揚？
【親情碰碰碰】
第二組李寧同學說出了他的煩惱：從小到大我父母很疼愛我，可我都上初中了，父母還把我當成小孩子看待。無論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有，而且我父母很固執(zhí)，根本聽不進我的意見。
（2）請你給李寧談一談我們與父母之間產(chǎn)生矛盾沖突的原因及其后果？
【感恩行動中】
第三組收集了如圖兩幅漫畫

（3）請你談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆⒕锤改福?br />（4）生活中怎樣處理與父母之間的親子矛盾？

2．七年級的小浩說：“我越來越不想和父母說話了，他們太嘮叨了，還把我當三歲的孩子，什么事情都要過問，弄得我很不自在。是父母不對，還是我錯了？”下面對小浩的想法認識不合理的是（　?。?/div>

3．材料一：“同在屋檐下，家和萬事興”。家庭和諧、親子和睦是現(xiàn)代社會文明家庭的重要特征，是體現(xiàn)一個城市文明的重要標志。青春期的孩子渴望獨立，又與父母在很多方面存在巨大的差異，造成了親子關(guān)系的疏遠，使得懷疑、批判、爭執(zhí)成了擺在我們與父母之間的一道“坎”。而跨過這道“坎”，就要搭一座交心“橋”。
材料二：郎朗是當今中國著名的“鋼琴王子”。他小時候也有被父親打的經(jīng)歷。有一次，郎朗因為學校有事回家晚了，耽誤了練琴，父親一怒之下抓住他就揍了起來……如今，已經(jīng)成名的郎朗回憶起小時候的事情，對父母沒有任何怨恨，反倒是父親十分愧疚。郎朗說：“天下父母哪有不愛自己孩子的！打罵子女固然不對，但是當孩子的不要懷疑父母對你的愛！”
（1）材料一中，父母與孩子之間的“坎”指的是什么？
（2）請你說說父母與子女產(chǎn)生這道“坎”的原因有哪些？
（3）請你學習郎朗的做法，說說怎樣和父母跨過這道“坎”。