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材料一 先秦時期的部分家訓(xùn)內(nèi)容
周王室 文王在臨終遺囑上,告誡武王遵循“中道”,稱王天下,使“商賈以通其貨,工不失其務(wù),農(nóng)不失其時,是謂和德”。
成王在冊封蔡仲時訓(xùn)勉說。要“爾尚蓋前人之愆,惟忠惟孝;爾乃邁跡自身,克勤無怠,以垂憲乃后?!?/td>
孔子 曰:“學(xué)《禮》乎?”對曰:“未也,不學(xué)《禮》,無以立。”“為人子止于孝,為人父止于慈?!?/td>
老子 “我有三寶,持而保之,一曰慈,二曰儉,三曰不敢為天下先?!?/td>
韓非子 “故母厚愛處,子多敗,推愛也;父薄愛教笞,子多善,用嚴(yán)也。”
賢母家教 魯國大夫公父文伯之母,以身教子身居高位要勤勉于事,莫生怠惰之心。
——摘編自喬愛麗史少博《論先秦家訓(xùn)及現(xiàn)代意義》材料二 宋代出現(xiàn)了“帝范”“家范”作為家訓(xùn)的范式,嚴(yán)格規(guī)定了皇帝遵守的規(guī)范和家庭成員恪守的綱常,并大量運用親切婉轉(zhuǎn)、朗朗上口的詩歌訓(xùn)誡子弟,《袁氏世范》是宋代著名的家訓(xùn)著述,不僅涵蓋了家庭日常生活的方方面面,還涉及如何處理鄰里關(guān)系、端正民風(fēng)、官風(fēng),易循易行,使人人皆“能知”,“能行”。
——摘編自陳志勇《唐宋家訓(xùn)發(fā)展演變模式探析》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括先秦時期家訓(xùn)的特點。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出兩宋時期家訓(xùn)的變化,并分析這一時期家訓(xùn)發(fā)展的原因。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:7難度:0.5
相似題
  • 1.司馬光在完成《資治通鑒》之后,又撰寫了《資治通鑒考異》。如《資治通鑒》記載 唐高祖武德四年任命蘇世長為諫議大夫?!犊籍悺穼Ρ取杜f唐書。本紀(jì)》、《唐歷代年表》、《唐會 要》、《唐六典》和《舊唐書。職官志》的記載,對諫議大夫這一官職的歷史沿革進行了綜述。 材料表明司馬光( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/1 5:0:3組卷:3引用:4難度:0.6
  • 2.《元史》載:“至正二年(1342年)七月,拂郎國貢異馬……”元順帝“龍心”大悅,下詔令群臣賦詩。節(jié)選如表,這反映了元朝( ?。?br />
    臣拂郎國,邈限西溟。蒙化效貢,愿歸圣明?;实壑t讓,嘉爾遠誠。--揭傒斯《天馬贊》
    寵榮日賜三品祿,不比衛(wèi)鶴空乘軒。大國懷柔小國貢,君王一顧輕為重。--張昱《天馬歌》
    萬國貢獻歲靡息,琛瑤瑰異陋金錫。豈須征討費兵革?文懷遠人盡臣服。--陸仁《天馬歌》

    發(fā)布:2024/12/23 20:30:3組卷:7引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    “大一統(tǒng)”是貫穿中國歷史政治格局和思想文化的一條主線,是造就中國這個超大規(guī)模文明型國家的內(nèi)在動力,更是維系中華民族共同體意識的重要紐帶。下列是某學(xué)者的著作目錄:
    目錄
    第一章    從中西之別講起
    第二章   殷周之變:從尊神到敬德
    第三章    周秦之變:從封建到郡縣
    第四章    唐宋之變:從豪族到平民
    第五章    由元而清:邁向“大中國”時代
    ——據(jù)李勇剛《天下歸心:大一統(tǒng)國家的歷史脈絡(luò)》從目錄中任選一個章節(jié),根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,運用具體史實予以闡述。(要求:明確指出章節(jié),史實準(zhǔn)確,論證充分,表述清晰。)

    發(fā)布:2024/12/21 18:30:3組卷:5引用:6難度:0.2
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